【#初中一年級(jí)# #七年級(jí)暑假生活指導(dǎo)答案2019#】暑假來(lái)臨發(fā)信息，提醒家長(zhǎng)要小心，暑期雨多河水漲，摸魚(yú)野浴危險(xiǎn)大。細(xì)心看護(hù)莫大意，遠(yuǎn)離河道不害怕。祝愿全家無(wú)煩惱，輕松快樂(lè)一暑假。本篇文章是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《七年級(jí)暑假生活指導(dǎo)答案2019》，供大家借鑒。
【篇一】
語(yǔ)文答案
一
1.(1)做好事反受牽連乃至誣陷、敲詐或利用孩子的單純與善良進(jìn)行欺詐、誘騙等。
(2)60%以上的人(大多數(shù)人)因?yàn)樵?jīng)聽(tīng)說(shuō)或遭遇過(guò)不公平的事就再不會(huì)挺身而出了，或“只有極少數(shù)(17.5%)人會(huì)一如既往地挺身而出”，或“不公平、不公正的社會(huì)環(huán)境對(duì)人的負(fù)面影響很大”。
(一)
2(1)參賽者的不同尋常：不僅是陸地上的動(dòng)物，就連天上飛的燕子、討厭的蒼蠅也都可以參加比賽
(2)決定選手名次的標(biāo)準(zhǔn)不同尋常：按動(dòng)物的名字的字母來(lái)確實(shí)名次的。
3.A
4.【1】燕子生氣，是因?yàn)樗J(rèn)為自己在飛翔方面快，卻沒(méi)得到名次
【2】玫瑰生氣，是因?yàn)楸荣悰](méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或是比賽的標(biāo)準(zhǔn)不明確。
5.顯示森林法官在森林中的絕對(duì)權(quán)威性。
(二)
6.引出故事情節(jié);為故事的結(jié)尾埋下伏筆(答“為下文作鋪墊”也可)
7.第③種，理由：安德魯明知?jiǎng)P特欺騙了他，卻能夠原諒她，并用真誠(chéng)打動(dòng)了凱特，使她改邪歸正，終找到真正的幸福。
8..善良真誠(chéng)的人(意思接近即可)如：安德魯喜歡凱特，卻勸她回去念書(shū);明知?jiǎng)P特欺騙了他并帶走了珠寶，卻能夠原諒她;發(fā)現(xiàn)凱特在他的牛奶中加了*卻不揭穿她;收到凱特的信，能夠真誠(chéng)地在門(mén)前放一束玫瑰花等。(2分，回答出兩例即可得滿分)
9.凱特在安德魯?shù)母姓傧聦ふ业搅苏嬲娜松貏e是擁有了珍貴的愛(ài)情，這比任何珍寶都珍貴。
10..生活不應(yīng)該有過(guò)多的惡意謊言和欺騙，更需要人們真誠(chéng)付出和對(duì)待，那才是幸福珍貴的。
地理答案
一、選擇題：
題號(hào)12345678
答案CBADCBDB
題號(hào)910111213141516
答案CDABAADC
二、綜合題：52分，每空2分。
17、每空2分，共12分
(1)東南(偏南)a
(2)1000-1200
(3)甲、位于盛行風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水多
(4)○3
18、每空2分，共12分
(1)黑
(2)黃
(3)發(fā)達(dá)歐元
(4)小小
19、每空2分，共12分
(1)
青藏高原西北內(nèi)陸四川盆地
優(yōu)勢(shì)光照水份
劣勢(shì)水份
(2)1熱量緯度(緯度高)地形(海拔高)
20、(16分)
(1)東臨大西洋、西臨太平洋、北臨加拿大、南臨墨西哥(墨西哥灣)
(2)C
(3)棉紡織石油(石油化學(xué))
(4)大西洋
政治答案
第一課
一、單項(xiàng)選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。如主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生、為班級(jí)圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)、為美化班級(jí)環(huán)境獻(xiàn)花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級(jí)活動(dòng)等等方面來(lái)談。
18.略
19.根據(jù)實(shí)際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動(dòng)、狂喜、好奇、疑惑。
�、葡雀械接行┠吧⒐陋�(dú)，后來(lái)又感到溫暖、自豪、快樂(lè)。
�、遣辉僮杂缮⒙辉賾�(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問(wèn)、辦事認(rèn)真、不讓四年時(shí)光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
�、品e極參加集體活動(dòng)，展示自己的才華；主動(dòng)和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)�！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個(gè)人的才能�！皥F(tuán)隊(duì)音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
17.此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處；但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點(diǎn)，并不見(jiàn)得完全適合別人。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫(xiě)出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)。
19.⑴勸學(xué)格言：
�、倭�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生�！喔�
