【篇一】
猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向的建筑師學過技藝，在森林里就以建筑師自居。
猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒："停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？"喜鵲愣住了。猴子叨念著："笨蛋。"搖搖頭，背著手走了。
猴子走到電山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒 ，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著："短淺。"搖著頭，背著手走開了。
暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。
1、給第三段加上標點。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨（ ） 疑惑（ ）
思考（ ） 有名（ ）
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
�。�1）勃然大怒：______________________
（2）興致勃勃：______________________
4、仔細閱讀短文，用橫線畫出猴子根本不懂建筑的句子。
5、這篇短文告訴我們一個什么道理？
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【篇二】
齊白石臨摹學生的畫
那年，齊白石在當時的北平藝術(shù)專科學校當老師，指導學生們畫畫。有，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
你需要理解并回答的問題是：
1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）
A 面對，面臨 B 靠近，挨近 C 到來，來臨 D 照著，根據(jù)
2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）
A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動別致。
C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。
3、“這畫太有味道了�！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑�？ （2分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思
4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）
A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。
B 齊白石說話時的神情不夠嚴肅。
C 齊白石經(jīng)常跟學生開玩笑。 ……”
D 謝時尼覺得自己的畫不夠好。
【篇三】
鷸蚌相爭
鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽呢。
“多好的一頓美 （cān）哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來啄那只河蚌的 （ròu）。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。
鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”
蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”
鷸和蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。
1. 根據(jù)括號里的拼音，在橫線上寫出正確的字。
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
放松：
讓步：
3.請用自己的話說一說這篇文章的主要內(nèi)容。
4. 想一想，說一說�！耳柊鱿酄帯愤@ 則寓言告訴我什么道理？
5. 讀完鷸蚌相爭你會對鷸和蚌說些什么？
