前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。
這邊文章主要寫了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經(jīng)過島上的嘗瓜會(huì)，作者才知道這個(gè)西瓜不平凡的來歷，而小高帶來的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國海島充滿生機(jī)，更加美好。
讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。
戰(zhàn)士回家探親，誰會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友;誰會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情;誰會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。
這些對(duì)于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來說是多么重要啊!但在小高暈船難受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。
小高為什么這樣做呢?難道昆蟲比親人的關(guān)心還重要嗎?對(duì)于我們來說，昆蟲太普通，太常見了，但對(duì)小高，對(duì)一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會(huì)生長更多的植物，
戰(zhàn)士們?cè)趰u上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我感動(dòng)。
那個(gè)特別的“嘗瓜會(huì)”也給我留下了深刻的印象。
我們都吃過西瓜，都愛吃西瓜，在水果店里就能買到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時(shí)候還要開會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)西瓜的來歷太不一般了。
在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒有昆蟲授粉，二是不小心，結(jié)出來的小西瓜會(huì)被巨浪打掉，三是戰(zhàn)士們要訓(xùn)練，不能一心一意地看護(hù)小瓜。
但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第“嘗瓜會(huì)”。
啊!海島的戰(zhàn)士們，你們熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神令我感動(dòng)!
走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下了一個(gè)字野。
山是野的。
桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了---它們都已經(jīng)“家”化了。
人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，而這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。
這種美，是一種驚險(xiǎn)的美;幾十丈的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望石而驚心。
什麼“一線天”，什麼“百丈峽”，聞名就讓人膽顫。
這種美，是一種磅礴的美;不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬刃綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”令人浩氣長舒。
這種美，是一種隨心所欲的美;無所顧忌，不拘一格;直插云天，敢戲白云;橫攔綠水，敢弄倩影;相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，婷婷玉立，好似“窈窈涉女"。
水是野的。
索溪峪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏著大山跑，一會(huì)兒撅著*，賭著氣又自個(gè)鬧去了。
它特別受跟山路哥哥鬧著玩;一會(huì)兒手牽手，并肩而行;一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷?/p>
山路哥哥倒不十分害怕，它請(qǐng)樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。
山路哥哥還找石頭幫忙，幾快巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。
山路有更巧妙的辦法，在弟弟的河床上墊一排大卵石，從它身子底下一個(gè)猛子扎過去。
這樣的“路”，還可以過汽車。
我們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。
汽車吼叫著，車身搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也怦怦直跳…平生沒走過這麼“野”的路!
山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。
那些大大小小的野猴子，大約是因?yàn)楹臀覀內(nèi)祟愅嫦鹊木壒�，�?duì)我們有著一種特殊的感情。
我們來到野生植物園，一大群猴子在樹枝間飛騰跳躍，親熱的勁頭難以言狀。
但當(dāng)我們一行中的一們年輕女同志從樹下面經(jīng)過時(shí)，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位同胞驚叫一聲，慌忙逃了過去，而那只調(diào)皮的家伙，卻快活地叫著，跳到了另一株樹上去了。
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。
城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒子;上了年歲的老大姐居然摘下一朵艷麗的山花，插在斑白的頭發(fā)上;年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，重溫著兒時(shí)的舊夢(mèng);遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全部手提皮鞋、*，
踩著亂石，一步一咬牙，從平膝的水中趟過去……滿溪的親親熱熱，滿山的嘻嘻哈哈。
人們，全在這山水中返樸歸真了。
《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。
作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的生活。
我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。
一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的“甲蟲村民”。
這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。
一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于“灌木森林”中，使人浮想聯(lián)翩。
其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。
不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。
像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。
像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出作者心中對(duì)世間的那份奇麗美妙。
