【#初中一年級# #語文七年級上寒假作業(yè)答案2019#】學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《語文七年級上寒假作業(yè)答案2019》，供大家學習參考。

　　1-2頁一、略二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。

　　(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恒⑷綠的可靠7.可靠謙虛寬容博大永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。

　　3-4頁一、略二、B三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得“殊榮�！�3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4.如：“但有時候需要再等一下”;“但不要急于求成”;“但成功的過程即是等待的過程”;“天生我材必有用”;“希望總在前頭”等。5.落入平庸，獲不了“殊榮”，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

　　5-6頁一、C二、1.興致勃勃2.恐嚇3.眺望4.抱憾5.心有余悸三、D四、略

　　五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》2.A3.A4.愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。

　　7-8頁一、略二、D四、略五、B六、1.。;;;;……;2.“招牌”是商店的標志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。3.姿態(tài)萬千⑤4.是該段文字的中心對1234句總結5.陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣6.1‖234‖57.總——分——總

　　9-10頁一、C二、B三、A四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。2.出租車司機出租汽車3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應著兩側行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人——其中也包括著我和我的友人——而致歉似的4.ACDF5.4;12;36.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用“踱”形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了“的士”的風度。7.BD8.把、扶、探、回轉、望、留下

　　11-12頁一、D二、略三、C四、要信守承諾，要富有責任感(意對即可)六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。2.農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進入農(nóng)作物，必然對人和動物的健康帶來危害。3.“綠色”在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。4.綠色和平組織等。

　　13-14頁一、D二、D三、⑴反復、擬人⑵擬人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、擬人四、D五.1.(1)我的家人我的事業(yè)(2)以認真的態(tài)度2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。

　　15-16頁一、D二、C三、A四、A五、1.háishùsùzhuó2.B3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。5.不是錯誤，是一一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

　　17-18頁一、B二、C三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

　　四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。五、略六、1.第一句。2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環(huán)繞梨園的樣子。3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。5.略

　　19-20頁一、C二、C三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬四、B五、1.A2.傘用傘堵住破窗3.把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住4.因為大漢“欺騙”盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。5.堵住洞傳遞暖意6.人與人之間友愛互助的關系。(意義相近即可)

　　21-22頁一、略二、132546四、B五、1.強調(diào)了“我們”家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)。2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。4.父親打電話給凱特立克的時候是“我”家最富的時刻，因為“我”家雖然是城里沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現(xiàn)了父親誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)與骨氣。5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)。

　　23-24頁一、A二、略五、1.耐心、細致、周到、負責。2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關，在文中只起引發(fā)寫作動機的作用。4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)

　　25-26頁一、B二、D三、略四、行動重于語言五、D六、C

　　七、1.宇宙飛行衣邏輯2.內(nèi)里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。5.“至少”對“有”起限定作用，說明可能多于十四層，體現(xiàn)了說明語言的準確性。

　　27-28頁一、C二、A三、D四、只要符合例句句式，且有深刻內(nèi)涵即可。六、1.椎--錐2.景--3.心--辛4.濟--寄5.辯--辨

　　29-30頁一、B二、1234三、1.神態(tài)描寫2.動作描寫3.心理描寫4.語言描寫四、1.不相同。第②段中的“累”是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。2.電動狗對童年的“我們”來說是一筆財富，是一份快樂。3.活潑、純真、細心、有耐心等。4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的“欺騙”的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。五、略。

　　【篇二】

　　(一)

　　【答案】(1)浪花喧嘩(2)浪花代表的期盼是對航海事業(yè)的熱情和奉獻新中國海員樂觀、豪邁的性格和敢于斗爭、敢于勝利的英雄氣概的贊揚。喧嘩代表的期待與向往勝利地到達目的地對困難的回答是戰(zhàn)斗，對戰(zhàn)斗的回答是勝利。

　　(二)

　　【答案】(1)消極地等待救援(被動地等待救援)積極地設法自救(主動地設法自救)(2)答案要點：①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。(3)埋下了四處伏筆：①忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。②忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。③只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。④父親……身邊的草叢凌亂不堪。(4)①父親采用的是情境教育(或：體驗教育、挫折教育)的方式。②提示：給聯(lián)系自己受教育的體驗或是其他生活實際真實地闡述自己的觀點即可。

　　(三)

　　【答案】(1)①樹：種植。②俟：等待。(2)B(3)①既然這樣，我們?yōu)槭裁催�要依靠他并被他驅(qū)使呢?②世上也有依靠權術奴役百姓而不講法度的人，大概就像狙公一樣吧?(4)靠權術奴役百姓而不講法度的人，是遲早遭到反抗而滅亡的。

　　(四)

