一、教學目標
1.了解刊頭的作用和特點，學習刊頭設(shè)計的方法。2.以小組合作的方式參與刊頭設(shè)計作品的欣賞和討論，促進同學間的交流，I提高合作能力和創(chuàng)新能力)3.培養(yǎng)熱愛生活的情感和美化環(huán)境的意識。
二、教材分析
1.教材編寫思路�？^設(shè)計在學生的學習生活中非常實用。本課的教學設(shè)計從選擇學生熟悉的報刊刊頭為切入口，通電游戲的形式將刊頭設(shè)計知識、技能、方法串聯(lián)起來，進行板報設(shè)計、制作、欣賞、評說等綜合學習。本課重點學習板報的刊頭設(shè)計，教學注重直觀性和趣味性，通過小組合作學習，完成學案的形式，使學生基本掌握刊頭設(shè)計的知識與技能。通過刊頭設(shè)計練習，進一步提高學生美術(shù)字應用能力、排版能力、創(chuàng)造能力和處理綜合信息的能力。本課的作業(yè)設(shè)計注重與學生的實際經(jīng)驗相結(jié)合，凸顯合作學習，使學生們能共同體驗設(shè)計制作活動帶來的樂趣。
2.重點、難點。重點：學習刊頭設(shè)計的知識和方法，繪設(shè)計刊頭。難點：設(shè)計有創(chuàng)意、有美感的刊頭。
三、教學課時1課時
四、教學設(shè)計
課前準備(學生)彩色水筆、鉛筆等常用作畫工具。(教師)學案、刊頭圖片、學生優(yōu)秀作業(yè)。
教學過程
1.創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。
(1)教師進行課前談話，創(chuàng)設(shè)闖關(guān)大賽的氛圍。(2)教師介紹‚闖關(guān)大賽‛的項目和規(guī)則。
2.觀察討論，了解刊頭。
(1)師生共‚闖‛《刊頭設(shè)計》第一關(guān)：刊頭知識我了解。(2)教師結(jié)合課件，講解刊頭設(shè)計的相關(guān)知識。(3)小組討論什么是刊頭、刊頭設(shè)計的要素有哪些、刊歆設(shè)計的作用是什么等問題，并共同完成學案第一關(guān)問題。(4)教師宣布第一關(guān)闖關(guān)成績。
3.嘗試構(gòu)圖，激發(fā)創(chuàng)意。
(1)師生共‚闖‛《刊頭設(shè)計》第二關(guān)：刊頭排版我知道。(2)欣賞刊頭設(shè)計作品。(3)師生共同分析，圖文結(jié)合的刊頭設(shè)計有哪些不同的形式。(4.)小練習：以‚藝術(shù)天地‛為題，用簡練的圖形和線條畫刊頭設(shè)計稿。教師繪制草圖，舉例示范。(5)學生以四人為一組，設(shè)計绱」四種不同的排版方式。(6)展示學生作品，討論還有哪些不同的排版方式。(7)說一說：刊頭版式設(shè)計時需要注意什么?(8)教師宣布第二關(guān)闖關(guān)成績。
4.創(chuàng)作評價，總結(jié)成果。
(1)師生共‚闖‛《刊頭設(shè)計》第三關(guān)：刊頭設(shè)計我能行。請四人小組成員用手繪的方式為手抄報《大拇指報》設(shè)計大刊頭和小刊頭。設(shè)計耍求：圍繞主題、圖剪并茂、簡潔明了、富有創(chuàng)意。(2)教師巡視指導。(3)學生以小組為單位，展示學習成果。(4)教師宣布第三關(guān)闖關(guān)成績。學生匯總?cè)P(guān)所有成績，共同枰選出‚刊頭設(shè)計小能手‛和‘刊頭設(shè)計小行家‛。
5.課外拓展。
(1)欣賞優(yōu)秀的學生手抄報設(shè)計作品。(2)教師鼓勵學生將刊頭設(shè)計的知識運用到生活中去。
