【#初中一年級(jí)# #七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題附答案#】學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽�(jī)不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力，才會(huì)成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題附答案》，供大家查閱。

　　一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（33分）

　　1.下列詞語(yǔ)中畫(huà)線(xiàn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.闔眼(hé)校對(duì)(xiào)哺育(bǔ)鮮為人知(xiǎn)

　　B.字帖(tiě)亙古(gèn)詰問(wèn)(jié)忍俊不禁(jīn)

　　C.取締(tì)晌午(shǎng)修葺(qì)憂(yōu)心忡忡(chōng)

　　D.挑逗(tiǎo)矜持(jīn)告罄(qìng)怏怏不樂(lè)(yàng)

　　2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.鋒芒畢露婦如皆知目不窺園瀝盡心血

　　B.深?lèi)和唇^浩浩蕩蕩色彩斑斕大庭廣眾

　　C.誨人不倦顛沛流離仙露瓊漿禍不單行

　　D.語(yǔ)無(wú)倫次五臟六腑心有靈犀返璞歸真

　　3.下列各句中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一組是（）（3分）

　　A.人在年少時(shí)往往血?dú)夥絼偅�做事缺乏周密的考慮。

　　B.他很聰明，這題經(jīng)老師一指點(diǎn)，他就心會(huì)神凝，一下就得出了正確答案。

　　C.從繁華、喧囂的市中心來(lái)到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。

　　D.挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。

　　4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人能”后面加“否”）

　　B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，廣泛引起全社會(huì)關(guān)注。（把“廣泛”移到“全社會(huì)”后面）

　　C.經(jīng)過(guò)北京人民的共同努力，使北京的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（把“有了”改成“得到了”）

　　D.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無(wú)法飛上藍(lán)天。（把“即使”改成“如果”）

　　5.選出對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（）（3分）

　�、偾锒�之際，樹(shù)上的葉子落光，抬頭就能看到高樹(shù)頂上的許多鳥(niǎo)窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇。

　�、诮z瓜似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。

　�、坌潞沙趼短锾锶~，垂柳始曳絲絲煙。

　�、芪曳路鹉芸吹礁皇可降难┓�，聽(tīng)到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。

　　A.比喻擬人對(duì)偶排比B.比喻排比對(duì)偶擬人

　　C.排比對(duì)偶比喻擬人D.擬人排比比喻對(duì)偶

　　6.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線(xiàn)處的句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

　　泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥�自傲，也不�?huì)因?yàn)椤Ｃ恳粔K泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。

　　A.沉默無(wú)聲身處低谷而自卑B.黑漆漆一片身處低谷而自卑

　　C.沉默無(wú)聲身處險(xiǎn)境而自卑D.黑漆漆一片身處險(xiǎn)境而自卑

　　7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。

　　B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹(shù)人。

　　C.《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人，是“諾第留斯號(hào)”的靈魂。

　　D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》就出自于它。

　　8.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（3分）

　　聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè)；，，。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。

　　9.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級(jí)（3）班正在開(kāi)展以“品味生活中的語(yǔ)文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

　�。�1）解字義：漢語(yǔ)是世界上將音、形、義結(jié)合得完美無(wú)瑕的語(yǔ)言，每一個(gè)漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無(wú)窮。請(qǐng)參照示例，在備選漢字中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，解讀其義。（3分）

　　示例：眾三人團(tuán)結(jié)，眾志成城。

　　備選漢字：塵功裕

　　（2）析廣告：每一個(gè)漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語(yǔ)，請(qǐng)品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。（3分）

　　人品+良品=食品

　　（3）寫(xiě)對(duì)聯(lián)：對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。我們常常會(huì)在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對(duì)聯(lián)。請(qǐng)為你熟悉的一處名勝古跡寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。（不要求一定是自己寫(xiě)的，平時(shí)背誦積累的也可以）（3分）

　　二、古詩(shī)文積累與閱讀（35分）

　　（一）名句積累（15分）

　　10.(1)，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》王維）

　　(2)楊花榆莢無(wú)才思，。（《晚春》韓愈）

　　(3)《逢入京使》中寫(xiě)遇到入京使者時(shí)欲捎書(shū)回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形，充滿(mǎn)了濃郁邊塞生活氣息的句子是，。

　　(4)《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言。

　　(5)《孫權(quán)勸學(xué)》中面對(duì)魯肅的贊揚(yáng)，呂蒙說(shuō)：，，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

　　(6)《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫(xiě)邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦的句子是，。

　　(7)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。

　　(8)《陋室銘》中表明陋室不陋的原因的句子是：，。

　　(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋，，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

　�。ǘ�）詩(shī)歌賞析（5分）

　　己亥雜詩(shī)（龔自珍）

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　11.詩(shī)中“愁”具體指什么?(2分)

