由于課外活動沒有得到合理安排，許多不知道該如何利用課余時間的學(xué)生感到無聊便走進了電子游戲室，以此消磨課余時光。我們作為班主任應(yīng)該反復(fù)跟學(xué)生強調(diào)，長期這樣下去的壞處，玩游戲不是說不可以，但不能把所有的課余時間都放在游戲上荒廢了。相反，如果學(xué)生把所有的課余時間全放在學(xué)習(xí)上，固然也是不行的，一定要提醒學(xué)生注意勞逸結(jié)合。如何合理安排學(xué)生課余時間，這沒有一個絕對的模式。教師應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、書法、上網(wǎng)查資料、環(huán)保等活動，了解課余生活的廣闊領(lǐng)域，合理安排課余時間，提高課余生活質(zhì)量，從而增長知識，培養(yǎng)能力。家長在課余時間也應(yīng)該幫助孩子減壓，可適當安排一些文體活動，也可帶其旅游，還可讓其上上網(wǎng)，看看電視，與同學(xué)一起逛逛街等，做一些有助成長的事情，讓其放松一下身心和神經(jīng)。千萬不能在課余時間把孩子關(guān)在家里做作業(yè)，要還給孩子應(yīng)有的空間，還給孩子自由快樂的空余時間。
關(guān)于課余時間的學(xué)習(xí)，在安排上應(yīng)該講究科學(xué)性，才能真正提高學(xué)習(xí)的效率。一般的規(guī)律是， 一天中早上或是晚上，頭腦清醒，記憶力也好，適宜安排記憶的內(nèi)容，如記單詞、背課文等。心情較愉快、情緒較興奮、思維敏捷的時間可以安排理解類的內(nèi)容，比如解決難題；意志力較強、注意力較易集中時，適宜復(fù)習(xí)比較枯燥或自己不大喜歡的科目；而注意力不易集中時或是零散時間就要安排難度不大、自己感興趣的內(nèi)容了。同時還要注意文理學(xué)科的交替進行，相近的學(xué)科不宜安排在一起等。
對待每一門學(xué)科（語、數(shù)、英、物、化）的學(xué)習(xí)要根據(jù)自己的特點給以不同的時間安排，但是切忌對自己相對成績很好的學(xué)科還投入更多的關(guān)注和時間，這樣極易造成偏科，但通常情況下，以每晚7：30分開始學(xué)習(xí)來計算，每個學(xué)科不少于半個小時，當然如果你認為自己的數(shù)學(xué)成績很突出，在校內(nèi)完全可以解決，回家可以不分配出一定時間來學(xué)習(xí)。在回家的時間安排里，應(yīng)該做的事情就是把當天所學(xué)的知識少在腦子里過一遍電影，如果在過電影過程中有不清楚之處，趕快打開書來看一下或是咨詢同學(xué)或老師，不要讓它拖到第二天。如果當天知識解決好了，就應(yīng)該騰出10分鐘左右時間預(yù)習(xí)一下第二天的課程,預(yù)習(xí)過程中將沒搞明白或不清楚的問題劃出來,以備第二天在課堂教學(xué)中具體了解。
以上的方法很簡單，但是有兩個基本的要求：一是貴在堅持，要有持之以恒的精神；二是自己主動完成（剛開始如果習(xí)慣沒形成，可以由父母幫助監(jiān)督完成，以后形成習(xí)慣就成為自然而然的事情）。
有的學(xué)生有早起晨讀的習(xí)慣，這也很好。早起適應(yīng)安排的是需要記憶的知識，因為早上是一個人記憶性思維佳時期，也可以搞一搞簡單復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，尤其對語文、英語學(xué)科學(xué)習(xí)很有幫助，當然也不排除理科當中的記憶性知識。
另外，一部分學(xué)生感覺學(xué)習(xí)時間很充裕，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)及老師布置作業(yè)都可迅速完成，可以選擇拓展自己的知識面，一是各學(xué)科教輔（根據(jù)個人情況自己購買），適當做做練習(xí)，培養(yǎng)自己解題能力和綜合能力；另一方面可以加大閱讀量，讀一讀相關(guān)的名著書籍等。
對于全體學(xué)生周六、周日學(xué)習(xí)應(yīng)盡量采取自己主動完成方式，但是周六、周日復(fù)習(xí)一定保證是上周內(nèi)或以前學(xué)過的知識訓(xùn)練，或采取以練習(xí)綜合試題回顧學(xué)過的知識的方法，既強化了知識又培養(yǎng)了自己的能力，學(xué)習(xí)上有方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
如果每一位學(xué)生都能按照以上方式來進行，不管你以前成績?nèi)绾�，你都會發(fā)現(xiàn)自己有很大的進步，尤其是當今社會，就需要樂于學(xué)習(xí)、肯于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人。
