【#高中作文# #議論文400字高中【三篇】#】議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。®無憂考網(wǎng)為大家提供《議論文400字高中【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
時(shí)間匆匆，易如流水一般，看花開花落；潮起潮落，感慨世態(tài)萬千。
時(shí)間是一種，沒有實(shí)質(zhì)，沒有介質(zhì)，一種抽象的思維物質(zhì)，合理利用，可以使一個(gè)人的人生發(fā)生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個(gè)人的人生。
�。ㄏ词值臅r(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。）這段朱自清的文章，我們從小學(xué)就已經(jīng)快到背如流了，可是現(xiàn)在的小孩真正能夠合理利用時(shí)間的又有幾人？每天一放學(xué)回到家，不在是，先寫作業(yè)了，而是，先玩電腦。時(shí)間就這樣從網(wǎng)絡(luò)游戲中度過，美好的青春就這樣白白浪費(fèi)，真不知道，現(xiàn)在的科技是進(jìn)步還是倒退。
時(shí)間這種東西是最公平的東西，每個(gè)人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時(shí)，上天不會(huì)給你多一分鐘，也不會(huì)少給你一分鐘。
時(shí)間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的大米變成好喝的白酒。時(shí)間的痕跡真的是到處可見。
【篇二】
塞納克曾說過：“相信一切人和懷疑一切人。其錯(cuò)誤都是一樣的�！钡拇_，若某個(gè)人有計(jì)劃的去做某件事時(shí)，有個(gè)人跑過來對他說應(yīng)該這樣做，他信了，過了一會(huì)兒，又有個(gè)人跑過來對他說應(yīng)該那樣做，他又信了，信來信去，腦袋就像一團(tuán)亂糟糟的麻線，不知道該怎樣做了;若有人毫無計(jì)劃的做事，別人的建議又不聽，同樣他伸出的腳，也會(huì)不知該往哪里放了。因此，我們要有選擇的相信自己，有選擇的相信別人。
相信自己，是對自我能力的一種認(rèn)同，一種肯定。但盲目的全然相信自己，一味的“走自己的路讓別人說去吧”是絕對不可取的。撞了南墻還不肯回頭，踏入泥沼還不知握住別人垂下的繩索，結(jié)果只會(huì)是頭破血流，自取滅亡。
常問路的人不會(huì)迷路。相信別人是一種理智。全然相信別人而懷疑自己就是不明智了。人云亦云，亦步亦趨，卻沒有自己的主見。那么當(dāng)人群散去的時(shí)候，又該何去何從呢?
在胸有成竹時(shí)相信自己，在迷茫悵然時(shí)相信別人，二者相互補(bǔ)充，相互配合，才能走出精彩人生!
【篇三】
記得我曾讀過這么一個(gè)故事：一艘貨輪在大西洋行駛，一個(gè)黑人小孩不慎掉進(jìn)波濤洶涌的大洋。孩子急切地大聲喊救命，可風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒聽見，誰也不知道。
船，開得越來越遠(yuǎn)，孩子在海面上劃動(dòng)的手，早已精疲力盡，他實(shí)在游不動(dòng)了。他心想：放棄吧!可他腦海里，總是浮現(xiàn)出老船長那張充滿慈祥友善眼神的臉。他又覺得，船長知道自己掉進(jìn)海里，一定會(huì)救他的!于是，孩子咬緊牙關(guān)，費(fèi)盡最后一絲氣力朝前游去。
船長終于發(fā)現(xiàn)孩子失蹤了，他用不容置疑的口氣，下令返航。終于，在黑人孩子即將沉下去的那一刻，船長及時(shí)趕到了，并救了孩子的命。
當(dāng)孩子蘇醒過來時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你為什么能堅(jiān)持這么長的時(shí)間?”孩子回答：“因?yàn)槲抑滥鷷?huì)救我的，一定會(huì)的!”
人與人之間的一切交流不就是建立在相互信任之上嗎?如果沒有了信任，那世界將充滿了丑惡、仇恨。一個(gè)人被他人信任是一種幸福，他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予幫助更是一種幸福。由此看來，彼此信任有多么重要，而在我們現(xiàn)實(shí)生活，缺少了這種信任。只有信任，才能使我們的世界，真正美好!