　　12.“落紅”指什么？后兩句詩(shī)的言外之意是什么？（3分）

　�。ㄈ�）文言文閱讀（15分）

　　閱讀下面的文言文，完成11－14小題。

　　陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中*，但微頷之。

　　康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。

　　13.解釋下面句中畫(huà)橫線(xiàn)的詞。(4分)

　�、殴�亦以此自矜自矜：_______⑵睨之久而不去睨：__________

　�、堑�微頷之頷：__________⑷康肅笑而遣之遣：_______

　　14.翻譯下面句子。(4分)

　　⑴見(jiàn)其發(fā)矢十中*，但微頷之。

　　⑵爾安敢輕吾射！

　　15.文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是___，表明賣(mài)油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是___。(用原文語(yǔ)句回答)（4分)

　　16.這則文言文告訴了人們什么道理?(3分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀（32分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面文章，完成17－21小題。（15分）

　　驛路梨花（節(jié)選）

　�、傥覀冋�在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花�！�

　�、诂幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃�深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房�！�

　　③為頭的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的�！�

　　④接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)��？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的�！彼�姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

　�、菰瓉�(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”

　�、蕖扒皫啄瓿黾薜缴侥沁吜恕！�

　　⑦不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。

　　17.那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？（3分）

　　18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，指出選文三個(gè)畫(huà)線(xiàn)句中“梨花”的不同含義。（3分）

　�、僭瓉�(lái)她還不是梨花②那潔白的梨花③驛路梨花處處開(kāi)

　　19．選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？（3分）

　　20.揣摩下面的語(yǔ)句，分析畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)是怎樣表情達(dá)意的。（3分）

　　“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……”

　　21.根據(jù)本文的中心思想，請(qǐng)你給“驛路梨花處處開(kāi)”擬個(gè)下聯(lián)。（3分）

　　（二）閱讀下面文章，完成22－27小題。（17分）

　�、僬�整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)！

　�、谒�不能再等了。原來(lái)的計(jì)劃是買(mǎi)輛完全新式可心的車(chē)，現(xiàn)在只好按著一百塊錢(qián)說(shuō)了。不能再等：萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車(chē)（定作而沒(méi)錢(qián)取貨的）跟他所期望的車(chē)差不甚多；本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX(qián)放棄了，車(chē)鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢(qián)來(lái)：“我要這輛車(chē)！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話(huà)，把他的車(chē)?yán)�出去又拉進(jìn)來(lái)，支開(kāi)棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串好的形容詞；后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車(chē)?yán)�碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢(qián)又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車(chē)，九十六！”鋪主知道是遇見(jiàn)了一個(gè)死心眼的人，看看錢(qián)，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車(chē)算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”

　　③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾�他忘了生日是在哪一天。自從到城里�?lái)，他沒(méi)過(guò)生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。

　�、茉鯓舆^(guò)這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買(mǎi)賣(mài)必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。好是拉到前門(mén)，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類(lèi)的東西。吃完，有好買(mǎi)賣(mài)呢就再拉一兩個(gè)；沒(méi)有呢，就收車(chē)；這是生日！

　　⑤自從有了這輛車(chē)，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車(chē)份兒”著急，拉多少錢(qián)全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買(mǎi)賣(mài)也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買(mǎi)輛車(chē)，一輛，兩輛……他也可以開(kāi)車(chē)廠子了！

　�、蘅墒�，希望多半落空，祥子的也非例外。

　　22.選文節(jié)選自（作者名）（作品名）（2分）

　　23.這是祥子買(mǎi)的第輛車(chē)，文中的“雙壽”是指（3分）

　　24.“整整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)！”這句話(huà)獨(dú)立成段有什么作用？（3分）

　　25.文中畫(huà)線(xiàn)句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情？（3分）

　　26.祥子把買(mǎi)車(chē)的日子當(dāng)作自己的生日，表明了什么？（3分）

　　27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說(shuō)中是指哪一件事情？（3分）

　　四、寫(xiě)作（50分）

　　28.生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)以《這樣的人讓我》為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

　　要求：（1）將題目補(bǔ)充完整

　�。�2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

　　（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

　　參考答案

　　一．（33分）

　　1.D2.A3.C4.C5.A6.B7.D(每小題3分)

　　8.（3分）例：花兒搖拽，綠水微漾，傾訴著自然的歡愉。晨光熹微，螢火交錯(cuò)，編織著夢(mèng)境的綺麗。

　　9.（9分）

　�。�1）小土為塵，一塵不染出工出力，才會(huì)成功有衣有谷，富裕之家（言之有理即可）

　　（2）（利用拆字組合的方法，把“食”折成“人”和“良”字）廣告強(qiáng)調(diào)做“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過(guò)關(guān)的“良品”。（意思相近即可）（3）略

　　二、古詩(shī)文積累與閱讀（35分）

　�。ㄒ唬�（每空1分，共15分）

　　10.(1)獨(dú)坐幽篁里(2)惟解漫天作雪飛(3)馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(4)登泰山而小天下(5)士別三日，即更刮目相待(6)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣(7)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(8)斯是陋室，惟吾德馨(9)石性堅(jiān)重，沙性松浮

