【篇一】
20xx年我校黨支部依據(jù)區(qū)教育局黨委工作安排，以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)；以“構(gòu)筑和諧校園”和弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為主題；堅(jiān)持依法治校與以德治教相結(jié)合，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍師德建設(shè)，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，用心發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作帶給精神動(dòng)力和組織保障。
一、黨員隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校支部共有黨員23人，平均年齡41歲（其中女黨員占52%；高學(xué)歷占91%；一線教師占30%）。本支部設(shè)有支部書(shū)記1人（李江梅）、組織委員1人（申世昌）、宣傳委員1人（裴景峰），黨員占全校教職工的20%。在支部隊(duì)伍中，我們職責(zé)分工明確，在工作中做到既分工又協(xié)作，持續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，在黨員隊(duì)伍建設(shè)中，做好率先模范作用，增強(qiáng)黨支部在教師群眾中的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、主要工作及成效
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)促成效
1、繼續(xù)落實(shí)學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)和健全，明確學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評(píng)。每月集中學(xué)習(xí)，每次的學(xué)習(xí)有具體資料，并安排專人主講。為使理論學(xué)習(xí)成為學(xué)校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)制度，
2、學(xué)習(xí)形式多樣化。形式上由支部集中學(xué)習(xí)與黨小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)組織全體黨員進(jìn)行xx屆xx全會(huì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，要求每位黨員務(wù)必認(rèn)真摘筆記、寫(xiě)心得和體會(huì)文章并進(jìn)行交流。
3、樹(shù)立新學(xué)期黨員新形象。教育黨員教師理清“三個(gè)問(wèn)題”，即當(dāng)初入黨為了什么，此刻做了什么，將來(lái)干什么；認(rèn)真思考好“三個(gè)需要”，即黨員的“先鋒”性，需要改變什么精神狀態(tài)、需要持續(xù)什么精神狀態(tài)、需要發(fā)揚(yáng)什么精神狀態(tài)；切實(shí)做到兩個(gè)“認(rèn)真想一想”，即做事前認(rèn)真想一想，說(shuō)話前認(rèn)真想一想。始終不要忘記我是一名共產(chǎn)黨員。
4、進(jìn)一步密切黨群關(guān)系。把弘揚(yáng)黨員先進(jìn)性活動(dòng)同為廣大教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來(lái)。努力做到邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，邊進(jìn)行提高、邊開(kāi)展活動(dòng)、邊取得成效。強(qiáng)化黨員的職責(zé)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，讓一線教師能夠?qū)崒?shí)在在地感覺(jué)到，黨員教師是學(xué)校發(fā)展的排頭兵。
5、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。要求全體黨員和教師，認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，人人爭(zhēng)做愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，努力做到讓家長(zhǎng)滿意、群眾滿意、社會(huì)滿意。
�。ǘ┳ズ命h建促行風(fēng)
1、進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制。用心開(kāi)展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，健全完善廉政建設(shè)監(jiān)督制度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。成立了“黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，發(fā)起了“廉潔從教，從我做起”的倡議，本年度學(xué)校無(wú)一例違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。
2、支部加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的指導(dǎo)。完善教職工民主管理、民主監(jiān)督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開(kāi)辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權(quán)利，自覺(jué)理解教職工的監(jiān)督。設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)專欄，校務(wù)公開(kāi)實(shí)施中，涉及學(xué)校方方面面的校務(wù)，該公開(kāi)的一律予以公開(kāi)，可公開(kāi)可不公開(kāi)的盡量公開(kāi)，不便文字公開(kāi)的，在教師會(huì)上口頭通報(bào)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)組織建設(shè)做到活動(dòng)經(jīng)常