�、谖覜](méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。——愛(ài)因斯坦
�、圩x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，*學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
�、魄趭^苦讀故事：
①被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999年起，先后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分。張師傅說(shuō)，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)比較切合實(shí)際的目標(biāo)。
�、谕鮼喣�，中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
�、塾沙烧Z(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
�、墙Y(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對(duì)物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非�？鞓�(lè)。②連續(xù)幾天待在實(shí)驗(yàn)室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時(shí)很多；學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成；遇到一個(gè)又一個(gè)的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂(lè)有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足；發(fā)現(xiàn)自己的能力；解決了一個(gè)個(gè)的難題時(shí)所獲得的快樂(lè)。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)槿说闹R(shí)和能力都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會(huì)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
�、铺岣咦约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點(diǎn)石成金的故事告訴我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
�、埔甑綄W(xué)習(xí)上來(lái)是說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說(shuō)明他們以前沒(méi)有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法；②感到學(xué)習(xí)吃力，說(shuō)明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科；③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往而造成的。
⑵①要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動(dòng)和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、坡浴�
�、俏艺J(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①計(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重；要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來(lái)。②計(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計(jì)劃要突出重點(diǎn)，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。④要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
【篇二】
歷史答案
1.華佗東漢傷寒雜病論
千金方
李時(shí)珍本草綱目
2.氾勝之西漢山東省曹縣北
齊民要術(shù)系統(tǒng)地總結(jié)了6世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，對(duì)中國(guó)古代農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重大影響。
王禎（1271年-1368年），字伯善，元代東平（今山東東平）人。中國(guó)古代農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)家。元成宗時(shí)曾任宣州旌德縣（今安徽旌德縣）尹、信州永豐縣（今江西廣豐縣）尹。他在為官期間，生活儉樸，捐俸給地方上興辦學(xué)校、修建橋梁、道路、施舍醫(yī)藥，確實(shí)給兩地百姓做了不少好事。時(shí)人頗有好評(píng)，稱贊他＂惠民有為＂�！锻醯澽r(nóng)書(shū)》完成于1313年。全書(shū)正文共計(jì)37集，371目，約13萬(wàn)余字。分《農(nóng)桑通訣》《百谷譜》和《農(nóng)器圖譜》三大部分，后所附《雜錄》包括了兩篇與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系不大的＂法制長(zhǎng)生屋＂和＂造活字印書(shū)法＂。
3.天文氣象的成就：
