【#高中作文# #高三寫(xiě)物作文范文三篇#】如何寫(xiě), 物,大體可以分為三類(lèi):,一類(lèi)是動(dòng)物,如馬、牛、羊等;一類(lèi)是植物,如花、草、樹(shù)等;還有一類(lèi)是靜物,如書(shū)、文具、小鬧鐘等,也稱(chēng)為物品。®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《高三寫(xiě)物作文范文三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
行至公園，滿(mǎn)眼的青翠碧綠和貫耳的鳴蟬叫聲是別處所很難見(jiàn)到的。在其中，又以竹為一大絕。
古時(shí)鄭燮便有詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！贝渚G的竹竿筆直地往上竄，初春的剛冒出頭的筍芽不見(jiàn)了，倒是竹葉長(zhǎng)得欣欣向榮。隔葉的鳴蟬之聲傳來(lái)，嘈雜之感便不再有了，反而是一股“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的清幽之感撲面而來(lái)，格外使人陶醉。
我看竹是不僅僅只看這外在之感的，反而是竹的內(nèi)在更吸引我。
想當(dāng)年王陽(yáng)明便是在“格竹”中領(lǐng)悟了人生的真諦，最終成為一位圣賢。那么，名列“歲寒三友”之一的竹到底有何種內(nèi)在呢？
首先便是它的堅(jiān)毅，正如“任爾東西南北風(fēng)”這句話(huà)。竹并不畏于狂風(fēng)的猛烈，它把風(fēng)雨的侵蝕看作是上帝的考驗(yàn)。他無(wú)所畏懼，盡管風(fēng)霜雨雪在它那本翠綠無(wú)痕的身子上留下了一道又一道淡淡的痕跡，但它依舊筆直地站立著，就像一位巨人，向大自然這位對(duì)手百般的挑戰(zhàn)發(fā)出了不屑一顧的低吟。蒼莽之間，又有誰(shuí)能與它匹敵呢？“寶劍鋒從磨礪出”，很多人用這句詩(shī)來(lái)贊美梅花，其實(shí)我想說(shuō)，竹又未嘗不可用這句話(huà)來(lái)描述他的精神呢？
每談到竹，很多人容易想起隱居之士，竹林七賢，陶淵明……也許竹就是隱士的偏愛(ài)吧。因?yàn)殡[士大多為高潔、不沾俗塵的人，他們偏愛(ài)竹，于是又揭露了竹的另一大特點(diǎn)，高潔。
竹不為出人頭地而絞盡腦汁，它要的是自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。春天，百花爭(zhēng)艷，百草斗奇的舞臺(tái)上，始終不見(jiàn)竹的影子；夏季，滿(mǎn)眼碧綠的世界，引人注目的又沒(méi)有竹子；秋天，萬(wàn)物凋零，但竹子依舊在被人遺忘了的角落享受自己的快樂(lè)；冬季；殘雪壓枝，風(fēng)頭又被“勝雪一段香”的梅花搶了去。但竹依舊用自己的不為人知的方式，譜寫(xiě)著自己的生命樂(lè)章。
【篇二】
閱江樓是我游玩過(guò)的景點(diǎn)當(dāng)中，讓我記憶猶新好的好地方。因?yàn)�，在閱江樓你能看到好多新鮮的景物并且也能發(fā)現(xiàn)許多在別處很難發(fā)現(xiàn)的事物！
南京閱江樓與武漢黃鶴樓、岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓、南昌滕王閣是四大名樓。
閱江樓網(wǎng)上主要介紹：閱江樓位于南京城西北，瀕臨長(zhǎng)江。閱江樓整體成“L”型，主翼面北，次翼面西，兩翼均可觀(guān)賞長(zhǎng)江風(fēng)光。主樓在兩翼的犄角處，外四內(nèi)三，共計(jì)七層，總高度為51米，總建筑面積5000多平方米。
閱江樓的風(fēng)景很好，你走進(jìn)閱江樓里面第七層的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)風(fēng)很大，大得幾乎要把你吹走，空氣是多么的清新！心情頓時(shí)好爽！樓里面還有很多的字畫(huà)、棋類(lèi)……好多好多！李白是浪漫主義詩(shī)人，他會(huì)用了很多豐富多彩的詩(shī)句，當(dāng)時(shí)要是有閱江樓那該多好�。∵@樣的花就會(huì)有好的的詩(shī)！
我站在閱江樓上往地下一望，感到自己都好像要掉了下去，南京閱江樓高五十二米，共七層，背面就是滔滔長(zhǎng)江，真是讓人背后涼颼颼！它的構(gòu)造，碧瓦朱楹、檐牙摩空、朱簾鳳飛、彤扉彩盈，具有鮮明的明代風(fēng)格，古典的皇家氣派，為江南四大名樓之一。
南京的長(zhǎng)江應(yīng)該也算一個(gè)比較有名的地方。南京夫子廟也是好地方，可是名氣都沒(méi)有閱江樓大，夫子廟里面有臭豆腐等一些好吃的、不好吃的小吃。閱江樓就不是買(mǎi)賣(mài)小吃的而是讓人觀(guān)賞風(fēng)景的，如果想要知道那里的情況，可能就要自己親自去看了！
從山下爬到山頂雖然很累�？墒牵胂肱赖缴巾�?shù)臅r(shí)候，就能看到雄偉的長(zhǎng)江，頓感力量增倍。到樓頂看周?chē)囊磺芯拔�，和長(zhǎng)江對(duì)比的時(shí)候，顯得它們是那么的無(wú)力！
“一江奔海萬(wàn)千里，兩記呼樓六百年”。這句對(duì)聯(lián)就是來(lái)講閱江樓當(dāng)時(shí)情況！我想以后的閱江樓一定會(huì)更加的好。
【篇三】
今天下午，我看見(jiàn)我家的墻縫中心有一個(gè)小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對(duì)足，可以幫助它們運(yùn)送食物，它們還很團(tuán)結(jié)，遇到事情大家都會(huì)來(lái)幫忙。我對(duì)它們起了興趣，想好好的觀(guān)察觀(guān)察它們。
我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們?cè)诟墒裁�，我看到它們排著整整齊齊的隊(duì)伍走向前方不遠(yuǎn)處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見(jiàn)其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運(yùn)回。