　　（二）詩(shī)歌賞析（5分）

　　11.(2分)詩(shī)人辭官離京與朋友分別的依依不舍之情

　　12.（3分）“落紅”指落花。后兩句詩(shī)言外之意是說(shuō)，自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。

　�。ㄈ�）文言文閱讀（15分）

　　13.(4分)⑴自夸⑵斜著眼看⑶點(diǎn)頭⑷打發(fā)

　　14.(4分)⑴(老翁)見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中*支,只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　�、颇阍趺锤逸p視我射箭的技術(shù)！

　　15.（4分)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(爾安敢輕吾射?)/無(wú)他，但手熟爾。(我亦無(wú)他，惟手熟爾。)

　　16.(3分)再難的事,只要我們不斷練習(xí)、不斷實(shí)踐,日久天長(zhǎng),必定會(huì)熟能生巧。同時(shí),這個(gè)故事還告訴我們,不要自滿(mǎn)自大,只有勤奮、努力,才能真正掌握工作的全部?jī)?nèi)容與真諦,也才能達(dá)到自己所想達(dá)到的理想境界。（答對(duì)一點(diǎn)可得滿(mǎn)分）

　　三、現(xiàn)代文閱讀（32分）

　�。ㄒ唬�（15分）17.（3分）她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂(lè)的精神。

　　18.（3分）①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛開(kāi)的梨花，也象征世代相傳的雷鋒精神。

　　19．（3分）插敘交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。

　　20.（3分）描寫(xiě)了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感謝之情。

　　21.（3分）雷鋒精神代代傳（對(duì)仗不必很工整，能表現(xiàn)主題即可）

　�。ǘ�）（17分）

　　22.（2分）老舍（舒慶春）《駱駝祥子》

　　23.（3分）第買(mǎi)車(chē)和生日

　　24.（3分）強(qiáng)調(diào)祥子為了買(mǎi)車(chē)而存錢(qián)的艱辛，為下文突出祥子買(mǎi)車(chē)時(shí)的激動(dòng)作鋪墊。

　　25.（3分）體現(xiàn)了祥子買(mǎi)車(chē)時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。

　　26.（3分）有紀(jì)念意義，也提醒自己不要忘記；昭示著他新生活（生命）的開(kāi)始。

　　27.（3分）“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買(mǎi)輛車(chē)，一輛，兩輛……他也可以開(kāi)車(chē)廠子了！”

　　“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車(chē)被大兵拉走。

　　【篇二】

　　一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(1--7題,每小題2分,8題8分,共28分)

　　1.下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是()

　　A.腫脹(zhàng)叮囑(zhǔ)驪歌(lí)花圃(p)

　　B.沼澤(zhāo)駭人(hài)木屐(jī)重荷(hè)

　　C.瞬息(shùn)佇立(zhù)萋萋(qī)誘人(yòu)

　　D.迸出(bèng)深邃(sùi)喧囂(xiāo)磐石(pán)

　　2.下列各組詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是()

　　A.人跡罕至舉目無(wú)親狂風(fēng)呼號(hào)來(lái)勢(shì)兇兇

　　B.九曲連環(huán)一瀉萬(wàn)里奇趣橫生亦復(fù)如是

　　C.鋒芒必露家喻戶(hù)曉截然不同炯炯有神

　　D.當(dāng)之無(wú)愧慷概淋漓雜亂無(wú)章惹人注目

　　3.下列加點(diǎn)字語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()

　　A.人聲鼎沸(水開(kāi))死而后已(停止)鮮為人知(很少)兀兀窮年(達(dá)到極點(diǎn))

　　B.迥乎不同(不同)氣沖斗牛(直沖)瀝盡心血(滴)無(wú)暇及此(到)

　　C.鞠躬盡瘁(勞累)平沙無(wú)垠(邊際)獸鋌亡群<疾走)風(fēng)悲日曛(煙霧繚繞)

　　D.可歌可泣(可以)心會(huì)神凝(領(lǐng)會(huì))潛心貫注(連貫)燕然勒功(刻石記功)

　　4.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()

　　A.一詩(shī)闡明了這樣一種積極的人生態(tài)度:當(dāng)生活欺騙了你時(shí),不要悲傷,不要心急;在苦惱之時(shí)要善于忍耐,一切都會(huì)過(guò)去,未來(lái)是幸福美好的。

　　B.則借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)人生之路的思考。

　　C.一文中作者以大河奔流比喻民族生命進(jìn)程,以崎嶇險(xiǎn)阻比喻中華民族所逢的史路.這是一篇具有強(qiáng)烈鼓動(dòng)性和充滿(mǎn)樂(lè)觀精神的雄文。

　　D.一文寫(xiě)于"九.一八"事變那年,作者用火一樣熾熱的語(yǔ)言,抒發(fā)了自己深沉的被壓抑著的飽滿(mǎn)的愛(ài)國(guó)之情,極富感染力。

