我讀了《金幣》這個故事,讓我想起了一篇文章《長得漂亮不如活得漂亮》,講述了一個年輕教師在上中學(xué)的時候,為自己不漂亮的容貌感到自卑,后來在老師的幫助下,他把丑陋的容貌拋在了腦后,以優(yōu)良的成績考上了大學(xué),以樂觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。
這個年輕的教師知道它的價值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦,讓金幣失去了原有的價值,反而賣不出價錢了。
這個故事大概內(nèi)容的是:一個放羊的男孩,好幾次都吹牛,狼來了,大人們就急匆匆的來幫他,才知道他是說謊,后,狼終于來了,他再喊,大人們都不相信,他結(jié)束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊,老師知道后,把作業(yè)當(dāng)場撕掉,還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來,撒謊的代價多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒撒謊過,爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
我讀了杏子林寫的《生命生命》這篇課文,知道了生命是寶貴的,生命只有,我們大家一定要珍惜生命,不要讓它白白流失。
作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳,這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命,絕對不要讓它白白的流失,人的生命是有限的,生命只有,不在有第二次。
我們一定要珍惜自己的生命,讓自己活得更加光彩有力。
這本書主要講述了北宋大將楊業(yè)楊令公一家浴血沙場,世代忠良,抗遼報國,兵征西夏的故事,書中有老當(dāng)益壯的楊業(yè),年輕有為楊宗保,足智多謀的楊六郎,還有巾幗英雄穆桂英.....
我喜歡書中的楊業(yè)楊令公,因為他精通兵法,身經(jīng)百戰(zhàn),精忠報國,寧死不屈。
讀了這本書,我也要好好學(xué)習(xí)文化知識,鍛煉好身體,以后可以更好的報效我的祖國。
文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當(dāng)?shù)曛鞑黄降瓤创莻有殘疾的小狗時,讓小男孩很憤怒,并堅持付錢,買下了那條友殘疾的狗。
有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴(yán),不希望人們歧視他們,希望得到人們的理解。
烏龜和小兔子比賽跑步,烏龜爬得是多么慢啊,而小兔子跑得可真快。驕傲的小兔子后卻沒有得到冠軍,冠軍給了烏龜。烏龜在比賽中是弱者,它奮發(fā)圖強(qiáng),后戰(zhàn)勝了驕傲自滿的強(qiáng)者。小兔子是因為驕傲才沒有贏得比賽,這正是“驕傲使人落后”啊!
小朋友們一定要牢記這個教訓(xùn)哦!
陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。
《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬?死苟喾蛄_賓的特點是愛護(hù)小動物,小熊維尼的特點是愛吃蜂蜜,跳跳虎的特點是愛跳,還很喜歡大叫,呵呵。小袋鼠總是愛指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。
我從這本書里學(xué)到了愛護(hù)小動物,朋友之間相親相愛。