新學(xué)期伊始，開(kāi)展了“永葆先進(jìn)性，崗位做貢獻(xiàn)”為主題的黨員先鋒崗活動(dòng)；開(kāi)展了“大手牽小手”為學(xué)�；及籽〉男煅笸瑢W(xué)捐款活動(dòng)，為徐洋同學(xué)的救治起到了關(guān)鍵作用，現(xiàn)徐洋已病愈上學(xué)。
樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)立足本職、埋頭苦干的工作作風(fēng)。在黨員干部中大力倡導(dǎo)勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，堅(jiān)持事必躬親、事但是夜、事無(wú)巨細(xì)的“三事”作風(fēng)，遵循勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，堅(jiān)定理想信念
，增強(qiáng)黨性鍛煉，提高精神境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
用心穩(wěn)妥作好發(fā)展工作。依據(jù)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)慎重發(fā)展的原則對(duì)黨的用心分子進(jìn)行全面考察。為了保證發(fā)展質(zhì)量，在發(fā)展前專門(mén)召開(kāi)黨員大會(huì)，聽(tīng)取用心分子的思想?yún)R報(bào)，在黨員中廣泛征求意見(jiàn)，并對(duì)發(fā)展對(duì)象的家庭主要成員和社會(huì)關(guān)系全面進(jìn)行調(diào)查，確保發(fā)展質(zhì)量。對(duì)被理解為預(yù)備黨員的人員予以公示，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，保證了發(fā)展質(zhì)量，今年“七一”前夕，張靜同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，發(fā)展了李曉濱同志為預(yù)備黨員；年底，宋偉同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員，發(fā)展唐海玲同志為預(yù)備黨員。
繼續(xù)抓好入黨用心分子隊(duì)伍建設(shè)。確定用心分子3名。逐步建立了結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的入黨用心分子隊(duì)伍。
按時(shí)繳納黨費(fèi)是黨的基層建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，按照黨章規(guī)定向黨組織繳納黨費(fèi)是共產(chǎn)黨員務(wù)必具備的起碼條件，是黨員對(duì)黨組織應(yīng)盡的義務(wù)。我支部在黨費(fèi)收繳工作中，利用支部會(huì)議經(jīng)常督促黨員教師按時(shí)繳納黨費(fèi)，全體黨員黨費(fèi)從無(wú)拖欠。
三、存在的問(wèn)題
由于本支部人員工作有變動(dòng)，導(dǎo)致一線黨員教師減少，以后擬大力吸收一線優(yōu)秀教師。
【篇二】
今年以來(lái)，我辦堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、創(chuàng)新思路、順勢(shì)而為”的指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重中之重，放在工作的首要位置來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)市委市政府的重大戰(zhàn)略部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，深入開(kāi)展持續(xù)黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞“轉(zhuǎn)型發(fā)展，綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略和“三名一強(qiáng)”的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，干事創(chuàng)業(yè)，在落實(shí)我市“十二五”規(guī)劃，推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中，充分發(fā)揮了法制機(jī)構(gòu)在政府推進(jìn)依法行政工作中的參謀、助手、法律顧問(wèn)及組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督管理的職能作用。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高班子整體素質(zhì)
按照上級(jí)的部署和要求，我辦領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持落實(shí)中心組群眾理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論法制講座制度，堅(jiān)持落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論法律培訓(xùn)制度，堅(jiān)持落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)理論制度，堅(jiān)持落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論法律知識(shí)考核制度。