篇一 XXX,女,1980年出生,中共黨員,本科學歷,小學高級教師,現(xiàn)任泉州市實驗小學副校長。曾被評為全國優(yōu)秀輔導員、福建省十佳少先隊輔導員、福建省優(yōu)秀輔導員、市“優(yōu)秀*員”、市“教壇新秀”。
從教14年來,堅持一線的教學工作,積極參加全國、省、市輔導員培訓,市小學骨干教師培訓、省課改培訓以及各種繼續(xù)教育培訓學習。具有豐富的教學經(jīng)驗,執(zhí)教的思品課《可愛的動物》、《危險在哪里》、《每天都有好心情》分別榮獲全國、省、市教學評優(yōu)課比賽中榮獲一等獎。發(fā)揮個人特長,參加福建省輔導員風采大賽,獲一等獎;參加泉州市中小學教師演講比賽獲一等獎;參加泉州市業(yè)余主持人大賽獲得銅獎,并評為“受歡迎的主持人”;多次應邀參加市教育系統(tǒng)、團市委組織的大型文藝晚會任節(jié)目主持人。
結合教學、德育工作體會,不斷進行經(jīng)驗總結,先后承擔《少先隊教育與閩南文化的傳承》、《培養(yǎng)少先隊員道德品質的分層研究》、《校本課程的開發(fā)與實施》(此項課題為十一五課題,榮獲全國優(yōu)秀課題)等課題研究,效果顯著,撰寫《幫助少年兒童學會理財》、《有一種美德叫微笑》、《讓真摯的愛心在活動中流露》、《體現(xiàn)新課程特征,促進學生多元發(fā)展》、《把春游還給學生》、《植根基地,高奏愛國主義主旋律》等文章,分別發(fā)表在:《輔導員》、《少先隊活動》、《福建教育》、《小學教學研究》、《新一代》、《小學科學》等CN刊物上。
熱心指導青年教師開展教研活動,指導青年教師撰寫教科研論文、案例、教學反思,指導他們參加教學評比、觀摩獲好成績:指導指導黃冬梅老師參加市少代會研討課《心系農運,文明禮儀伴我行》;指導黃冬梅老師參加泉州市中隊主題課評比,中隊主題課《心系祖國情,我與農運行》榮獲二等獎;指導楊淑婉老師《時間像小馬車》,參加市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動;指導吳曉軍老師中隊觀摩課《團結協(xié)作好少年》,市直學校觀摩;指導劉靜波老師音樂課《侗家兒童多快樂》區(qū)級研討;指導潘乙萍老師中隊觀摩課《爭班級百星,做四好少年》錄像送省展播。指導馮春燕老師參加市“先鋒課堂”評比《閩臺五緣一脈承,兩岸少兒一家親》榮獲一等獎。
篇二 尊敬的上海市各學校領導:
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,請允許我向您毛遂自薦。
我叫茅山下,1997年7月5日,我畢業(yè)于上海師范學院歷史學教育專業(yè),獲史學學士學位。畢業(yè)后一直在浙江省首批辦重點高中黃河二中從事歷史教學工作,現(xiàn)為中教一級教師。
參加工作以來,我努力做好歷史教師工作。從1998年起,連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面:
從教以來,本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神,以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰情況如下:
2000年12月,在浙江省中小學《在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施素質教育的新型課》評選活動中,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
2002年9月,在浙江省高中歷史學科第xx屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中,為了提高教學效果,我注意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來,為此,我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件,所作課件多次在州、省、國家獲獎,獲獎情況如下:
1998年12月,制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
1999年5月,制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中,獲一等獎。
1999年,在國家教育科學研究活動中,制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
2003年,制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上,被評為一等獎。
2003年,制作的英語課件《britainandireland》入選全國第xx屆多媒體課件大賽,其中參賽作品400多件,入選作品35件。
2002年9月,為了給學生提供一個因特網(wǎng)上歷史學習的平臺,制作了“中學歷史教學”網(wǎng)站(http://www.myjurong.com),在k12全國中小學教育教學網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五,每天都有一千人左右的訪問量,這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經(jīng)驗交流的場所。
1999年以來,多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓,曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用,另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時,給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件,受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面:
2002年以來開始擔任班主任工作,所帶班級學習成績優(yōu)秀,2002年、2003年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時,在二中網(wǎng)站論壇上任“茅山下”的版主,開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目,一些主題引起學生強烈反響,如:“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題,是學生們經(jīng);貜偷闹黝},通過網(wǎng)上交流,使老師更加了解了學生的心理活動,也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動,1999年在全國第xx屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國*建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
三、教研方面:
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作,邊注意總結教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例,并寫成論文。
1998年6月,論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經(jīng)驗論文集》。
1998年8月,編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書,被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
2001年6月,論文《現(xiàn)代教育技術與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
2002年,論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來,積極參加科研課題的研究。
1999年,被聘為全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員,承擔《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。2001年,參加編寫了校本教材《情系延邊》,現(xiàn)已出版,獲學生好評。
2001-2002年,參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一課題——“現(xiàn)代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育:
2000年1—2月,在全國現(xiàn)代教育技術培訓中心參加現(xiàn)代教育技術培訓。2000年7月——2002年2月,參加了東北師范大學歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學習,現(xiàn)已結業(yè)。2003年11月,考取華東師范大學歷史系教育碩士(學科教學)。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學實踐經(jīng)歷,我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識,請撥打電話(021)2969889,或用電子郵件與我聯(lián)系,查看下面網(wǎng)址,您可以進一步了解我,恭盼回音。
后,衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人:xxx
篇三 一、自然情況
姓名:王精誠性別:男
年齡:48歲出生年月:1958年5月18日
職稱:中教一級
單位:吉林市船營區(qū)教師進修學校
政治面貌:中共黨員后學歷:大學本科(教育管理)
二、工作經(jīng)歷
1979.8--1981.8吉林省永吉師范學校(79-2數(shù)學一班)學生
1981.8--1983.8吉林市船營區(qū)第一小學教師
1983.8--1987.8吉林市船營區(qū)第二小學校教師
1987.8--2003.10吉林市船營區(qū)教師進修學校電教教研員
2003.10--至今吉林市船營區(qū)教師進修學?蒲醒芯繂T
教齡26年,從事教研工作22年。
三、學習簡歷及職稱
1、學習簡歷
1979--1981.8永吉師范學校數(shù)學班中師畢業(yè)
1988.7--1991.10吉林省教育學院教育管理大專畢業(yè)
1995.8--1997.8吉林省教育學院教育管理本科畢業(yè)
2002.3吉林市教育信息技術培訓初級(及格)
2003.1吉林省教育信息技術培訓中級(及格)
2004.4吉林省普通話測試(89.5分)二級甲等
2、職稱
1987.1小教一級
1994.1小教高級
2003.1.1轉職中教一級