　　【答案】(1)一棵粗壯，一棵秀美;歲寒不凋，四季常青;并排站著，彼此相融。(2)①見證張學良民族危難之際的愛國精神，②見證張學良不息的生命之火，③見證張學良和趙四小姐如歌如泣的愛情。(3)這句話承上啟下，用排比、比喻、擬人手法生動形象地突出了兩棵樹的特點：相依為命、歷經(jīng)風雨、傲然挺力、根根相連，抒發(fā)了作者對兩棵樹(張學良和趙四小姐)由衷的贊美和懷念。(4)主要是從視覺和聽覺方面來描寫雙人舞，烘托了氣氛，為下文作好了鋪墊，虛實相映，構思新穎。(5)內(nèi)容上：借詩句表現(xiàn)趙四小姐對張學良堅持民族氣節(jié)和大義的理解和敬佩，豐富了二人愛情的內(nèi)涵。結構上：引出下面抒情語句，解釋兩棵樹的象征意義，升華了主題，升華了情感。

　　(五)

　　【答案】(1)孔子是一位率真、可愛、偉大的人。(答對一點得1分)(2)作為政治家的孔子，他具有政治熱情、政治抱負、政治追求;作為思想家的孔子，他思想純潔、崇高，具有獨立的人格;作為一個凡人，他率真、可愛、具有常人的情感。(3)希望社會安定和諧，人民樂業(yè)，生活幸福。(4)闡明了孔子具有率真的個性，不會為了某種政治利益而犧牲自己的獨立人格。(5)走近孔子感悟圣城

　　(六)

　　【答案】(1)D(2)BC(3)①分別已有兩年，千里外約定的話，你為什么對它這樣確信呢?②你給我料理完喪事，多余的銀兩就送給你了。(4)范式：履行兩年前的探訪約定，可見其言而有信。李勉：將朋友贈送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財而重情義。

　　(七)

　　【答案】10.C11.(他)日夜在馬棚中讀書，衛(wèi)使起初不知道。12.①劉宣：苦讀成才。②衛(wèi)使：愛惜人才。③劉鉉：慧眼識才。

　　(八)

　　【答案】(1)“享受春雨”或“喜愛春雨”等。(2)第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢;第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動。(3)春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內(nèi)涵;它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚;春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。(4)不設統(tǒng)一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣;示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。(5)強調(diào)符合題意，語句通順。示例①：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量;激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快;激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅;示例②：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

　　(九)

　　【答案】(1)①西湖是杭州的眉目，沒有西湖就等于一個人沒有了眉目;②整治西湖可以開發(fā)和增強養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等五方面的功能。

　　。(2)答案要點：①“雨”貫穿全文，首尾妙聯(lián)，穿越時空，點出了蘇軾、蘇堤的年代，有厚重的歷史感;②雨是西湖美景的極致寫照，開篇、結尾以美麗的傘映襯美麗的湖;③雨也暗藏著蘇軾那首“千古絕唱”;④“宋朝的雨”還讓人夢回過去，深含傳統(tǒng)和文化之味，頗具詩情畫意。

　　(3)示例：

　　這是一朵用詩化語言編織而成的優(yōu)雅傘花，這一幅再現(xiàn)西湖蘇堤的歷史真跡，這是一乎為偉大詩人吟誦的唯美長詩……這就是陳富強的《宋朝的雨》

　　宋朝的雨能落千年而長久清麗，今朝的蘇堤能經(jīng)百世而依然迷人，那是因為蘇軾，因為詩人的一項治湖工程。《宋朝的雨》，開篇撐傘，收尾沐雨，讓我們生動感知到那位才氣的鮮活詩人，真切感動于那段造福為民的歷史佳話。不僅是故事，流瀉的，還有魅力和意境：西子湖畔的雨，絲綢織就的傘，美麗串成的文字，詩意洋溢的情懷……歷史和今天，清新和厚重，生命和永恒，詩情和哲理，在《宋朝的雨》里，穿越時空，橫亙古今，和諧交融，自然天成。

　　【答案】(1)D(2)中國濕地生物物種數(shù)量多且特有物種多。(3)C(4)天然河流人工庫塘、湖泊(5)第一組：④中國濕地鳥類種類的繁多。第二組：⑤在鄱陽湖保護區(qū)越冬的鳥類數(shù)量及種類之多。(或：鄱陽湖保護區(qū)是遷徙水禽極其重要的越冬地。)

　　(十一)

　　【答案】(1)蝴蝶絢麗色彩產(chǎn)生的原因及其對色彩的應用。(2)①這是擬人的說法，其目的是為了表明蝴蝶絢麗的色彩是它身上的鱗片經(jīng)光學反射和折射的結果，因它擅長運用物理原理，故如此說。②化學界的精靈。(3)舉例子。(4)起到了很好的限定作用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(5)本文生動的主要原因，是很多地方運用了擬人的修辭，如文中擬的小標題，還有一些很典型的句子。如：①其中有一些種類還會在陽光下不時地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時刻不忘為自己濃妝淡抹一番。②擁有了七彩陽光垂愛的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術家們還用各種化學顏料將自己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。③它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自負，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識而退避三舍。