　　5.下列作家作品搭配不正確的一項(xiàng)是()

　　A.《土地的誓言》——端木蕻良——現(xiàn)代作家

　　D.《丑小鴨》——安徒生——丹麥童話(huà)作家

　　C.《后一課》——都德——德國(guó)短篇小說(shuō)家

　　D-《福樓拜家的星期天》——屠格涅夫——*作家

　　6.下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()

　　A.出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙

　　B.當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃

　　C.孤常讀書(shū),自以為大有所益

　　D.父利其然也,日扳仲永環(huán)渴于邑人,不使學(xué)

　　7.下列翻譯不完全準(zhǔn)確的—句是()

　　A.蒙辭以軍中多務(wù)

　　譯文:呂蒙以軍中事務(wù)多來(lái)推辭

　　B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

　　譯文:我哪里是想要你研究經(jīng)書(shū)成為專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官呢!

　　C.萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛

　　譯文:不遠(yuǎn)萬(wàn)里,奔赴戰(zhàn)場(chǎng),像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān),越過(guò)一座座山

　　D.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸

　　譯文:將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了干百次殘酷的戰(zhàn)斗,將軍身先士卒死了,而壯士卻勝利歸來(lái)。

　　8.填空:(8分)

　　(1)《聞一多先生的說(shuō)和做》一文的作者是(),文中所寫(xiě)的聞一多先生是的(),(),();為表現(xiàn)聞一多先生的"做"。作者選取了三個(gè)典型事例:(),(),()。

　　(2)《爸爸的花兒落了》選自小說(shuō),作者林海音,()(地名)作家。文章的題目,語(yǔ)帶雙關(guān),一方面指();另一方面象征()。

　　(3)《假如生活欺騙了你》作者是()國(guó)詩(shī)人(),史稱(chēng)"()",他的詩(shī)歌代表作有等。

　　(4)鳥(niǎo)向檐上飛,。

　　(5),明月來(lái)相照。

　　(6)峨眉山月半輪秋,。

　　(7)故園東望路漫漫,。

　　(8),何人不起故園情。

　　(9)請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)交友的古詩(shī)句:

　　A

　　B

　　9.關(guān)于下列這首詩(shī)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)(3分)

　　贈(zèng)劉景文

　　A、首句是說(shuō)荷花雖已落盡,但遮雨的傘蓋更旺盛了,贊美廠荷葉的頑強(qiáng)斗志。

　　B、次句是說(shuō)菊花雖已凋殘,但枝莖卻仍然在嚴(yán)霜之中傲然挺立,贊美了菊的剛烈。

　　C、后兩句是說(shuō)一年到頭,就是秋天好,因?yàn)榇藭r(shí),橙黃桔綠,菊殘傲霜。

　　D、此詩(shī)雖是即景,但詩(shī)人的個(gè)性,品質(zhì)已隨著對(duì)菊花的吟詠含蓄而鮮明地體現(xiàn)出來(lái)了,所以,這是即景,抒情,言志的詩(shī)篇。

　　10.下面一段盾有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正。(3分)

　　畢業(yè)前夕,我班舉辦了"告別游戲網(wǎng)吧"的主題演講會(huì)。①會(huì)上,同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。②同學(xué)們載歌載舞的精彩表演,使演講會(huì)*迭起,掌聲不斷。③通過(guò)這次活動(dòng).使同學(xué)們口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。

　　(1)應(yīng)改為

　　(2)應(yīng)改為

　�、蹜�(yīng)改為

　　二、閱讀與理解(32分)

　　(一)傷仲永(20分)

　　金溪民方仲永…………得為眾人而已耶

　　11.本文題目的意思是:(2分)

　　12.本文選自,作者,字介甫,號(hào)半山,(朝代)杰出的()家,()家,()家,是"唐宋八大家"之一。(6分)

　　13.解釋加線(xiàn)的字。(6分)

　　(1)指物作詩(shī)立就()(2)環(huán)謁于邑人()

　　(3)卒之為眾人()(4)不能稱(chēng)前時(shí)之聞()

　　(5)泯然眾人矣()(6)父利其然也()

　　14.翻譯下列句子。(4分)

　　邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之

　　其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣.卒之為眾人,則其受于人者不至也

　　15.你怎樣認(rèn)識(shí)"受之人"與"受之天"的關(guān)系(2分)

　　(二)陽(yáng)光是一種語(yǔ)言(12分)

　�、僭绯�,陽(yáng)光以一種明亮,是透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ),花朵便立即昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣,也迅即展開(kāi),像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。

　�、谇缋实娜兆�,走在街上,你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)花,有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸的演說(shuō)家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。

　�、坳�(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音,響在暗夜之后前日出,嚴(yán)寒之后的春天,以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻,陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅,友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

