【#小學一年級# #精選一年級雙語故事：掩耳盜鈴#】英語故事會出現(xiàn)學生認識或是不認識的單詞，而這個單詞的重復不斷出現(xiàn)，會加深同學們對單詞的記憶，這種記憶不同于一般的死記硬背，而是在潛移默化中，讓學生記住單詞，并且不枯燥。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關資料，希望對您有所幫助！

Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.
One day he sees a beautiful bell at the top of a door.

“Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?”

After a while he has a “good” idea.

“Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.” Then he does so.

But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What ate you doing?” the owner says angrily.

王先生總以為自己很聰明，實際上他總干傻事。
一天，他看見一戶人家的門頭有個很漂亮的鈴鐺。

“啊，真漂亮��！我要把它拿回家去�！彼�自言自語道：“我該怎么做呢？”

過了一會兒他想到了一個“好”主意。

“啊哈！我有辦法了！我把耳朵堵上，拿鈴鐺的時候就聽不見鈴聲了�！� 于是他就這樣做了。

可是他剛拿下鈴鐺，屋子的主人就打開門，怒氣沖沖地說：“你在干什么？”

詞匯學習：

at the top of在…頂上

as soon as一…就…; 一經(jīng)

好了，以上就是“掩耳盜鈴”的故事，通過以上的故事告訴我們：明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人罷了。