組織學(xué)習(xí)了黨的xx大報(bào)告、十八**過(guò)的新黨章、學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在xx屆中共中央政治局第群眾學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，學(xué)習(xí)了袁純清同志在省第十次黨代會(huì)上的報(bào)告和傳達(dá)貫徹黨的xx大精神電視電話會(huì)議上的重要講話精神，學(xué)習(xí)了中央“關(guān)于改善工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定”以及《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法觀念。我辦采取群眾學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，先后多次召開(kāi)全體會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)心得的溝通和交流。同時(shí)，為響應(yīng)市委《關(guān)于舉辦全市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神輪訓(xùn)班的通知》，三名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪流參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神，更加深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)我省我市的社會(huì)現(xiàn)狀，提高了領(lǐng)導(dǎo)駕馭社會(huì)各項(xiàng)工作和依法行政的潛力;透過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、黨和國(guó)家一系列方針政策，提高了理論素養(yǎng)和政策水平;透過(guò)
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，提高了運(yùn)用這一理論統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)政府法制各項(xiàng)工作的潛力;透過(guò)學(xué)習(xí)黨的純潔性教育活動(dòng)，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的潛力和勤政廉政意識(shí)。在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)班子注重突出理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，強(qiáng)化理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
二、堅(jiān)持民主集中制，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一
我辦堅(jiān)持“群眾領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”的十六字方針，完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，構(gòu)成了既有群眾領(lǐng)導(dǎo)，又有個(gè)人分工負(fù)責(zé);既有明確職責(zé)，又有用心主動(dòng)配合的良好氛圍，增進(jìn)了班子成員之間的相互理解、支持和團(tuán)結(jié)。一是完善決策程序和機(jī)制。凡涉及方針政策性大事、重大問(wèn)題的決定等都要經(jīng)主任會(huì)議群眾討論決定。我們堅(jiān)持會(huì)前溝通醞釀不充分、領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不統(tǒng)一、重大問(wèn)題存在明顯分歧的議題不上會(huì)，堅(jiān)決不搞盲目決策和臨時(shí)動(dòng)議，保證了班子決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性。從未發(fā)生過(guò)因?yàn)闆Q策不及時(shí)、不準(zhǔn)確，或是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子成員之間支持配合不夠，而給工作造成負(fù)面影響或失職瀆職現(xiàn)象。二是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出號(hào)召力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。多年來(lái)，我們堅(jiān)持民主生活會(huì)前相互談心，會(huì)上實(shí)事求是地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，會(huì)后抓好整改落實(shí)。透過(guò)民主生活會(huì)，增強(qiáng)了班子成員之間的全局觀念和合作意識(shí)，切實(shí)把配合協(xié)作愿望變成團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)，構(gòu)成了講感情不失原則，講團(tuán)結(jié)不忘批評(píng)，講合作互相補(bǔ)臺(tái)的良好風(fēng)氣，創(chuàng)造出了一個(gè)寬松、和諧、愉快、舒心的環(huán)境，增強(qiáng)了班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是發(fā)揮好“班長(zhǎng)”帶頭和表率作用。領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，重點(diǎn)在“一把手”帶好頭、做表率，
在政治上發(fā)揮舉旗導(dǎo)向作用，在團(tuán)結(jié)上發(fā)揮協(xié)調(diào)凝聚作用，在決策上發(fā)揮牽頭主導(dǎo)作用，在廉政上發(fā)揮檢查監(jiān)督作用。注重調(diào)動(dòng)班子成員的用心性和充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，真正擔(dān)當(dāng)起組織領(lǐng)導(dǎo)的重任。班子的其他成員也都能以大局為重，以事業(yè)為重，用心支持主要領(lǐng)導(dǎo)工作，按照各自的分工，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。全體班子成員做到了心往一處想、勁往一處使、分工不分家。
