【7月-11月】了解幼升小政策，處理房產(chǎn)和戶口
☞了解幼升小政策，確定自己的入學方式；
☞提前處理好房產(chǎn)和戶口事宜，租房入學請?zhí)崆罢液梅孔愚k理房屋租賃合同；
☞有意報考民辦小學的家長，可以提前給孩子相應的做些備考指導；
☞提前了解好學校情況，確定自己的目標小學，針對性的做準備。
【12月-2月】民校開始面試，準備升學材料
☞部分民校開始報名面試，提前關(guān)注民校報考信息；
☞實地走訪小學，了解學校的環(huán)境、設施、師資、生源等情況；
☞需要擇校/借讀的家長，建議提前找好擇校途徑；
☞可在寒假期間提前辦理好孩子身份證（強烈建議）
【3月】幼升小摸查進行中，民辦小學繼續(xù)面試
☞各個區(qū)都開始摸查，留意學校門口公告及各類信息渠道；
☞部分區(qū)公布積分入學政策，請勿錯過申請時間；
☞大部分民辦小學開始報名登記，留意學校報名及面試時間；
【4月】幼升小政策出臺，地段調(diào)整確定
☞幼升小政策公布，留意政策是否變化；
☞幼升小地段調(diào)整，確認好自己的對口小學；
☞民辦小學招生進行中，留意學校報名面試時間；
☞幼升小報名材料準備，準備進入報名階段；
【5月】小學網(wǎng)報，面試，審核資料
☞公辦小學和民辦小學網(wǎng)上報名，不要錯過；
☞中大附小、廣外外校、廣外附小面試、錄取，網(wǎng)報確認；
☞公辦小學入學面試和資料審核；
【6月-8月】小學注冊，開家長會，小學補錄
☞學校發(fā)放錄取通知書，幼升小塵埃落定；
☞學校通知開家長會，通知暑假安排及如何幼小銜接；
☞公辦小學和民辦小學補錄，還沒上車的抓緊時間。
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【幼小銜接注意事項】
心理準備。幼小銜接的孩子需要一個比較長時間的心理準備過程，家長和教師要給孩子灌輸一個“上小學很自豪”的思想，使孩子覺得自己一直處于成長的過程中，相對于幼兒園小朋友來說，自己已經(jīng)長大成“大朋友”了。
體能準備。這方面的準備并不是要使學生跑步或者什么，主要是指孩子能夠“坐滿三分鐘”，由于小學與幼兒園教育有所不同，幼兒園教學以動為主，而小學教育需要安靜聽講，因此，能夠坐得住是小學一年級必修的一項體能。
能力準備。主要是指學生有意注意力和無意注意力兩方面能力的養(yǎng)成，小孩子的注意力很難集中，經(jīng)常會開小差等，這樣的不良習慣不利于今后良好的學習習慣的養(yǎng)成。
習慣培養(yǎng)。要培養(yǎng)孩子嚴格的時間表，課程表。由于幼兒園教學主要是活動教學，寓教于活動中，因此對于嚴格的課程表沒有很大的概念，而小學以學科教育為主，需要分科目按照課表進行教學、學習。
物質(zhì)準備。小學生需要用到很多的文具，相對于幼兒園來說，有一定的知識鞏固練習，需要有本子和鉛筆來完成家庭作業(yè)等。
合作意識。這是孩子人際關(guān)系能力培養(yǎng)的一部分，在新教育理念下，要求培養(yǎng)學習的合作能力和意識，而小孩在幼兒園階段也有活動教學，但與合作還是有一定的差距，需要進一步培養(yǎng)。
學習方式的轉(zhuǎn)變。幼兒園的學習方式主要以活動為主，教授的基本是活動課程，而小學教育有多不同，以學科課程的教學為主，孩子在小學一年級階段需要做學習方式的調(diào)整。
自我管理能力。主要是孩子需要自覺養(yǎng)成自己的學習習慣和生活習慣，上課能認真聽講，不開小差，課后能按時按量完成家庭作業(yè)，對自己的文具書包能夠自己整理等。