中國(guó)古代早的較為科學(xué)的天文知識(shí)，可能當(dāng)屬《夏小正》中所描述的天象春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，關(guān)于金，木，水，火，土五大行的知識(shí)大量出現(xiàn)漢代，蓋天，宣夜，渾天三種論天學(xué)說(shuō)已成形。張衡是渾天說(shuō)的集大成者漢代已用多種風(fēng)信器觀測(cè)風(fēng)向。簡(jiǎn)單的一種，叫做“視”對(duì)于濕度的觀測(cè)也較早.據(jù)《史記天官書(shū)》和《淮南子天文訓(xùn)》記載，是用＂懸土炭＂的方法。
�。�1）先秦時(shí)期：①春秋時(shí)期，留下了世界上公認(rèn)的首次哈雷彗星的確切記錄�！洞呵铩酚涊d，公元前613年，“有星孛入于北斗”，即指哈雷彗星，這一記錄比歐洲早六百多年。②春秋時(shí)期我國(guó)歷法已經(jīng)形成自己固定的系統(tǒng)，基本上確立19年7閏的原則，這比西方造160年。③戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了世界上早的天文學(xué)著作《甘石星經(jīng)》，其中有豐富的天文記載，反映了那個(gè)時(shí)期人們對(duì)天文的認(rèn)識(shí)。
�。�2）兩漢時(shí)期：①漢武帝時(shí)，天文學(xué)家制訂出中國(guó)第一部較完整的歷書(shū)“太初歷”，開(kāi)始以正月為歲首。②西漢關(guān)于太陽(yáng)黑子的記錄，被世界公認(rèn)為是有關(guān)太陽(yáng)黑子的早記錄。③東漢時(shí)，張衡從日、月、地球所處的不同位置，對(duì)月食作了早的科學(xué)解釋。④張衡發(fā)明制作的地動(dòng)儀，可以遙測(cè)千里意外地震發(fā)生的方向，比歐洲早1700多年。
�。�3）隋唐時(shí)期：①唐朝天文學(xué)家僧一行制定的《大衍歷》比較準(zhǔn)確地反映了太陽(yáng)運(yùn)行的規(guī)律，系統(tǒng)周密，表明中國(guó)古代歷法體系的成熟。②僧一行還是世界上用科學(xué)方法實(shí)測(cè)地球子午線長(zhǎng)度的創(chuàng)始人。在實(shí)測(cè)中他認(rèn)識(shí)到，在小范圍有限的空間里得到的認(rèn)識(shí)，不能任意向大范圍甚至無(wú)際的空間推演，這是我國(guó)科學(xué)思想的一大進(jìn)步。
�。�4）宋元時(shí)期：①北宋科學(xué)家沈括的突出貢獻(xiàn)在天文學(xué)方面，把四季二十四節(jié)氣和十二個(gè)月完全統(tǒng)一起來(lái)的“十二氣歷”更加簡(jiǎn)便，有利于農(nóng)事安排。②元初設(shè)立太史局編制新歷法。③元朝杰出天文學(xué)家郭守敬，提出“歷之本在于測(cè)驗(yàn)，而測(cè)驗(yàn)之器莫先儀表”的正確主張，創(chuàng)制了簡(jiǎn)儀和高表等近二十件天文觀測(cè)儀器，主持了全國(guó)范圍的天文測(cè)量。④郭守敬主持編定《授時(shí)歷》，一年的周期與現(xiàn)行公歷基本相同，但問(wèn)世比現(xiàn)行公歷早300年。
地理答案
【一】
ADDCBDCCBCA
12.（1）Q4冬至（2）66.5℃（3）Q2（4）Q3Q413.（1）略（2）DC（3）晝長(zhǎng)逐漸變短（4）赤道晝夜平分14.（1）北美（2）100°W，20°N西熱（2）自轉(zhuǎn)
【二】
DDCABBCCCC
11.（1）600（2）鞍部（3）③（4）西北略（5）乙理由：地勢(shì)平坦，開(kāi)闊、水源充足12.（1）A山脊B山谷（2）68米正東方（3）A到C（4）不合理，因?yàn)榻?jīng)過(guò)陡崖13.（1）盆地山頂（2）1：500000（3）B自西向東（4）①水從高處流向低處
【三】
ABADCABCBC
11.（1）北（2）B歐洲C北美洲D(zhuǎn)非洲E南美洲（3）①印度洋③大西洋（4）南極洲亞洲歐洲（5）白令北冰洋太平洋略（6）海洋陸地（7）珠穆朗瑪峰A青藏高原E安第斯山脈剛果盆地D12.（1）A亞洲B非洲C大洋洲（2）南馬六甲印度（3）熱熱帶季風(fēng)（4）B
【四】
DDDCDBABDB
11.（1）略（2）7北1680（3）*帶季風(fēng)12.（1）丁丙（2）AD（3）A→乙溫帶海洋性氣候D→丙溫帶季風(fēng)氣候（4）D海陸13.（1）中緯東半球（2）人類(lèi)向大氣中大量排放二氧化碳植樹(shù)造林，減少二氧化碳的排量（3）位于美洲板塊和南極洲板塊交界處（4）C
【五】
CABBAAADA
�。�1）*漢語(yǔ)（2）非洲黑色（3）*教英語(yǔ)（4）大洋洲白色11.（1）*伊斯蘭佛（2）英語(yǔ)*A阿拉伯語(yǔ)伊斯蘭B漢佛C（3）英語(yǔ)
【六】
DABDCAD
8.（1）發(fā)達(dá)發(fā)展中（2）7（3）尼泊爾（4）實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)尋求國(guó)際合作或改變單一經(jīng)濟(jì)模式，發(fā)展工業(yè)9.（1）97發(fā)達(dá)國(guó)家（2）巴西（3）德國(guó)日本韓國(guó)（4）技術(shù)資金人才（5）生產(chǎn)成本。
【篇三】
語(yǔ)文答案
一、積累。1.C(2分)2.A艷-------妍B急-------及C瞭-------繚D瀾-------斕(2分)3.C(2分)4.A(2分)5.(1)深林人不知，明月來(lái)相照。(2)正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(3)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(4)示例：水何澹澹，山島竦峙�？萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(符合題意均可，每題1分，共5分)6.法布爾楊柳天牛小甲蟲(chóng)魯迅(每空1分)7.(1)第一天的募捐語(yǔ)比較生硬、直接，不能很好地打動(dòng)路人;第二天的募捐語(yǔ)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。(2分)(2)示例：將愛(ài)心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。①注重語(yǔ)言表述的技巧。②標(biāo)語(yǔ)力求對(duì)仗，要有號(hào)召力。(2分)
