一、基礎(chǔ)鞏固(15分，選擇題每小題3分)
1．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一組是()
�、倏梢詸M絕峨眉顛橫絕：橫渡
②使人聽(tīng)此凋朱顏朱：紅
�、圻B峰去天不盈尺去：離開(kāi)；盈：滿、足
�、艹f崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷砯：名詞作動(dòng)詞，撞擊
�、菀允謸徕咦L(zhǎng)嘆坐：坐下來(lái)
⑥但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木但：只，僅
A．①⑥B．①④
C．②⑥D(zhuǎn)．③⑤
解析：③去：距離。⑤坐：空，徒。
答案：D
2．下列句子中加點(diǎn)虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是()
A．其險(xiǎn)也若此也：副詞，表示同樣、也是
B．胡為乎來(lái)哉乎：語(yǔ)助詞，無(wú)義
C．黃鶴之飛尚不得過(guò)之：主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞
D．所守或匪親或：副詞，倘若
解析：也：句中助詞，表停頓，無(wú)義。
答案：A
3．下列各句中詞類(lèi)活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()
A．下有沖波逆折之回川
B．側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟
C．上有六龍回日之高標(biāo)
D．砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷
解析：A、B、C三項(xiàng)中的加點(diǎn)字均為名詞作狀語(yǔ)，D項(xiàng)中的“轉(zhuǎn)”為動(dòng)詞的使動(dòng)用法。
答案：D
4．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，________________。地崩山摧壯士死，________________。
(2)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，________________。________________，愁空山。
(3)________________，一夫當(dāng)關(guān)，________________。
答案：(1)可以橫絕峨眉顛然后天梯石棧相鉤連
(2)雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月
(3)劍閣崢嶸而崔嵬萬(wàn)夫莫開(kāi)
二、閱讀鑒賞(20分)
(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成5、6題。(10分)
送友人入蜀
李白
見(jiàn)說(shuō)蠶叢路①，崎嶇不易行。
山從人面起，云傍馬頭生。
芳樹(shù)籠秦棧，春流繞蜀城②。
升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平。
[注]①蠶叢路：蠶叢，傳說(shuō)中蜀國(guó)的開(kāi)國(guó)君主。蠶叢路，代稱(chēng)入蜀的道路。②春流：泛指春天水漲，江水奔流。一說(shuō)指流經(jīng)成都的都江堰內(nèi)江。蜀城：指成都。一說(shuō)泛指蜀中城市。
5．簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)首聯(lián)與《蜀道難》首句寫(xiě)法上的不同。(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：本詩(shī)首聯(lián)只是平靜地?cái)⑹�，宛如�?duì)好友娓娓而談，感情誠(chéng)摯懇切，“見(jiàn)說(shuō)”一詞顯得委婉；《蜀道難》首句則是飽含強(qiáng)烈激情的感嘆句，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)。
6．具體描繪蜀道“崎嶇不易行”的句子是哪幾句？試簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：“山從人面起，云傍馬頭生�！笔竦涝诔缟骄䦷X上迂回盤(pán)繞，人在棧道上走，山崖峭壁如迎面而來(lái)，從人的臉側(cè)重疊而起，云氣依傍馬頭升起翻騰，似騰云駕霧�！捌稹薄吧眱蓚�(gè)動(dòng)詞用得極妙，生動(dòng)地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危。
(二)閱讀下面的這首詩(shī)，然后回答7、8題。(10分)
與夏十二登岳陽(yáng)樓[注]
李白
樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。
雁引愁心去，山銜好月來(lái)。
云間連下榻，天上接行杯。
醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。
7．詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：“雁引愁心去”更妙。用擬人手法形象地寫(xiě)出了作者遇赦后的高興心情，跟下句對(duì)偶工整。愁心去，好月來(lái)，更能體現(xiàn)出作者思想情感的變化。
8．對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：夸張。寫(xiě)出了岳陽(yáng)樓高聳入云，想象奇特，恍如仙境。強(qiáng)化了作者興奮、豪邁的情感，有一種重獲自由的欣喜若狂的感覺(jué)。
(三)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答9、10題。(10分)
登金陵鳳凰臺(tái)
李白
鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水[注]中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。
[注]一水：亦作“二水”。
9．分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓對(duì)人世滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。
10．“總為浮云能蔽日”一句中用了何種修辭方法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：比喻。①憂君王為*邪所蒙蔽，憂*邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國(guó)憂君憂民。
三、表達(dá)交流(15分)
11．仿照下列句子，另選兩位名人，寫(xiě)一段文字。(5分)
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是李白人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩(shī)人高度自信達(dá)觀豪放的寫(xiě)照。
答：____________________________________________________________________
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參考答案：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐堅(jiān)守信念的寫(xiě)照，也是他作為一位愛(ài)國(guó)志士的夢(mèng)想與追求。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅生存信念的寫(xiě)照，也是他作為一位偉大作家全部人格的體現(xiàn)。
12．下面是一副有關(guān)李白的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)對(duì)其作簡(jiǎn)要賞析。(60字左右)(6分)
對(duì)聯(lián)：狂到世人皆欲殺醉來(lái)天子不能呼
賞析：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案：上聯(lián)圍繞“狂”字采用夸張的手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了李白狂放不羈的性格特點(diǎn)；下聯(lián)圍繞“醉”字既點(diǎn)出了李白愛(ài)酒的嗜好，又表現(xiàn)了他不媚權(quán)貴的品質(zhì)。全聯(lián)鮮明而生動(dòng)地刻畫(huà)出了李白的性格特征。