　　④倘若是雨后的斜陽(yáng),彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫,從遠(yuǎn)處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶,會(huì)被一種浪漫的想像所消釋。陽(yáng)光的語(yǔ)言,此刻充滿(mǎn)智慧,讓你理解天雨花,石點(diǎn)頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊;讓你枯寂的日子的單調(diào),變得豐富多彩。

　�、菘蛇@一切,只是一種語(yǔ)言,你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金:江河之上,那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會(huì)不復(fù)存在�？墒�,這一切又都不是空虛的,它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà),在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊,使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。

　　⑥同陽(yáng)光對(duì)話(huà),感受光明,溫暖,向上,力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓,即使是喁喁私語(yǔ),那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗,沒(méi)有濕淋淋的,怯懦者的哀傷。

　�、吣愕孟褚粋�(gè)勤勞的淘金者,從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里,把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)松軟的泥土里,感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你是陽(yáng)光的朋友,就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清高的心境。

　�、嚓�(yáng)光,是一種語(yǔ)言,一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

　　16.請(qǐng)從第①段畫(huà)線(xiàn)的句子中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語(yǔ),說(shuō)明它在文中的作用。(2分)

　　詞語(yǔ):,

　　作用:

　　17.從①至④段看,作春贊美陽(yáng)光"語(yǔ)言"的哪些特點(diǎn)(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　18.第⑤段中,作者說(shuō)"一切都會(huì)不復(fù)存在",又說(shuō)"一切又都不是空虛的"，怎么理解？(2分)

　　19.文末,作者說(shuō)陽(yáng)光是"一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言"。從第⑦段看,怎樣才能"聽(tīng)懂"呢(2分)

　　20.作者說(shuō):陽(yáng)光是一種語(yǔ)言,它和樹(shù)葉攀談,和鮮花對(duì)語(yǔ),動(dòng)情地向人們傾訴,給世界帶來(lái)溫暖和力量.還有人說(shuō):陽(yáng)光是跳動(dòng)的旋律,將七色幻化為七個(gè)美麗的音符,在大地上譜寫(xiě)著動(dòng)人的樂(lè)章.你想把陽(yáng)光比喻成作什么呢請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)表達(dá)你對(duì)陽(yáng)光的感受。(3分)

　　三.作文(40分)

　　生活中,值得我們關(guān)注的事情有很多,例如:自己的前途,身邊的人和事,我們生存的環(huán)境,民族的復(fù)興,世界的和平……你關(guān)注什么請(qǐng)以"我關(guān)注……"為題寫(xiě)一篇文章,不少于600字。

　　【篇三】

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A.殷紅/殷切接濟(jì)/濟(jì)南斑羚/斑駁風(fēng)雪載途/三年五載

　　B.衰減/蓑衣追溯/朔方鏤空/絲縷伎倆/技術(shù)

　　C.磐石/馨香藻井/煩躁愧怍/作用驚駭/刻苦

　　D.奔喪/喪命連翹/翹尾巴積累/勞累惟妙惟肖/姓肖

　　2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A.重巒疊嶂轉(zhuǎn)彎抹角天衣無(wú)縫物競(jìng)天擇

　　B.蕩然無(wú)存因地治宜長(zhǎng)途跋涉巧妙絕倫

　　C.草長(zhǎng)鷹飛相安無(wú)事窮愁繚倒微不足道

　　D.雅俗之別五彩斑瀾氣息奄奄哀草連天

　　3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．名副其實(shí)的世界名帥里皮加盟中超聯(lián)賽，中國(guó)體壇為之一震，對(duì)中國(guó)足球而言是件好事。

　　B．在“中國(guó)夢(mèng)”“強(qiáng)軍夢(mèng)”的感召下，他見(jiàn)異思遷，放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，毅然歸國(guó)參軍。

　　C．正是您的堅(jiān)持與不懈努力，才創(chuàng)造了一個(gè)永垂不朽的傳奇。

　　D．在越野障礙技巧賽上，摩托車(chē)飛躍巨石如履平地。

　　4．下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。

　　B．為了避免交通事故不再發(fā)生，我們必須學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

　　C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。

　　D．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿(mǎn)信心

　　5．下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（2分）

　　A．小說(shuō)《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

　　B．《背影》是朱自清寫(xiě)的一篇表現(xiàn)父子之愛(ài)的敘事散文，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。

　　C．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的七件事，刻畫(huà)了一位沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良、熱心幫助孩子的保姆形象。

　　D．雨果是法國(guó)作家，他憤怒譴責(zé)了八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國(guó)人民的敬意和同情。

　　6、用課文原句填空（8分）

　�。�1）漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩(shī)句是：，。

　　（2）勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：誰(shuí)道人生無(wú)再少？！。

　　（3）______________鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_________________。

　�。�5）《陋室銘》中寫(xiě)主人與文人雅士交往的詩(shī)句是，。

　　7名著導(dǎo)讀（4分）

　　從這一天起，他把整個(gè)身心都撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情。

　　以上語(yǔ)段出自名著。文中的“他”是(人名)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述“他”成長(zhǎng)的道路