三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高班子自律意識(shí)
我辦領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育管理監(jiān)督，注重構(gòu)筑防止權(quán)力濫用、避免腐敗滋生的有效屏障。個(gè)性是今年黨的十八次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全辦同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，以黨中央提出的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析檢查，深刻查找自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取黨員干部、群眾和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了專題民主生活會(huì)，提出切實(shí)可行的整改目標(biāo)和措施，落實(shí)整改職責(zé)，限期進(jìn)行整改。同時(shí)，認(rèn)真抓好檢查落實(shí)，自覺(jué)理解上級(jí)和廣大群眾的監(jiān)督。
認(rèn)真落實(shí)“萬(wàn)名干部下基層，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”活動(dòng)和干部下鄉(xiāng)住村“六個(gè)一”要求，成立專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部多次深入“城區(qū)新建南路振興街社區(qū)”聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研座談、送法下鄉(xiāng)、走訪慰問(wèn)困難群眾。辦領(lǐng)導(dǎo)參加每月“市長(zhǎng)接待群眾日”，為上訪群眾帶給法律咨詢和法律援助。透過(guò)加強(qiáng)班子思想政治和作風(fēng)建設(shè)，法制辦班子成員思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)一步強(qiáng)化，干部隊(duì)伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系更加密切，領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)科學(xué)發(fā)展?jié)摿η袑?shí)提高，廉潔自律的意識(shí)不斷強(qiáng)化，從政行為更加規(guī)范。
四、深入開(kāi)展持續(xù)黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，基層黨組織建設(shè)不斷加強(qiáng)
胡錦濤同志在xx屆中紀(jì)委七次全會(huì)上提出，要在全國(guó)開(kāi)展持續(xù)黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。2012年2月28日，以十七界中紀(jì)委七次全會(huì)、省xx屆人大六次會(huì)議及市委xx屆二次會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，以堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效、堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，走群眾路線、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作風(fēng)、堅(jiān)持區(qū)別狀況，分類指導(dǎo)為原則，我辦召開(kāi)持續(xù)黨的純潔性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《關(guān)于開(kāi)展持續(xù)黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，透過(guò)思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)教育、問(wèn)題查擺，尋找差距、整改提高，建章立制三個(gè)階段四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，構(gòu)成書(shū)面材料30余份，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步加強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍充分認(rèn)識(shí)了持續(xù)純潔性教育的重要性和緊迫性，保證了黨員隊(duì)伍的思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔及清正廉潔。
按照市委統(tǒng)一部署，我辦繼續(xù)深入扎實(shí)推進(jìn)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)了基層黨建工作。一是不斷深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”。加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善了活動(dòng)方案，嚴(yán)格了活動(dòng)程序要求，創(chuàng)新了活動(dòng)方式，透過(guò)開(kāi)展創(chuàng)群眾滿意窗口、黨員公開(kāi)和掛牌上崗等活動(dòng)，充分發(fā)揮本部門(mén)黨員示范窗口和黨員先鋒崗作用。黨組織透過(guò)發(fā)動(dòng)群眾評(píng)議、黨組織和黨員自評(píng)互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，認(rèn)真抓好兌現(xiàn)�？偨Y(jié)宣傳開(kāi)展公開(kāi)的好做法、好典型，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真踐諾，取信于民。