【#小學(xué)三年級(jí)# #人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1—4語(yǔ)文園地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)#】在所有的學(xué)科中，語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語(yǔ)文知識(shí)，有了一定的語(yǔ)言積累，掌握了必備的語(yǔ)法知識(shí)，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【語(yǔ)文園地一】

　　一、帶有反義詞的詞語(yǔ)。

　　動(dòng)　——　靜　　得　——　失　　吞　——　吐　　詳　——　略　　攻　——　守

　　從上面的詞語(yǔ)中我發(fā)現(xiàn)(每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思是相反的)。請(qǐng)你再寫(xiě)四個(gè)這樣的詞語(yǔ)(高低、是非、呼吸、上下、大小、前后)

　　二、我會(huì)填

　　一(串)珍珠　　一(陣)微風(fēng)　　一(眼)清泉

　　一(束)金光　　一(幅)畫(huà)面　　一(首)贊歌

　　三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

　　群芳吐艷　　()()()()

　　旭日東升　　()()()()

　　崇山峻嶺　　()()()()

【語(yǔ)文園地二】

　　一、讀句子回答問(wèn)題

　　蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

　　我發(fā)現(xiàn)(每組的第二句話比第一句話表達(dá)得具體，形象，同時(shí)第二句話也是比喻句)

　　你也來(lái)寫(xiě)幾句比喻句()本學(xué)期我們也學(xué)過(guò)很多這樣的句子你也來(lái)寫(xiě)三句吧()

　　二、我會(huì)填

　　清對(duì)()　　罰對(duì)()　　廉對(duì)()　　罪對(duì)()

　　劣對(duì)()　　勤對(duì)()　　偏對(duì)()　　惡對(duì)()

　　三、補(bǔ)充句子

　　1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，()。

　　2、漠漠水田飛白露，()。

　　3、()，竹溪村路板橋斜。

　　4、()點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

　　5、()，葉底黃鸝一兩聲。

【語(yǔ)文園地三】

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　我發(fā)現(xiàn)(每組中的兩個(gè)句子意思是相同的，在語(yǔ)氣上存在差異)我也來(lái)改一改這些句子。

　　1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎

　　2難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎

　　3、肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢?

　　4、你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎?

　　二、寫(xiě)句子。

　　本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于思想方法的諺語(yǔ)，使我們很受啟發(fā)，下面請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出三句本學(xué)期你印象深刻的諺語(yǔ)：

　　1、—————————————————————————。

　　2、———————————————————————。

　　3、————————————————————————。
【語(yǔ)文園地四】

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　普通　　曲譜　　互相　　車(chē)廂

　　樣式　　考試　　至于　　細(xì)致

　　我發(fā)現(xiàn)(每組兩個(gè)詞中帶點(diǎn)的字讀音完全相同，左邊帶點(diǎn)的字都是右邊詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字的聲旁)相信在你的學(xué)習(xí)中你也遇到過(guò)這樣的字請(qǐng)你再給大家寫(xiě)三組這樣的字并組詞：

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