【#高中作文# #高三命題作文范文三篇#】近年來(lái)全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高三命題作文范文三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
天氣越來(lái)越熱了，每逢上課時(shí)，我的雙眼皮就開始不停地打架，眼睛輕輕地合上在猛地睜開。
我忍，忍……可頭還是不聽使喚地不停地低了下去，支著下巴的手也慢慢地歪了下去，猛地一低頭嚇得我打了一個(gè)激靈。我在心里警示自己：你可一定要忍下去��！馬上就要下課了。想到這兒，我極不情愿地放下手，抬起頭。看著老師在黑板上正講得忘乎所以。我抬手擦去臉上的汗珠思緒又飄了起來(lái)，眼神變得迷離恍惚。我在想：這時(shí)候我若是在家里吃著大冰糕，翹著二郎腿，吹著空調(diào)，那該有多美！想到這兒，我的眼睛又閉上了，但很快又跟想起來(lái)了什么一樣，我扭頭看了一下教室后墻中間的表。上課這么長(zhǎng)時(shí)間才僅僅過(guò)了十五分鐘��！我的天！認(rèn)命的扭回頭，努力地集中起精神，可不一會(huì)兒眼皮又合上了。同桌看我想睡又不敢睡的樣子，便朝我的小嫩手上，死命地掐了一下，這一下可好，好家伙，我手上的痛快感沖走了所有的瞌睡蟲，被掐的小嫩手，瞬間出現(xiàn)了被豬咬過(guò)的痕跡，我看了也是哭笑不得，噓，千萬(wàn)別亂說(shuō)。要是老班知道了，我可就死定了，至少會(huì)被他批半天，
腦子清醒了不少，同桌遞過(guò)來(lái)有一張小紙條，上面寫著：“你說(shuō)的監(jiān)督你上課睡覺(jué)，我輕輕地掐你一下，我知道你不會(huì)怪我……”我強(qiáng)忍著想報(bào)復(fù)她，想掐死她的沖動(dòng)，感覺(jué)頭頂無(wú)數(shù)只烏鴉都在為我打抱不平，你摸著你的良心對(duì)我說(shuō)那是輕輕的一下？我感覺(jué)嘴角抽搐了幾下，但想到以后作業(yè)還要靠他時(shí)立馬狗腿的說(shuō)了一句：“沒(méi)事！”我擺正姿勢(shì)，做了一個(gè)舒服的位置聽老師講那什么幾何什么等角，大概也聽了個(gè)半懂，老師下課后不停地夸我，說(shuō)如果每節(jié)課都這樣我其實(shí)學(xué)習(xí)很好的，說(shuō)我底子很好，認(rèn)真一聽就會(huì)，把我夸得哎呦喂，都有點(diǎn)不好意思了……
以前上課總是睡覺(jué)，以后我要戰(zhàn)勝自己，上課努力聽講，就像老師說(shuō)的那樣！
【篇二】
知識(shí)伴隨人類成長(zhǎng)，人類的成長(zhǎng)少不了知識(shí)。
從遠(yuǎn)古開始，人們不斷豐富自己的知識(shí)：從油燈到電燈到無(wú)影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機(jī)到火箭……正因人們不斷豐富知識(shí)，掌握技能，才讓人們?cè)谧匀恢猩妗Ｎ覀儧](méi)有猛犸象的龐大；沒(méi)有獵豹的速度；沒(méi)有致命的毒液；沒(méi)有尖銳的牙齒。是什么讓人類得以生存？是知識(shí)！槍械讓我們訓(xùn)服野獸；飛機(jī)讓我們?cè)谔炜罩邪肯�；船只讓我們�(cè)诤Ｑ笾袝秤巍捳f(shuō)諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過(guò)是將知識(shí)運(yùn)用到戰(zhàn)略上，其實(shí)諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)……可見，知識(shí)的力量多么偉大！我們用知識(shí)挽救生命，用知識(shí)治理環(huán)境……知識(shí)無(wú)處不在！
現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識(shí)！
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒�！苯�，我就讀了一本關(guān)于海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫。凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋，要是換成其他人的話，他們過(guò)不了幾天，他們就會(huì)承受不起家庭的負(fù)擔(dān)，而海倫。凱勒用自己對(duì)生命的勇氣，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。
海倫。凱勒在書中寫到：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫。凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫。凱勒是不幸運(yùn)的，但是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識(shí)字，才是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活。海倫。凱勒說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！敝R(shí)的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像海倫凱勒一樣，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
【篇三】
小時(shí)候，每當(dāng)玩捉迷藏時(shí)，我總在尋找伙伴的身影。長(zhǎng)大了，慢慢的，許多東西都離我遠(yuǎn)去。我試圖努力尋覓它，可是卻怎么也找不著。
小時(shí)候的我，還可以毫無(wú)顧忌的笑，可以瘋瘋癲癲地笑，可是長(zhǎng)大了，我卻覺(jué)得自己笑的很怪異。當(dāng)我想哈哈大笑時(shí)，卻又想起了母親的話：“女孩子要莊重、文靜些，現(xiàn)在可不是小時(shí)候。‘’在公園看到小朋友玩蹦蹦床時(shí)，便也想像小時(shí)候一樣進(jìn)去和他們瘋玩，可朋友卻拉住我說(shuō)：”還玩那個(gè)，你幼不幼稚��！”瞬間，我邁出的腳在半空中停滯了一下，。這時(shí)的心好像掉了什么東西似的，空蕩蕩的。幼稚，呵！哪個(gè)人的心中不埋藏著自己的一份渴望童真的愿望么？
長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，父母與學(xué)校的雙重壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)。兒時(shí)，我想哭就哭，父母也會(huì)過(guò)來(lái)心疼的安慰。但現(xiàn)在，有什么不滿，受了委屈，卻告訴自己不要哭，去跑步，把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。在現(xiàn)在人的眼里重復(fù)兒時(shí)的動(dòng)作，不是裝可愛就是幼稚，反正總是不對(duì)的。
多少次，我會(huì)對(duì)著鏡子發(fā)呆，眼前這個(gè)臉上毫無(wú)表情，內(nèi)心空暗的如同一張報(bào)紙一樣的人是誰(shuí)？原來(lái)那個(gè)有幾分假小子，說(shuō)話大大咧咧的可愛女生到哪里去了？
我好想在蹦蹦床里盡情的玩耍；好想在旋轉(zhuǎn)木馬上一起一伏；好想騎著兒童電車在廣場(chǎng)中溜達(dá)；好想無(wú)憂無(wú)慮的、爽朗的大笑、委屈的大哭；好想……。心中，隨著童年的逝去，我的”好想”越來(lái)越多，越來(lái)越多以至多得溢出。
真的不想長(zhǎng)大，真的真的不想長(zhǎng)大。窗外的幾棵樹，前些日子才抽出的嫩芽早已變成了手掌般大的綠葉，有幾片甚至枯黃，慢慢地落下�，F(xiàn)在的綠葉不可能抽回原來(lái)的嫩芽，同樣，我也不可能時(shí)光倒流，回到童年。也許有些人渴望長(zhǎng)大，殊不知，長(zhǎng)大一歲，你的童年就遠(yuǎn)離你一步。我真的，好不想長(zhǎng)大。我仍在人潮中尋覓，尋覓我那逝去的童年，盡管我知道已找不到，而我卻仍在尋覓，尋覓……
