【#小學一年級# #北師大版小學一年級數(shù)學下冊《乘車》說課稿#】數(shù)學的學習可以說很枯燥，記公式做題，做大量的類型題。這時候，如果教師有一份明確的說課稿，將會大大提升教學效率，提升課堂活躍性，提升學生學習興趣。優(yōu)秀的老師往往都有自己風格的說課稿，漸漸形成自己獨特的授課技巧，它會成為你的一種魅力。以下是©無憂考網整理的相關資料，希望對您有所啟發(fā)。

一、說教材

　　《乘車》是新北師大版一年級數(shù)學上冊第三單元的內容。它是在學生掌握了10以內的加減法的基礎上進行教學的，屬于初步的連加、連減與加減混合運算，它也是進一步學習混合運算的基礎。根據《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經驗，我把本節(jié)課的目標定為：

二、說教學目標

　　1.知識目標：通過對問題情境的探索，體會連加、連減、加減混合運算的意義。

　　2.能力目標：通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生真正掌握連加、連減、加減混合運算的順序，并能進行正確計算。

　　3.情感目標：通過實際生活中的實例，讓學生認識到數(shù)學與實際生活是緊密聯(lián)系的，并適當滲透思想教育和安全教育。
三、說重點、難點

　　　教學重點：掌握連加、連減、加減混合運算的計算方法。

　　教學難點：體會連加、連減、加減混合運算的意義。

　　教師通過對教材的了解后，將教材中的內容教學中，教師應盡可能創(chuàng)造條件讓學生理解算式本身的含義，只有這樣學生才會明白先算什么，再算什么的道理。
四、說教法學法

　　為了完成上述教學目標，根據教材特點和學生的認知規(guī)律，在本節(jié)課的教學中，我編排創(chuàng)設了一些具體生動的學習情境，以多媒體為主要教學手段，采用自主探究和小組合作學習的方式，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習掌握連加、連減、加減混合運算，使學生感受到學習數(shù)學的樂趣，體驗到成功的喜悅。教學中力求

　　體現(xiàn)以下幾點：

　　1.創(chuàng)設富有情趣的活動情境，以激發(fā)學生學習的濃厚興趣與動機。

　　【設計意圖：一年級的學生由于年齡小，注意力不集中，學習容易疲勞，因此，我以帶學生去老師家做客為切入點，將數(shù)學知識融于他們感興趣的活動之中，這樣，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，而且使學生很自然地感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系�！�

　　2.充分利用教學資源，初步培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。