　　8.閱讀下面一則新聞，回答問(wèn)題。（2分）

　　人民網(wǎng)10月7日電本網(wǎng)綜合消息，國(guó)慶長(zhǎng)假今日將結(jié)束，受探親、旅游和學(xué)生流等多種因素影響，各地高速公路今天將迎來(lái)返程客流高峰，多地高速或再現(xiàn)擁堵。

　　據(jù)交通運(yùn)輸部路網(wǎng)中心預(yù)測(cè)，7日全國(guó)公路返程高峰將從10時(shí)開(kāi)始，有可能持續(xù)到晚上21時(shí)。6日路網(wǎng)運(yùn)行壓力較大的路段還將迎來(lái)新一輪的車(chē)流高峰，特別是一些城市道路與高速公路相交匯和連接線(xiàn)的交通流量將持續(xù)高位運(yùn)行，交管部門(mén)采取有效的疏通措施，將是道路通暢的關(guān)鍵。

　　給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20字。（2分）

　　二、現(xiàn)代文閱讀（22分）

　�。ㄒ唬┟艽a中的真情（13分）

　　霍忠義

　　初入大學(xué)時(shí)，父親為她辦了一張銀行借記卡，并存入一學(xué)期所需要的全部費(fèi)用。遠(yuǎn)行的前夜，父親特意告訴她卡的密碼，并告誡這個(gè)密碼要銘記在心，萬(wàn)勿隨處亂記，否則，密碼被人知道就不安全了。

　　女孩當(dāng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬，對(duì)父親的話(huà)并未在意。到了學(xué)校．要繳6000元的學(xué)費(fèi)．把卡插入自動(dòng)提款機(jī)，可怎么也想不起了密碼。無(wú)奈，她只好打電話(huà)問(wèn)父親．父親耐心地將密碼重復(fù)幾遍。為了便于記憶，父親又提示說(shuō)：“這密碼是*媽的生日．你可要記住哦!”過(guò)了一段時(shí)間，女孩又要取錢(qián)，卻又想不起密碼了。知道這組數(shù)字是媽媽的生日，女孩不好意思再問(wèn)爸爸，更不好問(wèn)媽媽?zhuān)�錢(qián)自然無(wú)法取出，她只能向同學(xué)借些錢(qián)花。

　　暑期回家，父親問(wèn)她錢(qián)花得如何，女孩哭了。知道原委后，父親沒(méi)有責(zé)怪反而安慰她說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。女孩卻有點(diǎn)生氣，問(wèn)父親為什么不把密碼設(shè)成她的生El。父親說(shuō)：“不設(shè)置成你的，是為了保護(hù)你�！彼�解釋說(shuō)：“通常，人們會(huì)將銀行卡和身份證裝在一起，這樣如果兩樣?xùn)|西同時(shí)被盜，后果不堪設(shè)想�！笔罴俳Y(jié)束，女孩回學(xué)校，從此她記住了母親的生日。在母親生日的時(shí)候，女孩還專(zhuān)門(mén)給母親寄了一張漂亮的賀卡，收到卡后父母很是欣慰。

　　不久，家鄉(xiāng)傳來(lái)噩耗：父母在車(chē)禍中同時(shí)遇難。晴天霹靂!女孩瘋一樣趕回家，昏倒在父母的遺體前。在眾多親友的幫助下，女孩安葬了父母。整理遺物時(shí)．她發(fā)現(xiàn)了一張儲(chǔ)蓄卡。女孩潸然淚下，父母曾經(jīng)告訴過(guò)她，家里還有一張卡，存著她4年大學(xué)生活的全部費(fèi)用。女孩知道，這是父母多年的血汗錢(qián)。

　　拿著卡回到學(xué)校，女孩日日以淚洗面。雖然很思念很悲傷，可是日子還要天天過(guò)。在老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的幫助下，她漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。女孩自己卡上的錢(qián)已經(jīng)用完，她拿出父母遺留的卡去取錢(qián)。

　　在自動(dòng)提款機(jī)上，她先榆入母親的生日，屏幕顯示：錯(cuò)!再輸入父親的生日．還是顯示錯(cuò)，她急忙將卡抽出，心中焦慮：卡上會(huì)用什么數(shù)字做密碼呢?離家之前女孩曾經(jīng)找遍父母的遺物，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何關(guān)于密碼的信息。

　　他再度把卡插入，下意識(shí)地輸自己的生日數(shù)字。屏幕立即顯示：請(qǐng)輸入取款金額。

　　女孩的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)，父母使用的儲(chǔ)蓄卡的密碼肯定是他們?nèi)菀子浀臄?shù)字，也是他們疼愛(ài)珍惜的數(shù)字，這點(diǎn)做女兒的怎么沒(méi)想到呢?

