【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寒假專項(xiàng)練習(xí)題精選三篇#】寒假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時(shí)間好好積累各方面的知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助的。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的寒假作業(yè)相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

填空。

1. 6245這個(gè)數(shù)讀作( )，它是由( )個(gè)千、( )個(gè)百、( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的;由4個(gè)千、9個(gè)百組成的數(shù)是( )，5870接近( )千，6044接近( )千，5006里的6表示( )、7060里的6表示( )。

2. 找規(guī)律填數(shù)：(1)2997、2998、2999、 、 。

(2)7070、7080、7090、 、 。

3. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

1089○989　 　　　 1887○1878　　　　 27+58○58+27

70-32○70-23　　63-25○36-25　　 ○ ○

4. 把2017、1532、1290、2160、1440這幾個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列為： 。

5. 要使5□26<5314，□里面填( )，最小填( )。

6. 稱一般的物體有多重，常用( )作單位;稱比較輕的物品，常用( )作單位。

7. 在下列( )里填上合適的單位。

一個(gè)冬瓜重約8( );　一個(gè)雞蛋約重60( );

一個(gè)鉛球重4( );小明身高約155( );

8. 在下列( )里填上合適的數(shù)：

2千克=( )克 3000克=( )千克

10分米=( )厘米 　 3時(shí)=( )分

7分米

5米 16分米

9. ( )米 ( )分米

10. 把下列時(shí)間化成24時(shí)記時(shí)法：

上午9時(shí)( ) 晚上11時(shí)30分( ) 中午12時(shí)40分( )

11. 把下列時(shí)間化成普通記時(shí)法：

16時(shí)10分( ) 9時(shí)50分( ) 12時(shí)30分( )

12. 李大伯上午9時(shí)20分乘車到縣城，下午2時(shí)30分到達(dá)，李大伯乘了( )時(shí)( )分的車。

13. 在一個(gè)長(zhǎng)是8分米，寬是6分米的長(zhǎng)方形中剪一個(gè)的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是( )分米。

14. 湖濱種著一排柳樹(shù)，每?jī)煽脴?shù)之間相距6米，小明從第1棵樹(shù)跑到第100棵樹(shù)，一共跑了( )米。

15. 小明和小華去買同樣的練習(xí)本，小明買7本，小華買5本，小明用的錢比小華多6角錢，這種練習(xí)本每本是( )錢。

【篇二】

計(jì)算。

1. 口算。

46+34=　　72-28=　　800×5=　　5000+200=

32×2=　　　96÷3=　　80÷4= 7700-700=

64÷2=　　　27+45=　 85-78= 1400-600=

+ = - = + = - =

2、 豎式計(jì)算。

63÷3= 53÷4= 360×50=

99÷4= 528×3= 4×109=

【篇三】

操作題。

下面每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1厘米，請(qǐng)你在下面的方格紙中設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)是6厘米的長(zhǎng)方形，并把它的 用顏色表示出來(lái)。

應(yīng)用。

1. 明明有42張郵票，芳芳的郵票比明明少14張。他們一共有多少?gòu)堗]票?

2校園里有水杉樹(shù)24棵，松樹(shù)的棵數(shù)是水杉樹(shù)的3倍。水杉樹(shù)和松樹(shù)一共有多少棵?水杉樹(shù)比松樹(shù)少多少棵?

3黑天鵝有28只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍多9只。白天鵝有多少只?

4王阿姨去買3個(gè)足球，付給營(yíng)業(yè)員100員，找回7元。平均每個(gè)足球多少元?

5.一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)55米，寬35米。小華沿操場(chǎng)的邊跑了兩圈，跑了多少米?

6.三(1)班借29本，三(2)班借了32本，三(3)班借的書(shū)比一班和二班借的總數(shù)少24本，三(3)班借書(shū)多少本?