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【篇一】人物事例作文素材
1.“瘋狂義工”張仁杰
來自安徽省六安市的“80后”青年張仁杰,5年來單槍匹馬,在偏遠山區(qū)、貧困縣鄉(xiāng)馬不停蹄、風餐露宿;白天玩命拍照,晚上把“需要幫助”的人曬到網上,吸引“一對一”幫扶。沒有報酬、不計成本、只講良心,5年來張仁杰幫助的困難群眾超過2萬人;這位“丐幫幫主”正用他的“感恩中國”感動中國。當絕大多數城市80后在為房子、車子、面子掙扎,張仁杰卻“瘋狂”地“反其道而行之”,于此喧囂的時代,他讓人看到了中國良心的深度和生命的大美。
2.“路燈下的芭蕾女孩”姚啟鳳
出生在成都市一戶低保家庭的姚啟鳳,從小對舞蹈癡迷并頗有天賦。為堅持舞蹈夢想,一片夜空一片毯,每晚在昏黃的路燈下苦練芭蕾。小啟鳳堅定頑強的尋夢經歷,深深打動了網友。10月底,小啟鳳從街邊路燈下的露天廣場“舞”到了中央電視臺的舞臺,表演了主題為“夢想”的芭蕾舞,圓了她登上真正舞臺的夢想。從她身上,我們看到了在艱難環(huán)境中生存的人群,堅定尋夢的執(zhí)著和難能可貴。
精選素材:于右任的臨終詩
國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云:“葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見兮,只有痛哭。天蒼蒼,野茫茫;山之上,國有殤!”詩作于1964年公開發(fā)表,立刻打動了無數中國人的心。
分析:祖國的統(tǒng)一和強盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數人的心,還在于他表達了這樣的愿望,引發(fā)了人們的共鳴。
話題:“故鄉(xiāng)情”“月是故鄉(xiāng)明”“殷殷愛國情”
議論文素材經典名人事例:華佗拜師學藝
華佗,字元化,東漢末年、三國時期沛國(今安徽亳縣)人,是我國古代的醫(yī)學家。華佗發(fā)明的“麻沸散”,是一種很有效的全身*,比西方的*要早一千六百年左右,華佗對世界醫(yī)學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫(yī),華佗小時候學醫(yī),經歷了千辛萬苦。
【篇二】高中作文議論文素材摘抄
1、奧斯特洛夫曾經說過:“人的生命似洪水奔流,不遇到島嶼與暗礁,就難以激起美麗的浪花!蔽覀冎挥杏瓝麸L險,駕馭風險,才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實而登上希望的絕頂。
2、從古到今,中國古代有許多尊老敬老的故事,如子路負米孝雙親、岳飛敬師孝母、鄧小平幾十年如一日贍養(yǎng)父母……這些都是我們耳熟能詳的經典故事。而我們的同齡人黃香更是對父母孝敬有加,他九歲時,已經懂得了孝敬父母的道理,每當炎炎夏日來臨之時,他就給父母的蚊帳扇風,讓枕頭和席子更加涼快清爽,把蒼蠅和蚊子扇走,讓父母安心入睡;到了寒冷的冬天,黃香就用自己的體溫將父母的床焐熱,讓父母睡得舒服。后來他的事跡流傳了京城,號稱“天下無雙,江夏黃香”。
3、當前的改革開放,也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進的科學技術和經驗進入我們的國家,西方一些腐朽的思想和生活方式也像*一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣,因為有刺就放棄采摘鮮花。我們應不怕困難,吸取先進的東西,抵制落后的東西,朝著既定的目標前進。
4、快樂在不同人眼中有不同的詮釋.在學者眼中,學問就是快樂;在科學家眼中,科研成果就是快樂;在作家眼中,寫出受歡迎的作品就是快樂;在貪官眼中,金錢就是快樂;在學生眼中,考出高分就是快樂……
5、廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本,中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年,是成長中的新一代,擔負著民族振興的重任。廉潔文化進校園,是時代的呼喚,是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系,和思想道德教育,將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。
6、廉潔文化的重要性在于:如果校園不充滿廉潔文化的芳芬,那么我們的校園就會被那些辦事不公道、*、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風邪氣所占領。那時我們就不能健康成長,學校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“言必行,行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。
7、夢想是動力,夢想是克服苦難的法寶。學習中,我們總會遇到各科的難題,這時有許多學生會厭煩,而去其他同學那里抄抄答案完事。實際上,這是對自己不負責任的表現。遇到難題時,我們應先獨立思考,然后再看書本,實在不會做時再請教老師,直至把題搞懂。子曰:“知之為知之,不知為不知,是知也!睉搶嵤虑笫,才能腳踏實地學習。不會寫的作文,背不出的古詩文,當我一想到我的夢想時,努力思考與背誦,困難們就是繳械投降。古人云:“為則易,不為則不易,言必行,行必果!敝灰覀儼l(fā)揚這樣的精神,學習困難就會迎刃而解了。
8、夢想是我抵御*的有力盾牌。早晨被窩是*;上課搗蛋鬼是*;中午籃球足球是*;放學后電視,電腦是*;晚上被窩又成了*。我有我的夢想,我的夢想是抵御這世界種種*的盾牌。我們要不斷追求更高的理想,許多人都滿足現狀,說理想已經實現,則他們是沒有理想的。詩曰:“學海無涯苦作舟。”學無止境,需尋思如何攀登更高的高峰,正可謂“強中自有強中手,一山更比一山高。”
9、夢想是我繼續(xù)前進的源動力。我能戰(zhàn)勝困難——我在進步;我能抵御*——我在進步。過去的我,總愛往下比,說:“比我差的人多著呢!”而現在,我總往上比,說:“比我好的人還多,我要比他們更好!”當然,我也要和自己比,超越自我,樹立自己的自信心。我是精致的一環(huán),我不能推卸我應有的責任和神圣的允諾,F在處于比上不足,比下有余的我,要意識到我是“逆水行舟,不進則退!
