【#小學(xué)五年級(jí)# #蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案【第21-26課】#】知己知彼，百戰(zhàn)不殆，熟悉每一種題型的解法，這樣才會(huì)對(duì)考試中不同形式的題目都應(yīng)付自如。®無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

21 諾貝爾
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　實(shí)驗(yàn)逝世機(jī)械裝置

　　摩擦瑞典艱苦鐵錘

　　威力劈山筑路荒山野嶺

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.他發(fā)明*的過(guò)程發(fā)明液體*發(fā)明**和*實(shí)驗(yàn)威力更大的*不怕危險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈、為科學(xué)獻(xiàn)身

　　2.物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平12月10日瑞典王國(guó)首都斯德哥爾摩屠呦呦

　　三、請(qǐng)你利用本課提供的材料，為諾貝爾寫(xiě)一篇兩百字以內(nèi)的小傳。

　　諾貝爾（1833.10—1896.12）瑞典的科學(xué)家，諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明，而他突出的發(fā)明是*。所以他被人們稱為“*大王”“炸彈之父”，諾貝爾在臨終前立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200萬(wàn)英鎊全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平幾個(gè)領(lǐng)域中成就突出的人。

　　【發(fā)展練習(xí)】

　　一、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　1.掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能趕超西方列強(qiáng)，才能趕走侵略者。文學(xué)也可以喚醒人的精神，鼓舞人的斗志。

　　2.借外貌描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)了錢(qián)偉長(zhǎng)付出艱辛努力。

　　3.這種具有強(qiáng)烈對(duì)比，突出了錢(qián)偉長(zhǎng)的艱辛努力，和無(wú)與倫比的勇氣。
22 滴水穿石的啟示
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、選擇正確的讀音。

　　chìqiè

　　jǐzhuó

　　liànzī

　　二、答案。

　　1.謀生求職

　　2.說(shuō)三道四

　　3.堅(jiān)持不懈

　　4.悠閑自在

　　三、按要求答題。

　　1.李時(shí)珍愛(ài)迪生齊白石目標(biāo)專一、持之以恒、滴水穿石成功道路上遇到的困難不讓一日閑著就這么過(guò)去

　　2.你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，終取得成功的。

　　3.老師示例：示例點(diǎn)擊我

　　【發(fā)展練習(xí)】

　　一、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　1.牛在吃草，他就用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。夏天蚊子叮咬，冬天兩腿凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫(huà)到燈油燃干為止。

　　2.他要畫(huà)蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。

　　3.刻苦練習(xí)勤于觀察獲得很大的成功深受大家喜愛(ài)世界的畫(huà)家

　　二、讀讀想想。

　　贊同。只有有準(zhǔn)備的人才能抓住機(jī)會(huì)，獲得成功�！坝袦�(zhǔn)備的人”就是刻苦勤奮的人。
23 林沖棒打洪教頭
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、答案。

　　1.②

　　2.①

　　二、選擇正確的讀音。

　　jièchāipú

　　jìndiānliànɡ

　　三、課文中有些詞語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)不常用了，你知道它們的意思嗎？

　　非比他人：與一般人不同。

　　依草附木：依靠有權(quán)有勢(shì)的人。

　　乃是：就是。

　　權(quán)且：暫且。

　　四、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

　　【含題目詳情見(jiàn)：林沖棒打洪教頭閱讀答案】

　　1.這段話中描寫(xiě)了洪教頭的“把火燒天”和林沖的“撥草尋蛇”兩個(gè)比武招式。

　　2.“眾人見(jiàn)此情景，哈哈大笑起來(lái)�！贝丝毯榻填^會(huì)想些什么？

　　3.洪教頭：貪財(cái)，不自量力；林沖：武藝高強(qiáng)，臨危不亂。

　　【發(fā)展練習(xí)】

　　一、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　1.落花流水：來(lái)比喻被打得大敗。

　　盛氣凌人：以驕橫的氣勢(shì)壓人。

　　2.林沖得知柴進(jìn)與洪教頭的交情并不深厚。

　　3.贊同。因?yàn)榱譀_為人忠義，即使沒(méi)有受到禮遇，也會(huì)對(duì)友人的*會(huì)尊敬有加；但他的性格又嫉惡如仇，當(dāng)?shù)弥�洪教頭并非柴進(jìn)*時(shí)，對(duì)盛氣凌人的人當(dāng)然不會(huì)手下留情。

　　二、補(bǔ)充閱讀。

　　老師提示：請(qǐng)同學(xué)閱讀《水滸傳》。
24 少年王冕
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、比一比，再組詞。

　　記載　　營(yíng)地　　秦國(guó)

　　栽花　　晶瑩　　奏樂(lè)

　　耽誤　　竟然　　販賣(mài)

　　枕頭　　競(jìng)賽　　吃飯

　　二、選擇正確的解釋。

　　1.①③

　　2.②

　　三、選擇正確的讀音。

　　ɡōnɡ　　zài　　mēn

　　mèn　　zǎn　　yān

　　四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　1.美麗的荷花孝順懂事、求知上進(jìn)

　　2.遇上秦家煮些腌魚(yú)臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　原文、題目以及答案詳情見(jiàn)：孔子求教閱讀答案

　　1.讓絲線穿過(guò)九曲明珠。

　　2.在絲線上抹上油脂，把絲線拴在螞蟻的腰上，讓螞蟻爬進(jìn)珠孔。

　　3.學(xué)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯、活到老學(xué)到老等。

　　【發(fā)展練習(xí)】

　　一、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　二、讀讀王冕的詩(shī)，想一想，從詩(shī)中能讀出王冕的什么精神與品質(zhì)？

　　讀出王冕為人高潔、堅(jiān)毅的精神與品質(zhì)。
25 黃鶴樓送別
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　瑩　　螢　　贏

　　益　　誼　　屹　　意

　　墓　　暮　　幕　　慕

　　二、選詞填空。

　　1.遠(yuǎn)眺

　　2.仰望

　　3.凝視

　　示例：張望注視瀏覽

　　三、答案。

　　1.孤獨(dú)的一只帆船。消失。

　　白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。

　　2.只。天邊。

　　只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊。
26 清平樂(lè)村居
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、組字，擴(kuò)詞。

　　檐　　房檐　　屋檐

　　媚　　明媚　　嫵媚

　　鋤　　鋤草　　鋤頭

　　蓮　　蓮花　　蓮蓬

　　二、答案。

　　1.（1）酒后微醺　　身心陶醉

　�。�2）老大老二在勞動(dòng)，小兒子天真活潑，家庭和睦，生活平靜幸福。

　　2.頑皮　　臥剝

　　三、默寫(xiě)《清平樂(lè)村居》

　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

　　大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。