二是大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。中央確定2017年為基層組織建設(shè)年，我辦認(rèn)真落實(shí)黨的《基層組織工作條例》和市委《關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年的實(shí)施方案》，及時(shí)制定“機(jī)關(guān)黨的工作要點(diǎn)”和“組織工作要點(diǎn)”，做到了組織健全、職責(zé)明確、工作有序、學(xué)習(xí)經(jīng)常、制度完善、作用明顯。三是用心推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”的深入開(kāi)展，提高思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)要求、建立健全制度、制定計(jì)劃安排、集中組織學(xué)習(xí)、設(shè)置活動(dòng)專欄、完善保障措施的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到了“五個(gè)結(jié)合”，即與班子中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，與機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，與機(jī)關(guān)黨建活動(dòng)相結(jié)合，與黨員干部
法律業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與黨員個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，進(jìn)入思想，指導(dǎo)工作，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”、基層黨建工作相互結(jié)合、相互促進(jìn)，相得益彰。
五、深化干部人事制度改革，建設(shè)“四有”干部隊(duì)伍
長(zhǎng)期以來(lái)，法制辦始終把貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》和省委、市委相關(guān)規(guī)定作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在宣傳條例、履行程序、執(zhí)行規(guī)定、遵守紀(jì)律和規(guī)范資料等各方面，始終堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通、遵守紀(jì)律不放松，嚴(yán)格落實(shí)“一報(bào)告兩評(píng)議”制度。一是堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和“四項(xiàng)監(jiān)督制度”，以實(shí)績(jī)作為干部任用的尺子，注重培養(yǎng)和選拔那些真正富有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、想干事、會(huì)干事、作風(fēng)過(guò)硬的年輕干部和各類優(yōu)秀人才。二是強(qiáng)化干部監(jiān)督工作。透過(guò)強(qiáng)化落實(shí)中央、省、市關(guān)于干部監(jiān)督有關(guān)的政策、法規(guī)力度，我辦還結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在婚喪嫁娶、逢年過(guò)節(jié)等重要時(shí)段及八小時(shí)以外的社交生活進(jìn)行有效監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕了干部違法、違紀(jì)、違規(guī)事件的發(fā)生。
【篇三】
徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身是上海市滬閔中學(xué)，掛牌于xx年4月，是一所公辦初級(jí)中學(xué)�，F(xiàn)有在編在崗教職工72人，其中教師崗位62人，平均年齡34歲，是一支新組建的教師隊(duì)伍。高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱32人，占教師總數(shù)的近60%，有教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師9人。學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)目前由學(xué)生處、教學(xué)處、后勤服務(wù)中心、校辦等組成，校級(jí)和中層班子共8人，平均年齡36歲，高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱5人。
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、基本理念
本校的師資隊(duì)伍建設(shè)的基本理念包括以下幾個(gè)方面:
(1)優(yōu)質(zhì)教育資源中根本的是優(yōu)質(zhì)的教師資源和優(yōu)質(zhì)的管理資源。新的教育思想強(qiáng)調(diào)學(xué)生是一種資源，要注重開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性。這就首先要把教師隊(duì)伍作為學(xué)校重要的資源，努力去“開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性”，使教師的活力“競(jìng)相迸發(fā)”，使教師的才智“充分涌現(xiàn)”。
學(xué)校要為學(xué)生的一生幸福奠基，也要努力為教師的一生幸福創(chuàng)設(shè)條件，其中包括小康的生活福利，工作的成就感與群眾生活的愉悅感。
(2)“以人為本”，關(guān)心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、用心性。
