【篇一】
一、看拼音,寫詞語。(10分)
隨著城市的kuò( )建, cōng( )yù( )的sēn( )林被kǎn( )伐,luǒ( )露的土地在哭泣,zhàn( )藍的天空被污染。
春天的手,溫暖輕柔,不知疲juàn( )。你看,春天的手撫過大地,百花齊fàng( ),萬zǐ( )千紅。
二、用“√”標出加點字的正確讀音。(4分)
瀕臨(bīn pín) 咆哮(bào páo)
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨(gū gǔ)頭。
2.有的還是花骨(gū gǔ)朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
三、我會把詞語補充完整。(8分)
( )英繽( )
( )( )起舞
光( )( )目
( )( )交迫
四、根據(jù)意思選詞語。(4分)
贊嘆 贊頌 饑寒交迫 不約而同
1.這是一篇( )祖國大好河山的文章。
2.演員們的精彩表演,讓觀眾們( )不已。
3.事先沒有商量,而彼此見解、行動一致。( )
4.形容無衣無食,挨餓受凍。( )
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(8分)
雖然……但是…… 盡管……還是……
因為……所以…… 不僅……而且……
1.( )小魚那樣機靈,( )難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
2.橡樹( )高大挺拔,( )粗壯結(jié)實。
3.( )天氣寒冷,( )人們依然四處尋找凍僵的燕子。
4.( )人們把樹木一棵一棵砍下來,( )山坡上出現(xiàn)了*露的土地。
六、按要求寫句子。(12分)
1.大雨一連下了五天五夜。(改為擬人句)
2.她純潔的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?(改為陳述句)
3.燕子掠過湖面。(擴句)
七、口語交際。(8分)
星期天,小明和媽媽到公園里的小樹林散步。公園真美呀,花兒競相開放,鳥兒也在樹叢中唧唧喳喳。這時,從樹上掉下一只小鳥,好可愛的小家伙呀!小明捉住了它,想把它帶回家。
如果你在場,你會怎么做?你會對小明說些什么?
1.我的做法是:
2.我這樣對小明說:“ ”
閱讀理解(16分)
八、我的閱讀感悟。(16分)
奇妙的鯉魚溪
在福建省周寧縣城西有個埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯的各色鯉魚,所以這條溪就叫鯉魚溪。
溪中的鯉魚不怕人。每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時,魚兒就成群結(jié)隊地在他們眼前游來游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走幾片菜葉,真像頑皮的小孩子。因為溪里的鯉魚又多又不怕人,吸引了無數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手,鯉魚便搖頭擺尾游過來,向上跳躍。有人伸手撫摸魚背,魚兒也不游開,像小貓小狗一樣馴順。
村民對鯉魚的感情很深。因為鯉魚能使污水變清,村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水,人們很少生病,也就更加愛護鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約,代代相傳,已有幾百年了。鯉魚死了,他們就把它埋在一個固定的地方,時間久了,竟然形成了“魚墳”。
1.補充下列詞語。(8分)
( )( )相間 ( )頭( )尾
代代( )( ) ( )群( )隊
2.請用“______”在文中畫出表明“鯉魚溪”名字由來的句子,請用“ ”畫出文中描寫鯉魚是如何不怕人的句子。(4分)
3.讀了短文,你知道為什么村民們更加愛護鯉魚了嗎?請寫一寫。(4分)
作文天地(30分)
九、這次習(xí)作,我們來寫一寫自己外出游玩欣賞到的風(fēng)景。寫之前要仔細回憶,寫出景物的特點,并展開豐富的想象,充分表達熱愛美景的情感。題目自擬,不少于300字。
【篇二】
一、讀拼音我能把字寫正確,寫漂亮。10分)
jù lǒnɡ zhàn lán jiāo kě hé yán yuè sè
yuán gù chǎng kāi yóu lǎn tí xīn diào dǎn
二、比一比,我能行。(6分)
采( ) 具( ) 熄( )
彩( ) 俱( ) 息( )
歸( ) 端( ) 導(dǎo)( )
舊( ) 瑞( ) 異( )
三、慧眼識珠(選擇正確的讀音打√,7分)
1、我們不能讓藏胞來年挨餓(āi ái),要(向像)種(zhǒng zhòng)自己的地一樣,盡心盡力(jìn jǐn )地把藏胞的地種好。
2、重陽(chóng zhòng)節(jié)那天,我們學(xué)校組織了重要(chóng zhòng)的活動。
3、朝(zhāo cháo)霞映紅了小朋友的臉,大家背著旅行包,興致勃勃地朝(zhāo cháo)公園走去。
四、詞語百花園(7分)
(一)、像下面形式的詞語,我能寫很多(4分)
ABB: AABC:
帶反義詞的成語:
帶數(shù)字的成語:
(二)、成語積累我棒(3分)
( )交近( ) 噴。 )( ) ( )不轉(zhuǎn)( )
金( )四( ) 人煙( )( ) ( )( )如梭
一、看我七十二變(按要求改寫句子,8分)
1、蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。 (仿寫句子)
像 ,可以 。
2、馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎?(改成陳述句)
3、黑暗吞沒了天邊后的一絲亮光。(縮句)
4、他喜歡踢足球和乒乓球。(修改病句)
二、我不僅是記憶之星,還是運用大王。(6分)
1、《畫楊桃》告訴我們,同一個事物從不同角度看,會有不同道理。那么《亡羊補牢》告訴我們:
。
2、根據(jù)露水來進行簡單的天氣預(yù)報用什么諺語?