我想看看它們是不是真的很團(tuán)結(jié)，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然從旁邊又走來(lái)一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問(wèn)：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發(fā)生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。
我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒(méi)一會(huì)功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來(lái)，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來(lái)團(tuán)結(jié)的力量確實(shí)很大。
我看到它們?cè)谶\(yùn)我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會(huì)到地里去抓大青蟲(chóng)，知道它們是我們的朋友，我以后會(huì)幫助它們抓大青蟲(chóng)，不會(huì)傷害它們了。
今天下午，我看見(jiàn)我家的墻縫中心有一個(gè)小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對(duì)足，可以幫助它們運(yùn)送食物，它們還很團(tuán)結(jié)，遇到事情大家都會(huì)來(lái)幫忙。我對(duì)它們起了興趣，想好好的觀(guān)察觀(guān)察它們。
我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們?cè)诟墒裁�，我看到它們排著整整齊齊的隊(duì)伍走向前方不遠(yuǎn)處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見(jiàn)其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運(yùn)回。
我想看看它們是不是真的很團(tuán)結(jié)，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然從旁邊又走來(lái)一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問(wèn)：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發(fā)生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。
我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒(méi)一會(huì)功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來(lái)，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來(lái)團(tuán)結(jié)的力量確實(shí)很大。
我看到它們?cè)谶\(yùn)我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會(huì)到地里去抓大青蟲(chóng)，知道它們是我們的朋友，我以后會(huì)幫助它們抓大青蟲(chóng)，不會(huì)傷害它們了。
今天下午，我看見(jiàn)我家的墻縫中心有一個(gè)小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對(duì)足，可以幫助它們運(yùn)送食物，它們還很團(tuán)結(jié)，遇到事情大家都會(huì)來(lái)幫忙。我對(duì)它們起了興趣，想好好的觀(guān)察觀(guān)察它們。
我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們?cè)诟墒裁�，我看到它們排著整整齊齊的隊(duì)伍走向前方不遠(yuǎn)處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見(jiàn)其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運(yùn)回。
我想看看它們是不是真的很團(tuán)結(jié)，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然從旁邊又走來(lái)一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問(wèn)：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發(fā)生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。
我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒(méi)一會(huì)功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來(lái)，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來(lái)團(tuán)結(jié)的力量確實(shí)很大。
我看到它們?cè)谶\(yùn)我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會(huì)到地里去抓大青蟲(chóng)，知道它們是我們的朋友，我以后會(huì)幫助它們抓大青蟲(chóng)，不會(huì)傷害它們了。