(3)“以校為本”，教師隊(duì)伍的建設(shè)，務(wù)必以學(xué)校自主培養(yǎng)為主，只有從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(4)“以發(fā)展為本”，教師隊(duì)伍的建設(shè)務(wù)必以教師的發(fā)展為主要資料，要?jiǎng)?chuàng)造各種條件，激勵(lì)教師成功，學(xué)有所長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
(5)“以青年教師為本”，把對(duì)青年教師的培養(yǎng)作為整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，幫忙青年教師早日成才。
2、建設(shè)目標(biāo)
學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)總的目標(biāo)是:繼續(xù)完善“引進(jìn)、培養(yǎng)、調(diào)整、優(yōu)化”隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)方針，完善管理和激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建以“教研訓(xùn)一體化”校本教師自培模式為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、有特長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段，敬業(yè)愛(ài)生，師德高尚，奮發(fā)向上，業(yè)務(wù)良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。
(1)近期目標(biāo)
力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)使有潛力的青年教師脫穎而出，成為教育教學(xué)骨干，三年后教師隊(duì)伍中有70%左右的教師到達(dá)碩士或研究生課程班水平，60%左右的教師具有某方面的教育教學(xué)特長(zhǎng)，三年內(nèi)創(chuàng)造條件使現(xiàn)有的35歲以下青年教師中有20%左右的教師在學(xué)校中層崗位鍛煉，并從中選拔優(yōu)秀者充實(shí)學(xué)校干部隊(duì)伍。
(2)遠(yuǎn)期目標(biāo)
培養(yǎng)一支高質(zhì)量、德才兼?zhèn)洹?lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。100%的教師能開(kāi)設(shè)2門(mén)以上的課程，70%左右青年教師具有雙語(yǔ)教學(xué)潛力，培養(yǎng)出必須比例的學(xué)科帶頭人和骨干教師(1-2名區(qū)學(xué)科帶頭人、3-4名局學(xué)科帶頭人和5-6名左右區(qū)骨干教師)，為教院附中帶給優(yōu)質(zhì)的師資。
3、主要資料
(1)努力提升教師的素質(zhì)，這是學(xué)校興衰的關(guān)鍵
�、僖嵘逃砟�，提高人文修養(yǎng)。中青年教師要努力把新的教育理念轉(zhuǎn)化為平時(shí)生活的語(yǔ)言與思維，轉(zhuǎn)化為日常工作的常規(guī)習(xí)慣。
�、谝嵘虒W(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平，探索實(shí)驗(yàn)經(jīng)常搞，論文總結(jié)經(jīng)常寫(xiě)，研討交流定期辦。
�、垡嵘龑�(duì)外交往的品位。用心而適度地參與對(duì)外交流，展示個(gè)人風(fēng)采，得體與人交往。
④共同培育和推出不同類型、不同層次的“”，依據(jù)“”辦“”。
�、莺粚�(shí)教師基本功，提升教師“一專多能”的本領(lǐng)，提升外語(yǔ)水平，電腦水平與信息素養(yǎng)，掌握開(kāi)設(shè)三類課程的基本技能。
(2)加強(qiáng)師德建設(shè)是提高隊(duì)伍素質(zhì)的首要任務(wù)
要提高師德建設(shè)的針對(duì)性和有效性，提升氣質(zhì)風(fēng)度的品位，提高思想境界，講究修養(yǎng)、教養(yǎng)、涵養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)。
師德建設(shè)包括日常教育和集中學(xué)習(xí)兩個(gè)基本途徑，這兩個(gè)基本途徑又包括許多具體的途徑。
4、主要措施
(1)提高0-3歲青年教師的業(yè)務(wù)水平
�、俳赡曛菩陆處熍嘤�(xùn)學(xué)校，制定兩年制新教師培訓(xùn)考核制度，對(duì)近三年進(jìn)入我校的新教師開(kāi)展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)新意，待人規(guī)矩四個(gè)重點(diǎn)，使青年教師“一年入門(mén)，兩年合格，三年見(jiàn)成效”。
�、诔艘�(jiàn)習(xí)大學(xué)生安排師徒帶教外，學(xué)校綜合思考，全校平衡，明確目標(biāo)，落實(shí)到人，安排教齡5年以下的有潛質(zhì)的青年教師校內(nèi)、校外拜師，進(jìn)一步充實(shí)顧問(wèn)小組，由專家、老教師長(zhǎng)期帶教3年，促使青年教師早日脫穎而出。
(2)培養(yǎng)中青年骨干教師
擁有一批高素質(zhì)的骨干教師，是一所學(xué)校辦學(xué)水平高的標(biāo)志之一。為此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)。
①鼓勵(lì)推薦中青年教師參加研究生班及其它專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
�、谶M(jìn)一步完善�！皩W(xué)科帶頭人”和�！肮歉山處煛痹u(píng)審機(jī)制，構(gòu)成區(qū)、長(zhǎng)橋地區(qū)和校學(xué)科帶頭人、骨干教師三級(jí)梯隊(duì)。
③每學(xué)年進(jìn)行1-2次全校性的教學(xué)大賽，促使青年教師廣泛參與競(jìng)賽課、匯報(bào)課，用心促進(jìn)中老年教師參與研討課、展示課，透過(guò)備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課的系列訓(xùn)練，使廣大教師，尤其是青年教師駕馭課堂教學(xué)潛力，與優(yōu)化課堂教學(xué)全程有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