10、生活中處處有掌聲,掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每掌聲的響起給人的感受是不一樣的,掌聲是給人的巨大源泉,讓絕望的人見到希望的曙光。所以,請給別人掌聲吧!
【篇三】高中作文議論文素材摘抄
1、“江上之清風,山間之明月,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適!比耍蛟S該帶著一份超然上路。去領略世界,海闊天空。
2、我們活于世上,自是來品味世之珍瑰,誰愿帶著煩惱上路,悲恨不知所終,沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看,世間如此美好,個人那點小得小失又算得了什么?
3、《哈姆雷特》中有言:“身處果殼之中,也自以為無限宇宙!币苍S,正因為有了真的“好奇心”在,我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況,因為有了好奇的心,我們的世界遠比果殼廣闊得多。
4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。
5、每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!
6、“成功的花,人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!(冰心語)我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌那剛剛萌芽的種子。
7、孤獨的樹枝,像母親在門口等待的身影,一身的嚴寒,驅不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷,無法凍傷我的心,因為我有母親編織的愛為我驅寒送暖,但是潔白的雪,可不可以不要染白我母親柔順的烏絲?那是我童年美的夢啊!
8、他們的細雨不止于沾濕了衣裳,更落在了厚重的土地,滋潤了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面,更深嵌土地,“化作春泥更護花。”他們的紅線那端,是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力,去“為天地立心,為生民立命”。
9、我只愿意相信,梵高一直生活在他的秋季。于他而言,四季的更迭只是惘然;于他而言,有葵花的地方,就有天堂。所以有人說,梵高的一生是悲哀的,因為他把心駐扎在秋天。心在秋天,則是“愁”,這也注定了他一輩子的孤獨與瘋狂。
10、土壤雖忍受著人們的摒棄,卻毫無怨言,經歷雨滴的拍打,冷風的肆虐,終于在和煦的春風里,吐納一地的芬芳,在人們的心頭,彈奏著潺潺的樂章。也許,世間某些外表丑陋不堪的事物,它們也一直在默默奉獻著,一直在為世間的美好而努力著。
1高中作文議論文素材摘抄三
1、我們是祖國的希望,是民族的未來,是即將綻放的鮮花,我們學習了廉潔文化,懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙,就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。
2、也許,也許你是一顆無人問津的小草,是一匹沒有精美花紋的布料,是一張平凡普通的白紙,是人生長河中的匆匆過客……不會吸引別人的驚訝與贊嘆的目光,但你也應伸出雙手為自己鼓掌!
3、當前的改革開放,也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進的科學技術和經驗進入我們的國家,西方一些腐朽的思想和生活方式也像*一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣,因為有刺就放棄采摘鮮花。我們應不怕困難,吸取先進的東西,抵制落后的東西,朝著既定的目標前進。
4、廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本,中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年,是成長中的新一代,擔負著民族振興的重任。廉潔文化進校園,是時代的呼喚,是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系,和思想道德教育,將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。
5、我認為,歸根結底是因為中國漢字,它使中華民族沒有向日寇投降;使中國這個巨人得依永遠屹立在世界的東方!我們現在覺得英語很難學;可是我們是否想過中國的漢字才是難學的。英語只是一些簡單的語法、音標;中國漢字一個字就代表很多意思,一個字在不同環(huán)境、不同詞語、句子……表達的意思都截然不同。比如“人”這個字就表達了好多意思(好人、壞人……)。
6、夢想是我抵御*的有力盾牌。早晨被窩是*;上課搗蛋鬼是*;中午籃球足球是*;放學后電視,電腦是*;晚上被窩又成了*。我有我的夢想,我的夢想是抵御這世界種種*的盾牌。我們要不斷追求更高的理想,許多人都滿足現狀,說理想已經實現,則他們是沒有理想的。詩曰:“學海無涯苦作舟!睂W無止境,需尋思如何攀登更高的高峰,正可謂“強中自有強中手,一山更比一山高!
7、摘花如此,干事業(yè)何嘗不如此?它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。因為在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住,面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過,庸庸碌碌。而另一種人,他們和那個小姑娘一樣,為成功做出了努力,但也因被刺破手指終于沒有成功。還有一種人,他們忍受著被刺的痛苦,在困難中艱苦地前進。諾貝爾為了發(fā)明*,做了次的實驗,從不害怕失敗,后,他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實驗室里跳出來,狂吼著“我成功了!”他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者!
8、夢想是動力,夢想是克服苦難的法寶。學習中,我們總會遇到各科的難題,這時有許多學生會厭煩,而去其他同學那里抄抄答案完事。實際上,這是對自己不負責任的表現。遇到難題時,我們應先獨立思考,然后再看書本,實在不會做時再請教老師,直至把題搞懂。子曰:“知之為知之,不知為不知,是知也。”應該實事求是,才能腳踏實地學習。不會寫的作文,背不出的古詩文,當我一想到我的夢想時,努力思考與背誦,困難們就是繳械投降。古人云:“為則易,不為則不易,言必行,行必果!敝灰覀儼l(fā)揚這樣的精神,學習困難就會迎刃而解了。