【#小學(xué)生作文# #小學(xué)四年級(jí)作文我的老師三篇#】從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，我喜歡的就是現(xiàn)在教我語(yǔ)文的何老師。®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)四年級(jí)作文我的老師三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識(shí)大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；老師，您是一支蠟燭，點(diǎn)亮我們懵懂的一切。
我的陳老師長(zhǎng)得可漂亮了！烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下，披在肩上；瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄；一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識(shí)。
陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識(shí)，她每天夜里挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點(diǎn)左右才肯睡覺(jué)。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強(qiáng)裝著精神百倍。
每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業(yè)，讓她高興一點(diǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時(shí)背駝了；一天一天的，我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來(lái)越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。
課堂上，我在和同桌講話，還做小動(dòng)作，被陳老師看見(jiàn)后，立刻讓我和同桌站起來(lái)，把剛才講的話和做的小動(dòng)作做十次。雖然我覺(jué)得很丟臉，很不想做，也不好意思說(shuō)，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動(dòng)作。
這就是我的陳老師，我喜歡的老師。是一位對(duì)我們充滿關(guān)愛(ài)，對(duì)我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝！
【篇二】
我的班主任汪老師是一位非常美麗，和藹可親的老師。燦爛的笑容每天洋溢在她那張“娃娃臉”上，每時(shí)每刻都充滿朝氣，激情洋溢。悄悄地告訴你們，在我的眼里她可是一位超級(jí)無(wú)敵“表情包”老師呢！
為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覀兺衾蠋熡兄活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像極了兩顆紫葡萄，兩個(gè)深深的小酒窩十足地吸引眼球，可萌了！
在我眼里，汪老師是一位時(shí)時(shí)刻刻激情四射的人。無(wú)論在課堂中，還是在生活中，汪老師都會(huì)用豐富的，獨(dú)一無(wú)二的表情來(lái)表達(dá)她的喜怒哀樂(lè)。表?yè)P(yáng)同學(xué)時(shí)，她大眼睛一瞇，嘴角一上揚(yáng)，兩個(gè)小酒窩立馬跑了出來(lái)，可親切啦。可只要有同學(xué)淘氣了，汪老師立刻皺起了眉頭，瞪大了她那圓溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，時(shí)不時(shí)眨巴一下長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。別看我描寫得似乎不怎么嚴(yán)厲，可是同學(xué)們一見(jiàn)到這個(gè)表情，立刻意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤，不敢吱聲了。
記得我剛轉(zhuǎn)到三班時(shí)，在一堂語(yǔ)文公開課上。汪老師一上課就說(shuō)：“我要問(wèn)一下同學(xué)們，前三篇已學(xué)過(guò)的課文中，那一段話讓你們記憶深刻？”我第一時(shí)間高舉起手，當(dāng)汪老師示意我回答時(shí)，我自信滿滿地高聲答道：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用，就等于有了一大筆財(cái)富�！甭�(tīng)了我的回答，汪老師瞇著眼睛，聳起鼻子，（在我看來(lái)是搞怪的表情哦）伸出手指一甩，嘴里蹦出三個(gè)字，“太贊了！！把掌聲送給她！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室里齊刷刷響起了掌聲。我刷一下臉就紅了，可心里卻美翻了，汪老師真是與眾不同。
說(shuō)了半天，大家一定超級(jí)羨慕我有這么一位有趣可愛(ài)的“表情包”老師吧。告訴你們一個(gè)秘密哦，自從四年級(jí)遇到汪老師后，我可期待著每天的那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課呢，因?yàn)槭悄敲椿顫娪腥の叮瑦?ài)上語(yǔ)文課就是那么簡(jiǎn)單。哈哈哈……
【篇三】
老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門！我要介紹的這位老師，她為我們?cè)鎏砹松险n的情趣，讓我們有了上課的興趣。
在我學(xué)的四門主課當(dāng)中，我喜歡的科目之一就是英語(yǔ)。我也不知道為什么會(huì)喜歡，有可能是因?yàn)檫@門課的成績(jī)比較好，也可能是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師十分幽默的原因。
我的老師不是很高，眼睛不大，戴著一副紅色的眼鏡，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，身上掛著一個(gè)粉紅色的小蜜蜂。她的內(nèi)在特點(diǎn)，也就是我喜歡她的原因——她的幽默，是我從一節(jié)課里面知道的。她叫朱炫。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，那天晴空萬(wàn)里。預(yù)備鈴才剛剛響完，朱老師就提著包，進(jìn)了教室。一開始，比如在打招呼，抽背課文，讀課文的時(shí)候我們班還是挺正常的，可是這種情況，直到朱老師準(zhǔn)備請(qǐng)人來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候就已結(jié)束了。“那么這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)誰(shuí)來(lái)回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！”朱老師左右看了看，堅(jiān)定地說(shuō)。話音剛落，全班同學(xué)一齊捧腹大笑起來(lái)。剛開始，朱老師還不明白我們?yōu)槭裁匆�，過(guò)了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強(qiáng)忍著笑意對(duì)吳奕鳴說(shuō)：“吳奕鳴，我和課本里的人關(guān)系太好了，和你們的關(guān)系還沒(méi)他們好，所有才會(huì)讀錯(cuò)，對(duì)不起哦！”在大笑了三分鐘左右，朱老師發(fā)話了：“好了，好了，我們繼續(xù)上課了�！敝炖蠋熍ζ届o自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)上英語(yǔ)課�？墒牵靶⌒”缓φ摺眳且环�，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學(xué)習(xí)上，十分“嚴(yán)肅”的對(duì)他說(shuō)：“吳奕鳴，假如你再不認(rèn)認(rèn)真真地上課，我以后就叫你吳一凡了哦！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都強(qiáng)忍著笑意，聽(tīng)老師說(shuō)。
朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現(xiàn)出來(lái)！假如你是她的學(xué)生，你也可能因?yàn)橹炖蠋煹挠哪�，喜歡上英語(yǔ)，喜歡上這門學(xué)科哦！