　　(十二)

　　【答案】(1)①在餐館，女侍把魚湯灑在“我”的皮包上，“我”很生氣，女兒卻原諒了她。③女兒在為顧客倒酒時，不小心把酒倒在了顧客的衣裙上，卻得到了她的原諒和安慰。(2)A處示例：“陰霾”原指空氣渾濁，這里形容臉色陰沉，寫出了“我”此時的憤怒和不滿。B處示例：這句話通過對女兒神態(tài)、動作、語言的描寫，形象傳神地描繪出女兒急于保護女侍的迫切心情和真誠態(tài)度，表現(xiàn)了女兒的善良、寬容的品質(zhì)。(3)示例：感覺壓在心頭的石頭一下子落了地，心中涌動著對她的感激，我明白，生活中也要學會原諒他人。(4)示例：聽到女兒的經(jīng)歷，“我”被陌生人對女兒的原諒深深打動了;為女兒能有這樣一份原諒別人的愛心而欣慰;為自己差點傷害了那位女侍而愧疚。(5)示例1：對比的寫法。如文中“我”和女兒對待女侍態(tài)度的對比、“我”前后情緒變化的對比等，更好地體現(xiàn)了原諒之美。示例2：插敘的寫法。文章插敘了女兒兩次被他人原諒的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容更加充實，更好地突出原諒之美，更為真切感人。示例3：設置懸念。文章第④段寫女兒眼中閃著淚光，為文章設置懸念，引出下文女兒敘說得到原諒的故事，使文章情節(jié)跌宕，引發(fā)讀者閱讀興趣。(6)示例1：原諒是一種美德，原諒他人的人，舍棄了個人的私利，獲得的是他人的尊重。示例2：原諒是一種境界，原諒他人的人，驅(qū)逐了心頭的陰影，收獲的是靈魂的凈化。

　　(十三)

　　【答案】12.①家庭、事業(yè)。②重復看，重復想。13.①海子的信。②通過父母對兒子的熱切思念與兒子對父母的忽視進行對比。委婉批評年輕人不懂關心父母的行為。(意對即可)14.“打寒顫”和“淚流滿面”寫出海子爹很激動，因兒子錯寄的信而傷透了心，把信的內(nèi)容念成兒子的想念，是不想讓海子媽傷心，寫出他對妻子的愛。15.C(海子媽是從相片看到海，然后才想到的。)16.示例：海子，“兒行千里母擔憂”，出門在外，多給你父母一份關心、一份問候!

　　《老人與�！烽喿x答案略。

　　《簡•愛》閱讀題答案如下：

　　1、簡述《簡•愛》情節(jié)：《簡•愛》的女主人公簡•愛是一個出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進慈善機關舉辦的寄宿學校——雷沃德學校。畢業(yè)后，應聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結了婚。

　　2、簡介《簡•愛》主題：《簡•愛》是英國作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英國十九世紀現(xiàn)實主義文學代表作之一，成書于十九世紀四十年代。《簡•愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產(chǎn)階級知識女性簡.愛的成長經(jīng)歷及情感歷程。

　　3、簡•愛為什么沒有和羅切斯特結婚?(因為羅切斯特還有一個活著的妻子。)

　　4、羅切斯特先生為什么瞎了?

　　(他的妻子放火燒了莊園，他為了救人，一只眼睛發(fā)炎，另一只眼睛被砸傷。)

　　5、圣約翰為什么要娶簡•愛?(他想去印度傳教，他認為簡•愛是一個合適的傳教士之妻。)

　　6、簡•愛所教的孩子是誰?被誰所收養(yǎng)?(阿黛勒;羅切斯特)

　　7、年幼的簡•愛有一次被舅媽關入紅房子是為什么?(和表哥打架。)

　　8、簡•愛的舅媽一家為什么不喜歡簡•愛?

　　(舅媽看不起降低身份結婚的簡的母親;舅媽不滿舅舅收留簡•愛;舅媽一家不喜歡簡•愛的性格。)

　　9、羅切斯特為什么說自己要和英格蘭小姐結婚，并且要簡離開?(想試探簡的心意。)

　　10、簡•愛從小就表現(xiàn)出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。

　　11、簡•愛因婚事受阻而離開了自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)，你能說說是什么阻礙了他們的婚姻嗎?

　　答：因為在婚禮上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人。

　　12、為什么說羅徹斯特一個精神上的強大者?

