【篇一】
最近兩天幼兒園里開(kāi)展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)�？矗⌒∵\(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了，孩子們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，伴隨著進(jìn)行曲，小寶貝們學(xué)習(xí)解放軍叔叔踏著整齊又有力的步伐走進(jìn)場(chǎng)。看過(guò)精彩的跆拳道、輪滑以及籃球表演后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一比賽項(xiàng)目是器械早操，由我們的爸爸媽媽們進(jìn)行評(píng)分，一個(gè)班級(jí)跟著一個(gè)班級(jí)進(jìn)行器械操展示，瞧，每個(gè)班的小運(yùn)動(dòng)們都做得特別認(rèn)真，有的孩子還跟著音樂(lè)喊節(jié)拍，連小班的弟弟妹妹們都不甘示弱，想為班級(jí)爭(zhēng)得好成績(jī)。除了班級(jí)的團(tuán)體操比賽外，運(yùn)動(dòng)會(huì)還分別開(kāi)展了個(gè)人賽、小組賽等，比賽內(nèi)容多樣，獎(jiǎng)項(xiàng)眾多，不僅豐富了孩子們的日�；顒�(dòng)，也培養(yǎng)了孩子們從小愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
【篇二】
一次晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)幼兒跑到我面前說(shuō)：“老師，我的書(shū)皮掉了，不知道是誰(shuí)掉的。”他一邊說(shuō)，一邊將撕破的書(shū)遞給我，接過(guò)被撕壞的書(shū)，我問(wèn)道：“這本書(shū)是誰(shuí)撕壞的？”孩子們抬起頭看著我，沒(méi)有人理我，于是我生氣地說(shuō)：“都停下來(lái)，不要玩了，然后坐好。”孩子們按我說(shuō)的做了。接著，我又說(shuō)：“是該把書(shū)弄壞，承認(rèn)了，老師會(huì)原諒他，還會(huì)喜歡他的，如果不承認(rèn)，老師就不原諒他�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，還是沒(méi)有人承認(rèn)。
在我生氣地和小朋友們對(duì)看時(shí)，孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“我看到林德文拿過(guò)這本書(shū)”，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有承認(rèn)。最后，我想到了用悄悄話的形式來(lái)處理。于是，我問(wèn)道：“大家想不想把自己的想法用“悄悄話”的形式告訴老師呀？”這時(shí)，朱世偉走到我身邊，小聲說(shuō)：“書(shū)是我弄壞的，但我不是故意的，剛才我看到他的書(shū)丟在地上，想撿起來(lái)，但是太用力了，但是太用力了，所以書(shū)皮就拉掉了，一會(huì)兒我向他道歉好嗎？”聽(tīng)到這里，我會(huì)心的一笑，告訴他只要把事情說(shuō)出來(lái)，勇于承認(rèn)就沒(méi)有關(guān)系的。
【篇三】
今天你來(lái)到了娃娃家，你當(dāng)媽媽，小寶當(dāng)爸爸，姚哲宇當(dāng)寶寶。只見(jiàn)你將餃子裝進(jìn)了一個(gè)電飯煲里并交給了爸爸說(shuō)：“好了，準(zhǔn)備好了，我們走吧。”說(shuō)完倆人便去了表演區(qū)門口，并坐了下來(lái)。坐了一會(huì)沒(méi)見(jiàn)人表演，你上前去詢問(wèn)。陳燁陽(yáng)說(shuō)：“表演晚上開(kāi)始�！薄巴砩�，晚上應(yīng)該睡覺(jué)了�！蹦懵�(tīng)了馬上回走上前說(shuō)到。此時(shí)陳燁陽(yáng)便補(bǔ)充道：“不對(duì)，是中午開(kāi)始。”“好的”說(shuō)著你又回來(lái)跟爸爸報(bào)告說(shuō)：“小寶，他們說(shuō)中午開(kāi)始。他們說(shuō)中午開(kāi)始，小寶我們回家吧。中午開(kāi)始�！笨尚毮弥婏堨�，望著表演區(qū)的人沒(méi)有動(dòng)靜。