　　取完錢(qián)．女孩修改了密碼，她輸入的數(shù)字是父母的忌日。

　　這是一個(gè)不應(yīng)該忘記的數(shù)字。

　　9、請(qǐng)用一句話(huà)概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

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　　10、文中寫(xiě)道：“父親耐心地將密碼重復(fù)兒遍。為了便于記憶，父親又提爾說(shuō)：‘這密碼是*的生日，你可要記住哦!”可女孩一到取錢(qián)時(shí)就忘記了密碼，這反映了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?(2分)

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　　11、初入大學(xué)時(shí)，父親為女兒辦的那張銀行借記卡．密碼是女兒的母親的生日；父母遇難后遺留下來(lái)的儲(chǔ)蓄卡，密碼卻是女兒的生日，這樣設(shè)置有何用意?為什么?(3分)

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　　12、密碼中包含了哪些真情?請(qǐng)用自己的話(huà)概括。(2分)

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　　13、為什么說(shuō)父母的忌日是一個(gè)不應(yīng)該忘記的數(shù)字?(2分)

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　　14、生活中有很多東西需要我們牢牢記住。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你自己需要牢牢記住的是什么?為什么?(2分)

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　�。ǘ�）超級(jí)網(wǎng)銀（9分）

　　沈而默

　�、佟熬W(wǎng)上銀行”又稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)銀行、在線(xiàn)銀行，是指銀行通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向客戶(hù)提供查詢(xún)、對(duì)賬、轉(zhuǎn)賬、信貸、網(wǎng)上證券、投資理財(cái)?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，使客戶(hù)足不出戶(hù)就能夠安全便捷地管理存款、支票、信用卡及個(gè)人投資等�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)上銀行是在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺(tái)。

　　②如果你已開(kāi)通網(wǎng)上銀行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面新增了一個(gè)“超級(jí)網(wǎng)銀”功能。

　　③“超級(jí)網(wǎng)銀”全稱(chēng)是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過(guò)構(gòu)建“一點(diǎn)接入、多點(diǎn)對(duì)接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財(cái)務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線(xiàn)�！俺�級(jí)網(wǎng)銀”不僅能使用當(dāng)前的網(wǎng)上銀行服務(wù)，還可以跨行查詢(xún)別的銀行賬戶(hù)，甚至能跨行將其他銀行賬戶(hù)內(nèi)的錢(qián)匯入當(dāng)前賬戶(hù)�！俺�級(jí)網(wǎng)銀”具有統(tǒng)一身份驗(yàn)證、跨行賬戶(hù)管理、跨行資金匯劃、跨行資金歸集、統(tǒng)一直聯(lián)平臺(tái)、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理流程、統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式等七種功能。

　�、芤话銇�(lái)說(shuō)，在使用“超級(jí)網(wǎng)銀”前，用戶(hù)首先需要成為簽約客戶(hù)。登錄各家銀行的網(wǎng)上銀行系統(tǒng)主頁(yè)，在“我的賬戶(hù)”→“賬戶(hù)管理”→“他行（互聯(lián)）賬戶(hù)查詢(xún)/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的操作選項(xiàng)。

　　⑤使用傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)時(shí)，如果想了解自己在各家銀行的賬戶(hù)情況，需進(jìn)行多次登錄、查詢(xún)操作。而“超級(jí)網(wǎng)銀”通過(guò)統(tǒng)一的操作界面，可直接向各家銀行發(fā)送交易指令并完成操作，查詢(xún)管理在多家銀行開(kāi)立的賬戶(hù)余額和交易明細(xì)，一個(gè)U盾可以完成多家銀行的網(wǎng)銀登錄。

　　⑥對(duì)個(gè)人轉(zhuǎn)賬服務(wù)而言，“超級(jí)網(wǎng)銀”比普通網(wǎng)銀更為高效、快捷，甚至可以做到實(shí)時(shí)到賬。對(duì)于公司而言，“超級(jí)網(wǎng)銀”強(qiáng)大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶(hù)與子公司的結(jié)算賬戶(hù)之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。

　�、吣壳啊俺�級(jí)網(wǎng)銀”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相差不大，只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，而大部分銀行公布的收費(fèi)水平均不低于現(xiàn)有普通網(wǎng)銀。

　�、唷俺�級(jí)網(wǎng)銀”實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)跨行轉(zhuǎn)賬和跨行賬戶(hù)實(shí)時(shí)管理，將引領(lǐng)整個(gè)銀行業(yè)進(jìn)入一個(gè)更加高效和便捷的時(shí)代。

　　(選自《半月談》2012年第6期)

　　15．本文采用的說(shuō)明順序是。（1分）

　　16．文段③主要從哪兩個(gè)方面介紹了“超級(jí)網(wǎng)銀”？（2分）

　�、�

　�、�

　　17．文段⑤運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

　　18．文段⑦加點(diǎn)詞語(yǔ)“暫時(shí)”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

　　三、古詩(shī)文閱讀（14分）

　　【古文閱讀】（10分）

　　[甲]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

　�。ü�(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

　　[乙]自荷錢(qián)①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤(pán)餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙�、菡咭玻瑹o(wú)一時(shí)一刻，這適耳目之觀；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。