�、懿欢ㄆ诘亟M織科研、現(xiàn)代信息、多媒體課件制作等講座或培訓(xùn)，開(kāi)拓視野，使教師適應(yīng)現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育的需要，不僅僅有敬業(yè)愛(ài)生的精神，而且在學(xué)科專業(yè)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、外語(yǔ)素養(yǎng)、教科研潛力等方面同樣要有突破。
�、葸x送優(yōu)秀青年教師參加區(qū)黨訓(xùn)班、青訓(xùn)班，并用心發(fā)展青年教師入黨。完善在一線優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干教師中選拔培養(yǎng)管理干部的機(jī)制，將優(yōu)秀教師個(gè)性是優(yōu)秀青年教師選拔到干部隊(duì)伍中，使學(xué)校管理隊(duì)伍有可持續(xù)發(fā)展的潛力。
⑥每學(xué)年舉行1-2次課件制作評(píng)比、論文交流評(píng)比及教育思想研討活動(dòng)，大力弘揚(yáng)高尚師德與教學(xué)特色，充分發(fā)揮典型示范作用來(lái)推動(dòng)教育改革。
(3)以“教師發(fā)展為本”，營(yíng)造教師專業(yè)化發(fā)展的良好氛圍
以“發(fā)展為本”的教育理念，一方面要以“學(xué)生發(fā)展為本”，另一層含義就是在師資隊(duì)伍建設(shè)方面要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，“為教師發(fā)展鋪路”，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
�、倥I(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍，讓教師在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、反思、提高過(guò)程中構(gòu)成自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
�、诮⒂欣诮處煱l(fā)展的激勵(lì)機(jī)制
a、進(jìn)一步完善“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”評(píng)審機(jī)制，健全教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)制度。
b、進(jìn)一步完善人事制度、分配制度改革方案，試行評(píng)聘分離，對(duì)由于種種原因、職稱上不去，但實(shí)際教學(xué)水平與教學(xué)態(tài)度比較優(yōu)秀、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的骨干教師，在校內(nèi)實(shí)行浮動(dòng)的低職高聘。相反，也可將職稱高、水平一般、態(tài)度欠缺的教師，高職低聘，促其流動(dòng)。
c、要采取有力措施，一方面穩(wěn)定并發(fā)展現(xiàn)有教師隊(duì)伍，個(gè)性是優(yōu)秀中青年骨干教師。另一方面引進(jìn)教師要從量的補(bǔ)充轉(zhuǎn)變到質(zhì)的提高，要注重引進(jìn)高水平的教師，同時(shí)對(duì)教學(xué)潛力差、職責(zé)心不強(qiáng)、缺乏“內(nèi)動(dòng)力”的教師要進(jìn)行流動(dòng)，搞活用人制度，透過(guò)師資隊(duì)伍的管理競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)，基本上構(gòu)成骨干教師“穩(wěn)得住，進(jìn)得來(lái)”，不勝任或不適宜教育的人員出得去的良性態(tài)勢(shì)，構(gòu)成“上崗靠競(jìng)爭(zhēng)、聘任靠實(shí)績(jī)、報(bào)酬看貢獻(xiàn)、考核看實(shí)效”的良性循環(huán)，從根本上提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
(4)構(gòu)建“教研訓(xùn)一體化”自培模式，全面提升教師業(yè)務(wù)水平
學(xué)校將教師的繼續(xù)教育視為師資隊(duì)伍建設(shè)的重要資料。除組織教師參加市、區(qū)“540、240”業(yè)務(wù)進(jìn)修外，還要結(jié)合學(xué)校的發(fā)展需要開(kāi)展自培活動(dòng)，自培工作分兩條線:一是不同的教研組設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)資料、考核辦法，二是不同類教師在培訓(xùn)資料上各有側(cè)重，培訓(xùn)要求各有異同;三個(gè)層面:一是帶教性培訓(xùn):對(duì)0-2歲青年教師的業(yè)務(wù)帶教及班主任帶教;二是基礎(chǔ)性培訓(xùn)，全體教師進(jìn)行普及性培訓(xùn)，使每位教師具有基礎(chǔ)型課程教學(xué)及拓展型、探究型課程教學(xué)的潛力。三是發(fā)展性培訓(xùn)，著力培養(yǎng)骨干教師。
培訓(xùn)與學(xué)校實(shí)施的素質(zhì)教育和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有著密切的關(guān)系，因此，要求相關(guān)教師都務(wù)必參與，并由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定具體考核辦法，把教師參與自培課程和實(shí)際教學(xué)水平、教學(xué)潛力的提高載入教師業(yè)務(wù)檔案。
千方百計(jì)透過(guò)自培基地的扎實(shí)努力，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)名家開(kāi)講座、請(qǐng)專家作導(dǎo)師。走出去，參加全國(guó)、全市、全區(qū)各種研討會(huì)、骨干短訓(xùn)班及碩士學(xué)位、雙學(xué)位課程班進(jìn)修，送出國(guó)門(mén)在國(guó)外短訓(xùn)等方法，培養(yǎng)人才，脫穎骨干。
