【#小學三年級# #三年級小學語文閱讀練習題#】人的發(fā)展，人生的美麗，需要人文熏陶和人文積淀，學習語文將為學生開拓了解歷史、人生、社會、世界、文化、藝術、科學等的廣闊視野。通過廣泛的閱讀，我們在增長知識和學養(yǎng)的同時，也將感受文化和文明的八面來風，汲取人類豐厚的精神財富，成為有內(nèi)涵、有操守的精神健康的人。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關資料，希望幫助到您。

【家鄉(xiāng)的夏天】

　　家鄉(xiāng)的夏天充滿活力。一到夏天，百花怒放、爭奇斗艷。爬山虎攀上了高高的架子，深綠的葉子又厚又密，重重疊疊。柳樹那修長的枝條，隨風擺動著，翠色欲流。

　　在夏天最引人注目的就是廣場上的音樂噴泉了。噴泉隨著音樂節(jié)奏的變化，一會兒高，一會兒低，一會兒粗，一會兒細，一會兒多，一會兒少。那一顆顆晶瑩、明亮的像珍珠一樣的小水珠，在絢麗多彩而又明媚的陽光下閃閃發(fā)亮，仿佛一道道五光十色的彩虹。小朋友們在水池邊隨著那優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞、做游戲，大人們則在樹陰下看書、欣賞美景。

　　1.從文中找出3個描寫顏色的四字詞語。

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　　2.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

　　3.文中的“小水珠”________、________，所以在文中它被比喻成________和________。

【我愛荷葉】

古詩中贊美荷花的詩句確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。看啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。風雨襲來，它們緊(密蜜)團結(jié)，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。(冽烈)日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。

　　荷葉作為藥材可去火清熱作為特別的包裝材料荷葉不怕油污不怕水浸不怕煙熏用荷葉煮成的粥碧綠清香清爽可口

　　當人們指點、欣賞荷花時，它從不計較、不爭(名明)、不逐利、不出風頭、不論地位。它總是默默地工作，默默地(站戰(zhàn))斗。

　　荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美，所以我更愛荷葉。

　　1.用“\”畫去括號內(nèi)不正確的字。

　　2.用““畫出文中描寫荷葉樣子的句子。

　　3.給文章的第2自然段加上標點符號。

　　4.文中畫線句子的意思是()

　　A.我不愛荷花，只愛荷葉。

　　B.荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。

　　C.荷花不值得贊美。

【墻壁“冒汗”了】

　　今天早上，我剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒的小水珠。這些小水珠是從哪兒來的呢?難道墻壁也會冒汗嗎?我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因為天氣悶熱，空氣潮濕，天快要下雨了�！�

　　墻壁潮濕，天真的會下雨嗎?我連忙透過窗子看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不那么耀眼了�？墒�，天空中沒有一朵烏云，天怎么會下雨呢?

　　這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了!

　　1.從文中找出下列詞語的反義詞。

　　干燥--()涼爽--()

　　2.把畫“____”的句子改成陳述句。

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　　3.“我”家的墻壁為什么會“冒汗”?

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　　4.你還知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象也要下雨?

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