　　（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）

　　[注釋]①荷錢(qián)：指初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏：未開(kāi)的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。

　　19．解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（2分）

　　⑴不蔓不枝（）⑵陶后鮮有聞（）

　�、遣恢涟茁稙樗�，而能事不已（）⑷此皆言其可目者也（）

　　20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

　　⑴蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　____________________________________________________________

　　⑵無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀。

　　____________________________________________________________

　　21．甲文寫(xiě)牡丹、菊有什么作用？（2分）

　　答：

　　22．甲、乙兩個(gè)文段都寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美之情，但贊美和喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。（2分）

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　　【古詩(shī)閱讀】（4分）

　　望洞庭湖贈(zèng)張丞相

　　孟浩然

　　八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

　　欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

　　23、詩(shī)的尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”，意思是說(shuō)，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚(yú)之情了。這里隱喻自己，言外之意是。（2分）

　　24．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

　　四、寫(xiě)作（40分）

　　25、我們總抱怨生活的平淡，平淡讓我們?nèi)鄙倭饲槿�，失去了激情，沒(méi)有了感覺(jué)，其實(shí)只要我們善于觀察，悉心體會(huì)，生活有許多人、許多事，都會(huì)讓我們心潮澎湃、感動(dòng)不已。請(qǐng)你以“讓我感動(dòng)”為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。

　�。�2）文章不得少于600字。

　　（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名，如果不可避免，請(qǐng)用化名代替。

　　參考答案

　　語(yǔ)言基礎(chǔ)和表達(dá)（24分）

　　1．D2.A3．B4．D5．D6、略

　　7、《鋼鐵是怎樣煉成的》(1分)保爾•柯察金(1分)；成長(zhǎng)道路——保爾從小當(dāng)過(guò)童工，飽受生活折磨。后來(lái)，走上革命道路，南征北戰(zhàn)；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗歙～當(dāng)他病魔纏身時(shí)，仍然克服困難，開(kāi)始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。（2分，每句話(huà)1分)

　　8.黃金周長(zhǎng)假今結(jié)束，多地迎來(lái)返程客流高峰考驗(yàn).（本題共2分，①長(zhǎng)假結(jié)束1分；②返程客流高峰1分）

　　二、現(xiàn)代文閱讀（20分）

　　9.本文記敘了一個(gè)女大學(xué)生從密碼中感受到的真情故事。

　　10.反映了當(dāng)代學(xué)生對(duì)父母生日的忽略，忽略對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，應(yīng)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

　　11.這樣設(shè)置一是讓女兒時(shí)刻記住媽媽的生日，體現(xiàn)感恩教育;二是為了保護(hù)銀行卡的安全，體現(xiàn)了父母的良心用苦父母遇難后遺留下來(lái)的儲(chǔ)蓄卡的密碼卻是自己的生日，這是讓女兒知道這卡是父母無(wú)私留下來(lái)的，體現(xiàn)了父母疼愛(ài)女兒的感情。

　　12.父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)之情;父母對(duì)女兒的疼愛(ài)之情;女兒對(duì)父母的感恩之情。

　　13.女兒被父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)，對(duì)自己在父母生前沒(méi)能盡好孝道而自責(zé)，認(rèn)為要用記住父母祭日的方式才能來(lái)彌補(bǔ)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，以此來(lái)感謝父母，紀(jì)念父母。

　　14.(聯(lián)系生活，言之成理即可)

　　15．邏輯順序（1分）

　　16．①“超級(jí)網(wǎng)銀”的含義或概念（1分）。②“超級(jí)網(wǎng)銀”的各種功能（1分）。

　　17．運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法（1分），突出了“超級(jí)網(wǎng)銀”的優(yōu)點(diǎn)。（2分）

　　18．不能去掉（1分），“暫時(shí)”限定時(shí)間，表示部分銀行短時(shí)間內(nèi)不會(huì)收取“超級(jí)網(wǎng)銀”跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，以后就不一定了，這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）

　　三、古詩(shī)文閱讀（14分）

　　19．（2分）⑴蔓（生枝蔓）鮮（少）⑶已（停止）⑷目（看、觀賞）

　　20．（4分）⑴對(duì)于蓮的喜愛(ài)，和我一樣的還有什么人呢？

　�、茻o(wú)時(shí)無(wú)刻不適合人觀賞。

　　21．（2分）答：用菊和牡丹來(lái)襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。

　　22．（2分）答：甲文作者喜愛(ài)蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛(ài)荷花是因?yàn)楹苫ā翱煽础薄翱陕劇薄翱沙浴薄翱捎谩保�有�?shí)用價(jià)值。

　　23、想做官而沒(méi)有途徑希望張丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）

　　24、云夢(mèng)大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽(yáng)城，運(yùn)用對(duì)偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)。（共2分。意近即可）