【#小學(xué)一年級# #北師版一年級下冊語文第28課《我的名字》教學(xué)設(shè)計及練習題#】詩歌《我的名字》從名字的角度出發(fā)，正面寫出了“長大”的含義，故事從正面教育學(xué)生，要想長大，就要從身邊的小事做起。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

【教學(xué)設(shè)計】

　　教學(xué)目標：

　　1、朗讀、背誦課文，理解“成長”的含義在于學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，盡到社會的責任。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱呼的褒揚之義。

　　2、補足課文省略的部分，復(fù)述課文的記述的幾件事。

　　3、認字12個，積累新偏旁--父子頭、女子旁和土字旁。

　　4、寫字7個，學(xué)習新筆畫橫折折折鉤。繼續(xù)培養(yǎng)運用知識分析字形的能力，繼續(xù)培養(yǎng)揣摩字形的習慣。教學(xué)重難點：朗讀、背誦課文，理解“成長”的含義在于學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，盡到社會的責任。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱呼的褒揚之義。補足課文省略的部分，復(fù)述課文的記述的幾件事。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習法教學(xué)過程：

　　一、開門見山，出示課題。

　　1、出示課題，出示課題。

　　2、看到這個題目，你會想到什么？

　　3、這節(jié)課我們就來學(xué)習這首兒歌，了解一下“我的名字”。

　　二、學(xué)習課文，認識生字。

　　1、自讀課文，標出生字。

　　2、同位互相幫助，要求：不會的字請同桌幫忙。

　　3、檢查生字的讀音。

　　4、學(xué)習課文體會文意：自己讀課文，思考：大人們?yōu)槭裁催@樣稱呼我？根據(jù)學(xué)生回答學(xué)習課文：第一節(jié)：叔叔有什么難題，我可以幫助他？“我”幫助他了嗎？怎么知道的？復(fù)述一下這個故事。第二至四節(jié)可以按以上的程序進行。學(xué)習后一小節(jié)：齊讀課文，自讀體會：我熱心幫助別人的行為使大家記住了我，感受到了春天般的溫暖，給人們留下了美好的印象。

　　5、指導(dǎo)朗讀課文。

　　6、認讀生字。生字寶寶從文中跑出來了，你能認識他們嗎？出示生字卡片，開火車讀并練習組詞。

　　7、調(diào)皮的生字寶寶又回到課文中了，你還能認識它們嗎？​三、指導(dǎo)書寫生字。

　　1、重點指導(dǎo)書寫“奶奶”的書寫方法。

　　2、練習書寫生字。

　　3、談一下通過這節(jié)課的學(xué)習你知道了什么？

　　四、作業(yè)：仿寫一小節(jié)�！　�
【練習題】

　　一、讀下面的“別扭歌”，然后把用錯的詞改正過來。

　　一個球鞋兩臺魚，一(　　)球鞋兩(　　)魚，

　　三匹青蛙四件驢，三(　　)青蛙四(　　)驢，

　　五朵帽子六條紙。五(　　)帽子六(　　)紙。

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容補充完整。

　　稱小男孩為“小朋友”，

　　稱小男孩為“紅領(lǐng)巾”，

　　稱小男孩為“好孩子”，

　　稱小男孩為“小雷鋒”。