篇一
人以群分，作文以類分。有一類作文，叫做節(jié)假日作文。你想啊，好不容易過個節(jié)、放個假，語文老師怎么能讓你白白浪費這么大好的時光呢？一邊歡度節(jié)假日，一邊寫一篇作文出來，這才是中小學(xué)生節(jié)假日的標(biāo)準(zhǔn)配置。
這時，很多家長就問：老師幫忙指導(dǎo)一下孩子的作文，語文老師布置了寫中秋節(jié)。
絕大多數(shù)爸爸媽媽在歡度節(jié)日的過程中，仍然在發(fā)愁著孩子寫作文的事！那今天我就來聊聊如何寫有關(guān)中秋節(jié)的作文。會寫中秋節(jié)的作文之后，其他的節(jié)假日，比如清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)等等，相關(guān)的作文我們也都會寫了。
從內(nèi)容上區(qū)分，節(jié)假日作文的“三件套”，分別是寫俗、寫情、寫事。
篇二
寫“俗”
寫“俗”，就是寫風(fēng)俗、民俗、風(fēng)物。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，往往是跟各種風(fēng)俗分不開的，尤其是飲食的風(fēng)俗。比方說，過年吃餃子，元宵節(jié)吃湯圓，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅、吃螃蟹。當(dāng)然，也不全是吃吃吃吃。比方說，過年的時候逛廟會，端午節(jié)的時候賽龍舟，中秋節(jié)的時候賞桂花、賞菊花、賞月亮，這都是民俗活動。
中秋節(jié)的作文，最簡單、最容易上手的就是寫跟中秋有關(guān)的風(fēng)俗。明天，我會推送一篇《中秋節(jié)寫作材料大集結(jié)》，其中包含中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗還有關(guān)于中秋節(jié)的好詞、好句、好段等。我們的作文，也可以寫一寫中秋節(jié)吃月餅、螃蟹，賞月、賞菊、賞桂花。是寫其中一種，還是都一一寫到？建議大家只寫其中的一種，這樣可以訓(xùn)練我們寫具體、寫生動的能力。
注意，不要抄百度百科，那樣抄出來的作文是沒有絲毫意義的。中小學(xué)階段寫作文，必須首選寫自己的生活經(jīng)歷。中秋節(jié)的風(fēng)俗除了傳說和來歷最主要的就是吃了。例如寫中秋吃蟹，吃的可不是網(wǎng)上查來的螃蟹，怎么去買來的、怎么做的、家庭氛圍、一只貓，一只狗、還有一家人出現(xiàn)在一起都是可以寫的。你要寫你的現(xiàn)實生活，這樣寫出來才有可能生動。
篇三
寫“情”
寫“情”，就是寫情感。傳統(tǒng)節(jié)日往往是家庭團聚的日子，有人就會有情感的流露�；蛘�，家庭在節(jié)日不能團聚，這更加會激發(fā)親人之間的情感。重陽節(jié)，王維一個人在長安求學(xué)，不能和自己的兄弟們一起登高。于是他寫下了《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！敝星锕�(jié)，蘇東坡和弟弟不能相見，寫下了一首《水調(diào)歌頭》寄給弟弟，送上“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
中秋月圓人更圓，團圓是中秋的情感主調(diào)。
漂泊在外的游子可以寫思鄉(xiāng)之情，像中小學(xué)生就寫闔家團圓之情即可，主要以“快樂、團員”為線索。
寫風(fēng)俗也好，寫情感也好，都不是截然分開的。