3、初春,春風(fēng)撫過,萬物復(fù)蘇,到處生機勃勃,我不由吟起賀知章在《詠柳》中的名句 。
春光短暫,可要珍惜這美好的春光喲,所以有一句格言說:
。
三、課外知識我知道。(4分)
1、《荷花》的作者是 ,他是現(xiàn)代的 、
、 。
2、我國的國旗是 ,旗面左上方綴著 *五角星, 較大, 較小。
一、課內(nèi)閱讀。(6分)
翠鳥喜歡停在水邊的的葦桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。
1、這一段話寫了翠鳥的羽毛是 的,眼睛是 的,嘴巴是 的。(2分)
2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷,用“ ”畫出具體的句子。(1分)
3、聯(lián)系上下文說說“鮮艷”的意思: (1分)
4、這段話描寫了翠鳥的 ,主要特點是 和 。(2分)
二、課外閱讀(16分)
老鼠買魚
一天,鼠傾巢出動,竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問:“你們不愁吃喝,買那么多魚干啥?”
“雖不愁吃喝,可要平安無事總得破費些錢財呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白,卻狠狠地敲起竹杠來。一下子,魚價抬高了幾倍。買完魚后,小老鼠們有的把魚扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。
這時,一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說:“頭兒,咱們買這么多魚干啥呀?”
老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們( )不愁吃 ( )有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白,但也不想去問了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。( )老鼠把魚買完了,( )街上沒有魚賣。貓只好自認晦()氣,運氣不好。不過,從此每天都有老鼠給貓送魚,貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。
不久,該市鼠患成災(zāi),魚行老板這才猛然醒悟,嘆息道:“我( )賺了錢,( )上了老鼠的當!
1選擇帶點字的意思(在括號里填序號)(3.5分)
(1)費:a :費用 b:花費 c:復(fù)雜,不容易
費事( ) 破費 ( ) 費工夫( )
(2)頭: a :人身器官的一部分 b:物品多余部分 c:頭目
d:第一 e:量詞
一頭羊( ) 頭領(lǐng)( ) 梳頭( ) 鉛筆頭( )
2.找出短文中一對近義詞和一對反義詞。(2分)
近義詞( )—( ) 反義詞( )—( )
3.在第6自然段的空白處加上合適的標點符號。(2分)
4.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進短文的括號里。(3分)
因為……所以 雖然……卻 雖然……但是
5.閱讀短文填空。(4.5分)
(1)魚行老板開始聽了老鼠的話____________________________,于是就“瞧竹杠”文中_________________________;后來魚行老板猛然醒悟,明白______________________________________。
(2)“咱們送些魚,不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中“敵”指__________;“友”指__________!柏埛浅8吲d,果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指__________ ;“友”指__________。
(3)貓和鼠“化敵為友”的原因是____________________________。
(4)因為_________________________________,所以該市老鼠成災(zāi)。
6.這則寓言故事告訴我們的道理是( )。(1分)
(1)老鼠買魚送給貓。
(2)老鼠成災(zāi),給社會造成危害。
(3)老鼠給貓送魚,達到化敵為友的目的,諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。
(4)反映魚行老板開始不明白,后來猛然醒悟。
一、口語交際(5分)
這個學(xué)期你所在的學(xué)校一定有了很大的變化,請介紹一下你的學(xué)校有了哪些變化。
