【篇一】
收藏樹葉
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與收藏樹葉的討論。
2、感覺收藏和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將各種顏色、形狀不一的樹葉放置在展示臺(tái)，每人一本圖書。
活動(dòng)過程：
一、與樹葉對(duì)話。
1、冬天來了，樹葉都從樹上落下來，你撿過樹葉嗎？你用樹葉做過什么？（跳舞，鋪樹葉小路，打扮自己等）
2、秋天快要過去了，眼看著樹葉一片一片落下來，都快落光了，你們有沒有辦法讓樹葉留下來？
3、請(qǐng)幼兒對(duì)自己喜歡的樹葉說一句話，幫助幼兒記錄。
二、收藏樹葉。
1、可以怎樣把樹葉收起來呢？請(qǐng)幼兒大膽參與討論。
2、請(qǐng)幼兒將樹葉壓平，夾在書本里。
3、幼兒根據(jù)自己的喜好選擇一種樹葉，將樹葉展平，小心放進(jìn)自帶的圖書里。
4、請(qǐng)幼兒說一說自己收藏的樹葉是什么樣子的？
5、請(qǐng)幼兒將收藏樹葉的圖書帶回家。
【篇二】
做果汁
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握用果珍粉做果汁的方法。
2、能仔細(xì)的觀察果珍粉在水中的變化，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗(yàn)自制果汁飲料的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、溫開水、幼兒人手一把小勺、一份果珍粉。
2、布小熊一只，創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家”
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒做果汁的興趣。
1、出示小熊，以小熊請(qǐng)客的形式激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：今天小熊邀請(qǐng)我們小（1）班的小朋友去他家做客，你們?cè)敢鈫幔磕俏覀冮_著小汽車出發(fā)吧！
�。犚魳酚變洪_汽車去小熊家）
2、來到小熊家，與小熊問好。
3、師：今天小熊為我們準(zhǔn)備了一份好吃的東西，我們來看看是什么？（出示一杯果汁飲料）是什么果汁飲料？小熊只準(zhǔn)備了一杯飲料，但我們小朋友有那么多，怎么辦呢？
�。ㄓ變合朕k法）
那我們一起來每人做一杯果汁飲料吧！怎么做呢？需要用到什么呢？
（杯子、勺子、果珍粉、溫水）
（評(píng)：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動(dòng)的興趣，更易于幼兒接受。在寬松的活動(dòng)氛圍中，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）
二、幼兒做果汁。
1、引導(dǎo)幼兒觀察材料，提出操作規(guī)則。
先看看你們面前的杯子里有什么？是什么顏色？喝一口嘗嘗有沒有味道？（無色、無味）
再看一看小碗里有什么？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）
師：有了這么多的東西，你會(huì)怎么做呢？（幼兒回答）
提出操作要求，幼兒自已制作果汁。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣？
【篇三】
可愛的腳印
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解幾種小動(dòng)物腳印的形狀。
2、能根據(jù)腳印的特征與相應(yīng)的動(dòng)物匹配
3、在活動(dòng)中感受游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾人手一份。四種小動(dòng)物的塑封腳印人手一份。
2、音樂磁帶《走路》
3、布置舞會(huì)場(chǎng)景
三、活動(dòng)過程
一、韻律活動(dòng)，激發(fā)興趣
1、教師：森林里要舉辦一場(chǎng)舞會(huì)，小動(dòng)物們都來參加舞會(huì)了，聽聽，誰來了？
2、學(xué)學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，如小雞來了，就學(xué)小雞的動(dòng)作。
3、教師：這么多小動(dòng)物都來了，我們來跳個(gè)舞吧！
在《走路》的音樂伴奏下集體跳舞
�。ㄔ趯W(xué)學(xué)做做的過程中，讓幼兒熟悉各種動(dòng)物，調(diào)動(dòng)了整體的氣氛，為下一個(gè)環(huán)節(jié)找腳印作了鋪墊。）
二、觀察腳印
1、教師：瞧，地上怎么有許多的腳印�。∥覀儊砜纯�，這誰留下的腳印？
2、幼兒觀察腳印。
3、教師：你看到了什么樣的腳��？請(qǐng)一幼兒拿上來。
4、教師：請(qǐng)你猜猜這是誰的腳印呀？將猜對(duì)的小動(dòng)物與腳印對(duì)應(yīng)。
（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒通過看看、說說，觀察腳印的不同，促進(jìn)了幼兒觀察力的發(fā)展，是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。）
三、幼兒操作——幫小動(dòng)物找腳印
1、教師：小朋友們真棒，知道這么多的腳印。這兒還有許多的小動(dòng)物也想來做游戲，看看都有些誰？
