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一年級(jí)思想品德上學(xué)期《好好走路》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2019-02-01 15:41:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)一年級(jí)# #一年級(jí)思想品德上學(xué)期《好好走路》教案設(shè)計(jì)#】教案的作用有很多,作為新的老師教案的重要性是不容小覷的,首先在編寫(xiě)教案的過(guò)程中,要熟知教材,教參和作業(yè),其次寫(xiě)教案的過(guò)程也是思維連貫發(fā)散的過(guò)程,再者經(jīng)過(guò)不斷的修改和試講進(jìn)一步完善教案,能更加提高自信心。后,隨著教案的完成,對(duì)于教材和知識(shí)點(diǎn)的把握更有力度,更有利于將來(lái)的講課。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)生在活動(dòng)懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,學(xué)會(huì)自己照顧自己.

  2、學(xué)生具有初步的時(shí)間概念,知道每天放學(xué)后不在路上逗留,按時(shí)回家.學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力提高.

  活動(dòng)重點(diǎn):熟悉重要的交通安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,注意安全上學(xué)

  活動(dòng)難點(diǎn):有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣.

  師:今天,有一位朋友來(lái)到我們教室,看,它是誰(shuí)?(課件出示:藍(lán)貓)這節(jié)課,藍(lán)貓又想考考我們聰明的小朋友,你們?cè)敢饨邮芩奶魬?zhàn)嗎?課件出示:”我今天要跟大家一同回家.看看你們回家的表現(xiàn).首先從放學(xué)前的準(zhǔn)備開(kāi)始.師:放學(xué)前,小朋友要做到什么?生談.師:大家說(shuō)得很好,開(kāi)始行動(dòng)吧!

  二,體驗(yàn)情驗(yàn),感悟要領(lǐng).

  出示課件情境

  (一):校門(mén)口.貓:看,校門(mén)口有位叔叔在向你們哪位同學(xué)招手呢?有什么事呢?陌生人:我是吳明的遠(yuǎn)房叔叔,她爸爸今天加班不能來(lái)接她,要我來(lái)接,她在哪?貓:大家?guī)蛥敲鞒龀鲋饕?該怎么辦呢?生自由談.師:吳明,你采納誰(shuí)的建議呢?吳明:我打電話(huà)給爸爸,老師,能借你的手機(jī)用一下嗎?陌生人:時(shí)間不早了,快點(diǎn),叔叔這兒有巧克力,你跟叔叔走,就給你吃.吳明:爸爸說(shuō)根本沒(méi)這回事,老師,快抓住騙子!貓:是呀,在回家的路上,我們不要跟陌生人進(jìn)行太多的交談,更不要吃陌生人給你的東西.你們真是一群聰明的孩子.讓我們繼續(xù)往前走吧!出示課件情境

  (二):大風(fēng)大雨.貓:天公不作美,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨,路很滑.小朋友們,你們?cè)趺崔k呢?生自由討論后匯報(bào).師:小朋友們,你們做得很好.放學(xué)時(shí),雖然下著大雨,但通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,你們都戰(zhàn)勝了困難.出示課件情境

  (三):游樂(lè)場(chǎng).貓:小朋友,快到家了,你們一定很累吧?這兒有一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng),里面有很多好玩的東西,我們進(jìn)去玩一會(huì)吧.師:藍(lán)貓邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ネ?為什么不去呢?生交流匯報(bào).出示課件情境

  (四):迷路的小孩.貓:咪咪因?yàn)榉艑W(xué)后捉蝴蝶忘記了回家的路,正急得哭呢?我們要不要去幫助她?生談.

  三,總結(jié)激勵(lì),延伸導(dǎo)行.

  小朋友們,今天很高興地看到大家能戰(zhàn)勝困難,按時(shí)回家.你們瞧,我特意給你們帶來(lái)了我的圖案.如果你覺(jué)得自己每周能按時(shí)回家,就把我的圖案貼在你家.下課時(shí)間到了,要和小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了.我相信我們下次再見(jiàn)的時(shí)候,你們每個(gè)人都已養(yǎng)成了按時(shí)回家的好習(xí)慣.