一、卷面書寫(3分)
同學(xué)們，整潔的卷面，端正的字跡，會(huì)讓人覺得賞心悅目，相信你一定做到。
二、積累運(yùn)用(31分)
1、課本中的生字詞，你都掌握了嗎?(12分)
liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ
huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù
2、比一比，組詞。(4分)
組( ) 科( ) 決( ) 挨āi( )
阻( ) 料( ) 絕( ) ái( )
3、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)
( )( )無常 ( )連忘( )
熱火( )( ) 不知( )( )
4、照樣子寫詞語。(6分)
銀亮亮
千山萬水
有根有底
5、李白是唐代詩歌文化的一代宗師，被尊稱為“詩仙”。對(duì)于他在詩歌方面的成就，可以用許多成語來形容，你能寫出幾個(gè)?試著寫寫看。(3分)
6、今年8月8日，第2xx屆奧運(yùn)會(huì)將在 開幕，我想用 這個(gè)成語來形容我的心情。(2分)
三、課文再現(xiàn)(20分)
1、“ ，將軍夜引弓�！边@句詩出自唐朝詩人 的《 》。詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為 “飛將軍”的 。
2、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著江上 ：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著
， 在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃情不自禁地吟誦起來“ ， �！�
3、《荷花》這篇課文寫得真美，我認(rèn)為美的一句話是
4、學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“滇池”應(yīng)在我國的 省，“京滬鐵路”指的是連接 和 兩地之間的鐵路。
5、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的收獲很多，我欣賞到了具有
和 特點(diǎn)的《廬山的云霧》，游覽了中國人民創(chuàng)造的人間奇跡《 》，認(rèn)識(shí)了被稱為《菩薩兵》的好司令 ，還認(rèn)識(shí)了 的大作家蕭伯那。
四、美文賞析。(7+14分)
(一)
南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。
1、根據(jù)句子的意思寫詞語。(2分)
美好的稱譽(yù)。( ) 多得數(shù)不清。( )
2、這段話是圍繞 這句話來寫的。(2分)
3、用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。我也會(huì)寫比喻句
(3分)
(二)
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。
在三年級(jí)(1)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)(shǔ shù)第一。同學(xué)們也常取笑他。但是，每天放學(xué)后，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒(dǎo dào)垃圾。更絕的是，白天每隔兩節(jié)課，他就會(huì)把垃圾桶拿到水池里認(rèn)真刷洗。原先臟的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)醒目的凈土。
有，老師問了一個(gè)問題：世界上貴的是什么蛋?
有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋。這時(shí) 阿瓜也舉手發(fā)言 高興地說 是笨蛋 因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?/p>
同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你貴!”
阿瓜的母親每天放學(xué)都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位同學(xué)在雨中步行，便央求媽媽順道載同學(xué)回家。媽媽說：“車后(坐 座)裝了只鐵籃子，怎能再(坐 座)一個(gè)人?”
回家后，媽媽忙著做飯，隱約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗拆鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么寶貝!
1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字或讀音。(2分)
2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、填寫詞語。(4分)
寫近義詞：央求( ) 取笑( )
寫反義詞：善良( ) 隱約( )
4、用“ ”畫出能表達(dá)文章中心的句子。(2分)
5、當(dāng)你了解阿瓜的故事后，如果走進(jìn)三(1)班教室，你會(huì)怎么對(duì)他的同學(xué)說?請(qǐng)你把要說的話寫下來，不少于30字。(3分)
五、習(xí)作表達(dá)：描述一件你熟悉的事吧，請(qǐng)把它寫下來，注意人物對(duì)話。(25)
