【篇一】
原來我是一個不愛說話，不愛和別人交往的小男生。每當看到別人在一起玩捉迷藏，打槍我都會掉幾滴眼淚，但是，通過一件事卻改變了這一切。記得有語文課上，老師講的文中有一段是描寫魯迅先生外貌的句子。同學們都高高的舉右手起手喊到我，我而我卻坐在教室的一角，默不作聲。老師用她那雪亮的眼睛掃視著每一個同學。當老師掃到我這時，我立馬用書本擋住了我的臉。因為我非常害怕老師看到我把我叫起來回答問題，我的心怦怦直跳。這時，意外真的發(fā)生了，老師真的把沒有舉手的我叫了起來，我的心更快的跳了起來，頭上不停地冒汗，兩腳發(fā)軟。我結(jié)結(jié)巴巴的說老師是在第第八自然段。說完后我輕松了一些。老師笑著說不要害怕，說錯了沒關(guān)系，何況你說的很對呀，以后課堂上要積極表現(xiàn)舉手就行了。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說為什么知道答案卻不舉手呢？能告訴老師原因嗎？我回答到我是怕說錯了別人嘲笑我。說完后我輕松了許多。老師說錯了沒關(guān)系老師會給你糾正的，那樣反而會加深你的記憶�？雌渌瑢W回答錯了，誰嘲笑他了。不要害怕，不要緊張，老師相信以后你會做到，有信心嗎？有！我大聲回答到。
從那次以后，每門課堂上我都會積極發(fā)言，表現(xiàn)的非常出色，老師們都表揚我�；叵胍幌拢皇墙�(jīng)歷哪一件事，遇上這么好的老師積極教育引導，我將不是現(xiàn)在這么優(yōu)秀。感謝老師，感謝你那的教導。那，我將終生難忘！
【篇二】
謝謝您，老師，是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理；謝謝您把所有心血都灌溉在我們身上……寫到這里，我由不得心生贊嘆！從古到今，有多少偉大的老師呀！有些老師雖不算多有名氣，但是，每個老師的事跡都是平凡而又動人的，每一個教過我們的老師都值得我們感恩！
我們的班主任姓張，是一個幽默、慈祥的老師。
記得那，學校舉行了書法比賽，在那節(jié)才藝課的時候，您耐心指導我們寫字，您認真地在黑板上給我們示范寫法，您從橫豎的寫法，到字的大小、結(jié)構(gòu)，甚至連一個“點”都不放過。只見一幅優(yōu)秀的書法作品展現(xiàn)在黑板上，讓同學們臨摹。寫好后，又在班里四處走來走去，仔細檢查著每個同學的作品，檢查著我們的握筆姿勢。如果有哪個同學寫不好了，你還會認真的指導。在您的熏陶下，我們的字比起以前，進步了很多，終，我們參賽同學也包羅了年段一、二、三等獎，若沒您這么細心的教導，我們怎么會有這么大的進步？
還有，我的成績不知怎么的下降了。那天放學，您找我談話，站在您面前時我的心撲通撲通的跳個不停，生怕您會狠狠地批評我。您問我第一個問題的時候，我都要哭出來了，我語無倫次，不知該說過什么好！我慢慢地抬起了頭，看著您慈祥的面孔，心里就不害怕了。您還鼓勵我說：“老師相信你，你一定能行！”老師的話讓我重新燃起了希望的火焰。終于，在下一單元，我取得了不錯的成績。
您是出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的的期望，培養(yǎng)出了一批又一批建設(shè)祖國的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
老師，我感謝您！
【篇三】
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程都離不開她那陽光雨露。她的關(guān)懷就好像和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
我們從基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從基本的1＋1到能做出9999，這都靠老師精心的教導。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
夜深了，周圍一片靜寂，只有您窗前的燈光徹夜明亮，只有星星在陪伴著您。啊，我的好老師！您辛苦了！
