講道理
所謂，曉之以理，動之以情。有時，學生在上課的時候，即使你前面幾點都做到了，也許仍然有部分同學還在走神。此時，你可以說些道理給同學們。比如，現(xiàn)在的就業(yè)壓力越來越大，很多同學家里也許就只有你這一個孩子，如果你連在學習的時期內(nèi)只專心學習都不好好學，那么你以后走進社會又該如何?等等……
換位思考
不妨試著換位思考下，假如你現(xiàn)在是一名學生，或者回憶下當年你自己上課的時候，希望老師應該怎么上，你是喜歡的?也是不容易分神的。也許你會有不一樣的收獲。
如何培養(yǎng)學生的注意力
結(jié)合現(xiàn)實生活
其實，我們學習的東西往往和現(xiàn)實生活中的很多事物都能聯(lián)系起來，比如我在教同學們學習高中數(shù)學必修3《古典概型》的時候，我會把這些內(nèi)容和*牌聯(lián)系在一起，同學們就一下子有精神了，自己也想把這個學好，好讓自己以后會算牌等等。當然，每一科都有自己的應用，多發(fā)現(xiàn)你就會做的很好。
2培養(yǎng)學生的注意力的方法
養(yǎng)成閱讀后做小練筆、寫讀書筆記的習慣，我們大家都有這樣的體會，一篇文章讀完了，總會有所感、有所悟，如果把這些點滴體會記錄下來，便會成為我們以后寫作的素材。我們也要有意識地培養(yǎng)學生的這種習慣。學生練筆、寫讀后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩語句。
可以寫出自己對文章的評價，能長則長，不長也不要勉強，一句話、兩句話都可以，不強求學生要寫多少字，只要寫就好了。“書籍是人類進步的階梯�！备郀柣倪@句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。一個愛讀書的人，必定是一個文化素質(zhì)較高的人;一個愛讀書的民族，也必定是一個文化素質(zhì)較高的民族。
良好的閱讀習慣，是一個人終生的寶貴財富，也是他終身學習的堅實基礎(chǔ)。如果我們要實現(xiàn)我們心中的教育理想，使我們的學生能夠?qū)W到真正的知識，而且學得比我們強，我想，我們需要并且能夠做到的，就是幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，幫助他們從熱愛讀書和主動讀書開始，從小就做一名好讀書、讀好書、多讀書的新時代少年。
3怎樣提高學生的注意力
積極主動地聽課。中小學的課程(尤其是中學)并不好對付，在毫無準備(預習)的情況下聽老師講課，頂多只能懂些簡單的東西，想要做到徹底理解，幾乎很難。真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學的有間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這樣你必須做好預習和復習。
預習的過程。預習第一階段。先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解為止。預習第二階段。研究課本后的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照預習。第三階段。利用參考材料，將沒有學過的內(nèi)容(后幾課)做一番預習，能做到這一部，不僅預習的興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。
