【提高英語聽力的方法】
首先，反復(fù)地聽。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽力文章不能太長，以1~2分鐘語音長度為宜，好不超過3分鐘，這很重要。
第二，持續(xù)跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。
跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓(xùn)練。
【提高英語聽力小妙招】
第一步：過單詞關(guān)。要把以前的錯誤的不純正的讀音糾正過來。不僅僅是要懂得單詞的拼寫，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來。我們不要為了提高聽力而去練習(xí)聽力，這樣是沒有多大效果的，其實聽力的提高代表著英語綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語等諸方面能力的提高。所以練習(xí)聽力要從練習(xí)聽單詞、詞匯開始。這一個看起來工程比較大，但是卻是提高英語聽力水平的先決條件。
第二關(guān)：過句型關(guān)。也就是練習(xí)完整地聽懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個詞語他能聽得懂，但是一句話來聽他就有困難了，整篇文章來聽更辛苦。這主要是沒有或者少聽句型。所以有必要進行專門的句型練習(xí)，句型聽多了，不用多考慮自然知道文章說什么，只要過了單詞關(guān)，這一關(guān)下點工夫很容易就過。
第三關(guān)：綜合訓(xùn)練。過了句型關(guān)，你就可以聽文章，看電影，或者聽新聞，多訓(xùn)練自然過關(guān)。從心理角度來分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒有熟練，也就是說達不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會出現(xiàn)這樣的情況�；A(chǔ)性的東西還沒有過關(guān)，又要刻意去達到聽到新聞看電影的水平，這反而導(dǎo)致注意力不集中。我們一般對自己不太熟練的東西容易分神。
【提高聽力成績的技巧】
明確要求把握趨勢
近年來高考英語強調(diào)語言的交際功能，常出現(xiàn)一些口頭對話和生活場景，因此同學(xué)們應(yīng)注意平時的積累和對于語言背景知識的培養(yǎng)。
但是，聽力語段中的詞匯難度低于閱讀語篇，語速也在125詞/分鐘左右，專有名詞也不會頻繁出現(xiàn)，因此并不建議中游生去聽CCTV9的廣播，
目前也不需要每天都去做題，可以先拿課本配有的錄音磁帶來培養(yǎng)耳朵的靈敏度，保證每天能聽20分鐘左右，每周做1~2套試題鞏固。(對于英語方面尖子生，可以嘗試去聽CCTV9,相信會對PartB中的新聞題有幫助)
詞匯準(zhǔn)備必不可少
建議新高三的同學(xué)們準(zhǔn)備一本高考英語詞匯手冊，根據(jù)自己的計劃把高考詞匯在暑假背完。
對于聽力而言，詞匯的準(zhǔn)備應(yīng)該包括單詞的拼寫和常用詞匯的正確讀音，因為讀音的辨析直接影響著整個聽力的分?jǐn)?shù)，而單詞的拼寫影響著PartC的8分!因此，單詞的積累至關(guān)重要!
日�？偨Y(jié)場景積累
可以回顧之前做過的聽力題，對照相應(yīng)Transcri pts進行總結(jié)。你會發(fā)現(xiàn)，聽力中出現(xiàn)的生活場景不外乎只有幾種，只是交替出現(xiàn)，而且有時同一場景會出現(xiàn)在PartA或PartC.同學(xué)們需要做的，就是整理這些場景的“標(biāo)志性詞匯”，便于考前復(fù)習(xí)。