二、習(xí)作(25分)
你愿意向別人介紹自己嗎?你愿意讓別人更多地了解你嗎?這次習(xí)作讓我們寫一寫自己,向別人展示一個真實的你?梢詫憣懽约旱男愿、愛好,也可以寫寫自己優(yōu)點和缺點。總之,要抓住自己的特點來寫,要說真話。
題目自擬。注意在寫的時候,語句要通順、連貫、有條理,注意書寫習(xí)慣,300字以上。
【篇三】
一、拼音。(17分)
1.讀拼音,寫詞語。每個詞0.5分。(5分)答案為:
頑強 智慧 迅速 辛勤 尊敬 悲痛 堅硬 唯獨 啟程 沉思
2. 每選對一個1分。答案為:(6分)
忍。╮ěn)刮風(fēng)(ɡuā) 盡管(jǐn)歷史(shǐ) 匆忙(cōnɡ)不屑(xiè)
3.給下面的多音字組詞。(6分)組詞1分。答案不,學(xué)生組對即可。參考答案為:
xīnɡ(興奮)xìnɡ(高興) jǐ(幾個)jī(幾乎) méi( 沒有)mò(沉沒)
二、字詞。(22分)
1.認真讀詞,再根據(jù)音節(jié)寫出相應(yīng)的漢字。(6分)每個字0.5分。答案為:
yī lín jiān jìng
(醫(yī))生 (鄰)居 (肩)膀 (鏡)子
(依)靠 降(臨) (堅)定 (敬)愛
(衣)服 樹(林) (艱)苦 干(凈)
2.比一比,再組詞。(10分)每空1分。答案不,參考答案為:
幼(幼。┡酰ㄅ踔┬粒ㄐ量啵┮ㄖ灰┞茫眯校
幻(幻想)棒(真棒)幸(幸福)耍(玩耍)派(派來)
3.把下列成語補充完整。(4分)每個詞0.5分,錯一個字該詞不得分。答案為:
(價)(值)連城 鄭(重)其(事) (胸)有(成)竹 束(手)無(策)
無(價)之(寶) (議)(論)紛紛 相(依)為(命) (完)(整)無缺
4.寫出下列詞語的近義詞。(4分)每個詞語1分。答案不,參考答案為:
關(guān)愛——(關(guān)心) 似乎——(好像) 愉悅——(愉快) 期盼——(期望)
5.寫出下列詞語的反義詞。(4分)每個詞語1分。答案不,參考答案為:
清晨——(傍晚) 普通——(特別) 贏——(輸) 憂傷——(快樂)
三、根據(jù)學(xué)習(xí)將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。(4分)每連對一個1分。
北京烤鴨 x疆哈密瓜 云南白藥 景德鎮(zhèn)瓷器 種子自然 小雞生命 手表時間 書籍世界
四、根據(jù)你的積累把下面句子補充完整。(10分)每空1分。
1.( 江上往來人 ), 但愛鱸魚美。
2.江南可采蓮,( 蓮葉何田田 )。
3.( 誰言寸草心 ),報得三春暉。
4.遲月江山麗, ( 春風(fēng)花草香 )。
5.問渠哪得清如許,( 為有源頭活水來 )。
6.( 舊書不厭百回讀 ),熟讀深思子自知。
7.( 草長鶯飛二月天 ),拂提楊柳醉春煙。
8.綠遍山原白滿川,( 子規(guī)聲里雨如煙 )。
9.粉身碎骨渾不怕,( 要留清白在人間 )。
10.( 書山有路勤為徑 ),學(xué)海無涯苦作舟。
五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤,對的打“√”,錯的打“×”。(4分)
選對一個1分。答案為:1.(× ) 2.(√ )3.(√)4.(×)
六、根據(jù)語文課上的學(xué)習(xí),閱讀感悟。(7分)
1.這段共有(3)句話,中心句是(小蝦真有趣。)。(2分)
2.小蝦吃東西時(非常小心),吃飽了的小蝦顯得(十分自在)。(2分)
3.請用下列詞語造句。(3分)答案不,只要寫得通順合理即可,標點用錯相應(yīng)扣分。
七、閱讀短文,在回答問題。(10分)
1.給短文加一個合適的題目。(1分)答案不,只要能概括這段話的意思即可。參考答案為:西沙群島上的海鳥
2.這段話是圍繞哪一句話寫的?用“ ”畫出來。(2分)答案為:在西沙群島的海面上,有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔。
3.填空。(2分)
讀了這段話,我知道了西沙群島海面上的海鳥數(shù)量多的是白鳥,大的是信天翁,珍貴的是野鴨,勇敢的是海燕。
4. 讀一讀下面的詞語,照樣子寫兩個。(2分)答案不,只要寫得合理即可。參考答案為: 又輕又軟 又高又大 又直又長
5.讀了短文后,你喜歡哪種海鳥?為什么?寫出你的想法。 (3分)答案不,前面寫一種海鳥,后面寫“我”的想法,只要寫得通順合理即可,標點用錯相應(yīng)扣分。答案略。
八、習(xí)作。(20分)
對學(xué)生習(xí)作時字跡工整規(guī)范美觀的可加2分,但習(xí)作總分不超過20分。按習(xí)作要求,分數(shù)段劃分為:20—17分;16—13分;12—10分;9分以下;其中題目2分。