【#小學(xué)三年級(jí)# #關(guān)于地震自救的三年級(jí)黑板報(bào)內(nèi)容#】防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計(jì)提高防震能力的建筑，防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過(guò)渡性安置和恢復(fù)重建，以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等方面。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！

【篇一】

　　地震自救兒歌

　　你拍一，我拍一，地震自救要學(xué)習(xí)。

　　你拍二，我拍二，鎮(zhèn)定自若不要怕。

　　你拍三，我拍三，安全有序往外散。

　　你拍四，我拍四，疏散不及鉆桌子。

　　你拍五，我拍五，被困廢墟把嘴捂。

　　你拍六，我拍六，相信自已會(huì)得救。

　　你拍七，我拍七，救助未到不要急。

　　你拍八，我拍八，如有可能往外爬。

　　你拍九，我拍九，聽(tīng)到聲音要求救。

　　你拍十，我拍十，戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持。

　　

【篇二】

　　地震要來(lái)到，分清大或小。害怕沒(méi)有用，學(xué)點(diǎn)常識(shí)好。振動(dòng)上下顛，縱波先來(lái)到。然后左右晃，危害六十秒。平房較方便，門(mén)窗皆可逃。遠(yuǎn)離高建筑，空曠危險(xiǎn)小。住樓不要慌，分清樓層道�；蝿�(dòng)一分鐘，果斷重要。如若住一樓，撒腿趕緊跑。二樓再往上，就地躲避好。因?yàn)闃且活�，一樓先酥掉。學(xué)校師生多，逃生少通道。杜絕踩踏傷，底層組織跑。撤離有秩序，演練經(jīng)常搞。承重墻根前，好開(kāi)間小。結(jié)實(shí)家具下，也可作依靠。別忘護(hù)住頭，內(nèi)臟保護(hù)好。受傷不可怕，關(guān)鍵把命保。吃喝營(yíng)養(yǎng)品，平時(shí)準(zhǔn)備好。置于方便處，順手就抓到。地震來(lái)臨時(shí)，沉著很重要。關(guān)掉電汽火，次生災(zāi)害少。萬(wàn)一被壓住，不可大喊叫，身邊找空隙，口鼻保護(hù)好。留意哪有水，心情別急燥。實(shí)在渴的緊，尿液往嘴倒。閉目養(yǎng)精神，體力慢消耗。堅(jiān)持到后，希望就會(huì)到。如果能自救，決不能等靠。斷尾能求生，時(shí)間是個(gè)寶。安全是第一，預(yù)防很重要。平時(shí)多宣傳，全民都知道。發(fā)現(xiàn)有異常，電話(huà)快報(bào)告。專(zhuān)家來(lái)綜合，提前做預(yù)報(bào)。地震預(yù)報(bào)難，防御做得到。建筑重基礎(chǔ)，避開(kāi)斷裂好。工程要設(shè)防，安評(píng)不可少。舊樓做鑒定，新建要達(dá)標(biāo)。杜絕豆腐渣，質(zhì)量才能保。外傷容易治，心理難疏導(dǎo)。聽(tīng)風(fēng)就是雨，難免謠傳到。假若傳得玄，辟謠有訣竅。十點(diǎn)有七級(jí)，嚇得不睡覺(jué)。說(shuō)得越精確，更是胡放炮。救災(zāi)靠社會(huì)，組織靠領(lǐng)導(dǎo)。眾志成城在，困難嚇不倒。

【篇三】

　　記防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)

　　當(dāng)?shù)卣鹜蝗缙鋪?lái)時(shí)，如果我們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會(huì)把人員傷亡降低到小程度。為強(qiáng)化學(xué)校師生的安全防范意識(shí)，提高自救互助能力，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽(yáng)二小積極制定預(yù)案，并全力部署做好充分準(zhǔn)備，于5月11日下午開(kāi)展了逃生自救演練活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成：一分鐘課桌下防震演習(xí)活動(dòng)及地震后的疏散演練。縣公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來(lái)觀(guān)看。

　　首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解校園暴力事件的安全防范的常識(shí)，李警官結(jié)合生活實(shí)際和生動(dòng)事例，從有關(guān)安全知識(shí)，講到面對(duì)安全事故出現(xiàn)的時(shí)候如何及時(shí)進(jìn)行自護(hù)自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的安全教育課

　　之后開(kāi)始逃生自救安全演練，有四年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生及六年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生——孩子們?cè)诮淌依镬o靜的學(xué)習(xí)，忽然信號(hào)員發(fā)出：“地震警報(bào)”信號(hào)。(學(xué)校鈴聲)同學(xué)們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“地震解除”信號(hào)(哨聲)：老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書(shū)本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。

　　通過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮和團(tuán)結(jié)互助的品德。