【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)資料三篇#】語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

　　關(guān)于課外讀物的建議

　　童話(huà)，如安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢�蘆的秘密》等。

　　寓言，如中國(guó)古今寓言、《伊索寓言》等。

　　故事，如成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。

　　詩(shī)歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、中外童謠、兒童詩(shī)歌、革命烈士詩(shī)抄等。

　　長(zhǎng)篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、路遙《平凡的世界》、笛�！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、夏綠蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅廣斌、楊益言《紅巖》等。

　　當(dāng)代文學(xué)作品，包括兒童文學(xué)作品，建議教師從中外各類(lèi)優(yōu)秀作品中選擇推薦。

　　科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說(shuō)，各類(lèi)歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等，可由語(yǔ)文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦。

【篇二】

　　使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　（一）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

　�。�、句號(hào)、問(wèn)好、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)字的位置，通常不出現(xiàn)在一行之首。

　　２、引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。

　�。�、破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開(kāi)。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，這四種符號(hào)上下居中。

　�。础⒅�重號(hào)、專(zhuān)名號(hào)和浪線(xiàn)式書(shū)名號(hào)標(biāo)在字的下邊。

　�。ǘ�）點(diǎn)好句號(hào)

　　句號(hào)要點(diǎn)好，漢文的句號(hào)是“�！辈灰�受英文書(shū)寫(xiě)的影響，將句號(hào)寫(xiě)成句點(diǎn)“.”。

　　（三）頓號(hào)用來(lái)表示句中詞語(yǔ)之間較短停頓

　�。薄�幾篇作品已分別用了書(shū)名號(hào)時(shí)，之間已有了停頓，書(shū)名號(hào)與書(shū)名號(hào)之間不再使用頓號(hào)。

　　例如：近我讀了朱自清的散文《春》《綠》《背影》《荷塘月色》。

　�。�、句中引用的詞語(yǔ)之間已分別用了引號(hào)時(shí)，之間已有了停頓，詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間不再使用頓號(hào)。

　　例如：這首詩(shī)中已傳神地使用了“凄凄”“裊裊”這樣的詞語(yǔ)。

　�。场⒃诒硎靖艛�(shù)的、連用的兩個(gè)數(shù)字之間時(shí)，不應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)。

　　例如：昨天晚上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，四五十歲的老李和他十六七歲的兒子還有八九歲的侄子坐在一起看了兩三個(gè)小時(shí)的電視。

　　分析：句中“八九歲”是指八歲到九歲之間的概數(shù)，如果是大約在九歲到十歲之間，一般不用“九十歲”的說(shuō)法，按我們的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣應(yīng)該說(shuō)成“十來(lái)歲”；同樣，如果是在九到十個(gè)小時(shí)之間，應(yīng)該說(shuō)成“十來(lái)個(gè)小時(shí)”。

　�。ㄋ模�“說(shuō)”字后面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

　�。薄⒄f(shuō)話(huà)人在句首時(shí)，“說(shuō)”字后面使用冒號(hào)。

　　例如：漁翁說(shuō)：“說(shuō)吧，簡(jiǎn)短些�！�

　�。�、說(shuō)話(huà)人在句中時(shí)，“說(shuō)”字后面使用逗號(hào)。

　　例如：“說(shuō)吧，”漁翁說(shuō)，“簡(jiǎn)短些�！�

　　３、說(shuō)話(huà)人在句末時(shí)，“說(shuō)”字后面使用句號(hào)。

　　例如：“說(shuō)吧，簡(jiǎn)短些。”漁翁說(shuō)。

　�。�、引用的話(huà)，在“說(shuō)”字后面使用冒號(hào)；表示概述的話(huà)，在“說(shuō)”字后面使用逗號(hào)。

　　例如：高爾基說(shuō)：“世界上快而又慢，長(zhǎng)而有短，平凡而又珍貴，容易被忽視，而令人后悔的就是時(shí)間�！�

　　例如：他說(shuō)，他家里有事，今天就不來(lái)了。

　　（五）反問(wèn)句后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

　　反問(wèn)句是一種特殊的疑問(wèn)句，是明知故問(wèn)，不需要對(duì)方回答。根據(jù)具體的情況的不同，語(yǔ)氣輕重的不同，句末使用的標(biāo)點(diǎn)也有所不同。

　�。�、一般說(shuō)來(lái)，反問(wèn)句的末尾使用問(wèn)號(hào)。

　　例如：難道你不知道嗎？

　　這還會(huì)有好下場(chǎng)嗎？

　�。�、有時(shí)語(yǔ)氣緩和，可看做陳述句，句末可用句號(hào)。

　　例如：既然你都知道了，那我還有什么話(huà)可說(shuō)呢。

　　３、有時(shí)反問(wèn)句的語(yǔ)氣很重，感情強(qiáng)烈，句末可用感嘆號(hào)。

　　例如：美國(guó)天天在叫嚷維護(hù)人權(quán)，而他們發(fā)動(dòng)的侵略伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，難道不是在踐踏人權(quán)嗎！

　�。�六）句中使用了疑問(wèn)代詞時(shí)，使用什么標(biāo)點(diǎn)

　　1、疑問(wèn)句中使用了疑問(wèn)代詞，句末使用問(wèn)號(hào)。

　　例如：你知道我說(shuō)的是什么意思嗎？

　　2、陳述句中使用了疑問(wèn)代詞，句末使用句號(hào)。

　　例如：我不知道你說(shuō)的是什么意思。

【篇三】

　　語(yǔ)法修辭知識(shí)要點(diǎn)

　　1．詞的分類(lèi)：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞。

　　2．短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)：并列式、偏正式、主謂式、動(dòng)賓式、補(bǔ)充式。

　　3．單句的成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

　　4．復(fù)句的類(lèi)型：并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件。

　　5．常見(jiàn)修辭格：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。