二、文言文閱讀。8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。(每空1分，錯(cuò)字不得分)9.①說(shuō)出②大腿③幾乎④拉(每題1分，共4分)10.D(2分)11.略(4分)12.“變色離席”是寫(xiě)神態(tài)的，“幾欲先走”是寫(xiě)心理的，這兩句話是說(shuō)聽(tīng)眾想逃走而未走的心理和神態(tài)，因此不矛盾。(2分)作用是表現(xiàn)聽(tīng)眾如臨其境，*表演達(dá)到了以假亂真的地步。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀。(一)13.(1)(聽(tīng)得出神)忘了自己。(2)彌漫消散。(每題1分，共2分)14.拔點(diǎn)磕退上架(2分)開(kāi)船時(shí)熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。(2分)15.以動(dòng)寫(xiě)靜，寫(xiě)航船之快，反映出想看社戲的急切心情。(3分)16.笛聲(2分)17.示例：(1)月色便朦朧在這水氣里。(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香。(3)夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。(4)而且似乎聽(tīng)到歌吹了。(或：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。)(2分)18.寫(xiě)航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對(duì)江南美景的熱愛(ài)。(2分)(二)19.文題“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”的含義是每一個(gè)人(學(xué)生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開(kāi)花的這一自然現(xiàn)象。(2分)20.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，為下文寫(xiě)“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;(1分)結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng);(1分)借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(1分)21.(1)他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈?tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽(tīng)。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的�！�(3)每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的�！�(每條1分，共4分)22.形象:“我”是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛(ài)心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出(4分)。23.比喻貼切合理;評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語(yǔ)言流暢。(4分)
數(shù)學(xué)答案
(一)
1.氣球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0
7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整數(shù)：10，+68;負(fù)整數(shù)：-20;正分?jǐn)?shù)：0.22，+9.78，0.3，+;負(fù)分?jǐn)?shù)：-2.5，;正有理數(shù)：10，0.22，+9.78，+68，0.3，
+;負(fù)有理數(shù)：-2.5，-2014.數(shù)軸略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反數(shù)<4
15.(1)4，6，-4(2)略16.2009
(二)
1.(1)-6(2)-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A
8.(1)-30(2)-3.5(3)19(4)-29.±2，±1410.(1)9
(2)-498，4，50611.(1)略(2)π-3.14(3)
(三)
1.(1)18(2)28(3)-72(4)02.略3.04.D5.D6.C
7.(1)2(2)2(3)6(4)08.略9.(1)<，<，>，>，>
(2)nn+1<(n+1)n(0(n+1)n(n>2)(3)>
(四)
1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D
9.(1)809.79(2)0.083(3)5480萬(wàn)(4)9.7×10710.(1)-9(2)16
(3)(4)(5)72(6)11.略
(五)
1.，±6，±22.13，-3.略4.55.D6.B7.C8.D
9.(1)±4(2)-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，后的結(jié)論由學(xué)生定