你開(kāi)始急了跳了起來(lái)湊近說(shuō)：“小寶，中午開(kāi)始�！本瓦@樣兩人回家了。此時(shí)，我就上前質(zhì)疑到：“你們?nèi)タ幢硌堇�，寶寶呢？”你看了看我說(shuō)：“寶寶在家里。”我接著追問(wèn)道：“那寶寶這么小，一個(gè)人在家不是很孤單，很害怕��？”于是你們兩個(gè)就馬上跑回了家。姚哲宇一個(gè)人在家里做飯。你馬上拉著姚哲宇的手：“寶寶，我們回來(lái)了。等下中午表演開(kāi)始了，我們一起去。”姚哲宇點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)好。于是過(guò)了一會(huì)，你們?nèi)齻�(gè)人帶著電飯煲、勺子、牛奶、杯子等又來(lái)到了表演區(qū)。此時(shí)表演區(qū)的人還是沒(méi)想好要表演什么，躲在后面商量。于是你們?nèi)齻�(gè)人自己玩了起來(lái)，你打開(kāi)電飯煲，將餃子盛在碗里，遞給了姚哲宇說(shuō)：“來(lái)呀，寶貝吃飯了�！卑职謩t倒了牛奶喝了起來(lái)。接著你們又回家了，第三次你帶著寶寶姚哲宇倆個(gè)來(lái)看表演了。這時(shí)表演也真的開(kāi)始了。此次，寶寶姚哲宇拿起地上的手機(jī)，你馬上拿過(guò)手機(jī)說(shuō)：“哎呀，不要亂打呀�！闭f(shuō)著自己打起電話來(lái)，打完后說(shuō)：“爸爸不來(lái)了�！薄盀槭裁床粊�(lái)？”寶貝問(wèn)。你又回應(yīng)到：“因?yàn)樗×�。”此時(shí)你突然站起身說(shuō)：“寶貝，你先在這等下媽媽。”說(shuō)著就跑回家拿了地上的牛奶來(lái)。此時(shí)爸爸也在了，但是見(jiàn)媽媽來(lái)，爸爸就走了。寶寶問(wèn)：“媽媽，爸爸生病好了嗎？”你說(shuō)：“好了�！苯又阌职l(fā)現(xiàn)沒(méi)有杯子，你又站起身說(shuō)：“我去拿。”可這次你空著手回來(lái)了說(shuō)：“爸爸也不在家。”此時(shí)，表演區(qū)的陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“今天就到這里，明天十點(diǎn)開(kāi)始�！庇谑悄銈z整理東西。寶寶拿起碗和勺子喊著：“回家啦，回家啦！”就跑回去了，你馬上跟上喊到：“哎，寶貝，別亂跑�！被氐郊依�，你發(fā)現(xiàn)地上的勺子（之前小寶扔地上的）就撿了起來(lái)放好。這時(shí)姚哲宇寶寶想走開(kāi)，你馬上拉住說(shuō)：“哎，小寶貝別亂走，等爸爸回來(lái)。”看到爸爸小寶在隔壁家里，于是你又拉著寶寶說(shuō)：“我?guī)闳e人家做客，好嗎？”但是寶寶想吃東西。于是你就開(kāi)始煮起餃子來(lái)。
分析反思：
今天你扮演了媽媽的角色，開(kāi)始你和小寶爸爸一起去看表演，把寶寶一個(gè)人落在家里。你們倆都沒(méi)有考慮到寶寶的存在，沒(méi)有做到爸爸媽需要照顧寶寶的責(zé)任感。后在我的提醒下，你馬上意識(shí)到了，并在后一次去觀看演出時(shí)能帶上寶寶，并時(shí)刻體現(xiàn)出媽媽對(duì)寶寶的照顧，給寶寶盛餃子吃，出走時(shí)也及時(shí)交代好寶寶等媽媽回來(lái)。看到寶寶玩手機(jī)也馬上制止說(shuō)不能亂玩；寶寶要出走馬上拉住說(shuō)不能亂走；寶寶要吃東西你又馬上做東西等等。從這些可以看出你會(huì)照顧、關(guān)心他人，能擔(dān)起媽媽的責(zé)任。這些經(jīng)驗(yàn)肯定也來(lái)自你豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)你的語(yǔ)言能力很強(qiáng)�；顒�(dòng)中你的語(yǔ)言最多，能主導(dǎo)這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。當(dāng)人家說(shuō)晚上開(kāi)始，你馬上回去反應(yīng)晚上要睡覺(jué)的等等。
針對(duì)你今天活動(dòng)中的表現(xiàn)，我們會(huì)引導(dǎo)孩子們觀看你們的視頻和圖片，請(qǐng)你與大家一起分享你活動(dòng)中的玩法。同時(shí)在今后的活動(dòng)開(kāi)展中多鼓勵(lì)各區(qū)的串聯(lián)，交往，如當(dāng)理發(fā)店或者醫(yī)院沒(méi)有生意時(shí)可以去表演區(qū)看節(jié)目或者去娃娃家做客等。