　　羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時，外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個精神上的強大者

　　13、簡•愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教。

　　簡為什么拒絕了他?

　　因為她篤信，婚姻是愛情的產(chǎn)物，是自由而神圣的結合，不應被沉重的宗教使命所異化，不應成為宣揚宗教的工具。

　　14、簡為什么到了桑費爾德莊園?

　　登廣告找到了一個家庭教師的工作，于是她來到了桑費爾德莊園。

　　15、婚禮前夜，簡做了一個什么夢?

　　看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗撕成碎片。

　　16、圣約翰準備去印度傳教，臨行前向簡求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因為愛她，是因為什么，簡的態(tài)度是怎樣的?

　　他需要一個很有教養(yǎng)的助手。簡覺得應該報答他的恩情，但遲遲不肯答應他。

　　17、“你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了──我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝腳跟前，是平等的──因為我們是平等的!”這是簡在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么

　　參考答案：簡在極力維護自己做人的尊嚴，但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。

　　18、《簡.愛》中簡.愛為何離開桑菲爾德莊園?

　　因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特結過婚，而且不愛他的妻子

　　19、羅切斯特開始給簡8226;愛的印象是(有點怪、冷漠、變化無常、自負)

　　20、簡•愛在舅媽里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表現(xiàn)她的反抗精神?

　　一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關進紅房子里，受驚嚇大病一場。

　　21、簡•愛被舅媽送到哪里去了?她在那里最恨的人是誰?為什么?

　　達羅沃德孤兒院孤兒院院長他是個冷酷的偽君子，他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。

　　22、簡•愛在孤兒院的快樂和溫暖來自哪?給她打擊的是什么?

　　好友海倫教師潭泊爾小姐好友海倫的死

　　23、簡•愛為什么要離開她所愛的羅徹斯特先生?

　　簡•愛得知羅徹斯特有妻子，道德和自尊的力量使簡做出了痛苦的決定。

　　24、簡•愛為什么拒絕了圣約翰的求婚?

　　簡•愛發(fā)現(xiàn)自己仍深愛著羅徹斯特先生，她仿佛聽到羅徹斯特深情的呼喚。

　　25、簡•愛雖然相貌平平，但她身上有強烈的魅力和美感，你認為是什么?

　　獨立自主、自強不息的精神品格，豐富、明確、堅定的個性，追求平等和尊嚴等。

　　26、最終簡•愛在什么情況下，與羅徹斯特結合在一起?

　　羅徹斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也摔死了，羅徹斯特為救她，弄瞎了自己的眼睛。

　　27、羅徹斯特先生為什么不離開他的瘋妻子?同情、可憐她，怕她在瘋人院受苦。

　　28、羅徹斯特先生在認識簡愛前，為什么放蕩不羈，尋歡作樂?

　　為逃避不幸婚姻帶給他的痛苦和尋不到真正愛情的苦悶。

　　【篇三】

　　練習一

　　一.1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣

　　二.1.C2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽3.如：患難之交布農(nóng)之交車笠之交一面之交

　　練習二

　　二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色3.白鐵無辜鑄佞臣4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂5.聽取蛙聲一片6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟

　　三.1.唐代杜甫2.C

　　四.1.農(nóng)村生活農(nóng)民2.略

　　五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

　　六.略

　　練習三

　　一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌

　　二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人

　　三.1.江春入舊年2.清風半夜鳴蟬3.今夜月明人盡望4.海納百川5.盈盈一水間6.便引詩情到碧霄

　　四.斗千軍萬馬

　　五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川

　　1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。2.師懷疑學生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學生的作業(yè)�？纱穑簯岩蓪W生

　　3.某種現(xiàn)象再次發(fā)生

　　4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法

　　5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度�；虼穑簭姆�律的高度。)

　　6.略

　　練習四

　　一.1.想2.編3.寫

　　1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.2.作為"過來人"所擁有的生活經(jīng)驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.3.表現(xiàn)了"我"好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執(zhí)著與頑強.4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執(zhí)著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.5.任何人都具備人類所共有的美好品質(zhì)，好奇，求知，執(zhí)著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優(yōu)點.

　　6."過來人"的"攔路癖"，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些，它按照人的成長規(guī)律循序漸進，不會因為長者的經(jīng)歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規(guī)律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發(fā)生與結束.

　　練習五一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。二.1.(1).集(2).聯(lián)2.(1).半夜不怕鬼敲門(2).英倍君行車3.(1).顧頭不顧尾(2).快馬加鞭4.(1).虎龍龍虎龍虎(2).龍鳳龍鳳龍鳳三.夏夜的星空

　　夏夜的星空是多么美麗啊!那些閃爍的星星是那么寧靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生許多幻想……

　　白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河上的航標燈.

　　你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星，多像一只準備要起飛的雄鷹;