13．下面這段話有多處表述不當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)?zhí)舫鋈幉⒓右愿恼?4分)
�、佟妒竦离y》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩(shī)的夸張的描寫(xiě)所激動(dòng)，所感染。③這是為什么呢？④從描寫(xiě)對(duì)象來(lái)說(shuō)，⑤蜀道雖然具備艱難萬(wàn)狀，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點(diǎn)。在詩(shī)人筆下，⑦跟美麗的神話傳說(shuō)結(jié)合起來(lái)，更形成一種誘人的魅力。
第________處___________________________________________________________
第________處___________________________________________________________
第________處___________________________________________________________
參考答案：①“艱辛”改為“艱險(xiǎn)”。
�、凇盀樵�(shī)的夸張的描寫(xiě)所激動(dòng)，所感染”前加“反而”。
�、輨h去“具備”。
�、咴凇案利惖纳裨拏髡f(shuō)”前補(bǔ)上“它”。(任寫(xiě)三個(gè)即可)
一、基礎(chǔ)鞏固(15分，選擇題每小題3分)
1．下列各組加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是()
A.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶藍(lán)田日暖玉生煙
B.只是當(dāng)時(shí)已惘然雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也
C.蜀道之難，難于上青天冰，水為之而寒于水
D.百年多病獨(dú)登臺(tái)君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也
解析：C項(xiàng)，均為介詞，比；A項(xiàng)，名詞，對(duì)男子的尊稱(chēng)/動(dòng)詞，生成、出現(xiàn)；B項(xiàng)，形容詞詞尾，……的樣子/代詞，這樣；D項(xiàng)，動(dòng)詞，生病/動(dòng)詞，擔(dān)心、憂慮。
答案：C
2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義不相同的一項(xiàng)是()
A．不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)B．萬(wàn)里悲秋常作客
C．潦倒新停濁酒杯D．百年多病獨(dú)登臺(tái)
解析：百年：古義為“年暮垂老”(晚年)，今義指“一百年”。
答案：D
3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A．《登高》中“風(fēng)急”二字一開(kāi)頭就以獵獵秋風(fēng)把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景之中。
B．《登高》八句四聯(lián)皆對(duì)仗，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。
C．《錦瑟》頷聯(lián)中詩(shī)人用“望帝啼鵑”的典故來(lái)表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的向往，充滿了歡快、喜悅之情。
D．《錦瑟》頸聯(lián)“藍(lán)田日暖”和“滄海月明”對(duì)仗，造成了強(qiáng)烈的對(duì)比。詩(shī)人以為陰陽(yáng)冷暖、美玉明珠，雖然境界不同，但悵恨是一樣的。
解析：C項(xiàng)，此聯(lián)詩(shī)人用“望帝啼鵑”的典故來(lái)表述自己的悲哀之情。
答案：C
4．名句默寫(xiě)。(6分)
(1)風(fēng)急天高猿嘯哀，____________________。____________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。____________________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。____________________，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)
(2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，____________________。____________________，藍(lán)田日暖玉生煙。
(李商隱《錦瑟》)
答案：(1)渚清沙白鳥(niǎo)飛回?zé)o邊落木蕭蕭下萬(wàn)里悲秋常作客艱難苦恨繁霜鬢
(2)望帝春心托杜鵑滄海月明珠有淚
二、閱讀鑒賞(30分)
(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(10分)
春日憶李白
杜甫
白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。
清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍①。
渭北春天樹(shù)，江東日暮云②。
何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文③。
[注]①庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)詩(shī)人。②渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。③論文：此處指論詩(shī)。
5．這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？(3分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①詩(shī)壇地位，無(wú)人可比；②詩(shī)的思想情趣，灑脫不凡；③詩(shī)歌風(fēng)格，清新、俊逸。
6．“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？(4分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。
7．說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。(3分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：立足于詩(shī)，懷念李白：從贊美李白的詩(shī)歌開(kāi)始，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念，最后以渴望相見(jiàn)、切磋詩(shī)藝作結(jié)。
(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成8、9題。(10分)
旅夜書(shū)懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似？天地一沙鷗。
8．這首詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)景的兩句，歷來(lái)為人們所稱(chēng)道，請(qǐng)分析這兩個(gè)寫(xiě)景句的特點(diǎn)及作用。(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：這兩句從遠(yuǎn)近兩個(gè)角度寫(xiě)所見(jiàn)之景，遠(yuǎn)處：明星低垂，平野遼闊無(wú)邊；近處：明朗的月光下，江水洶涌澎湃，奔流不息。營(yíng)造的境界可謂雄渾闊大，但并不表“喜”的情感，而是用闊大的意境反襯詩(shī)人孤苦伶仃的形象和漂泊無(wú)依的凄愴的心情。
9．簡(jiǎn)析尾聯(lián)所運(yùn)用的寫(xiě)作手法及作用。(5分)
答：____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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答案：(1)運(yùn)用比喻的修辭手法，以沙鷗自況，突出內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞；(2)運(yùn)用反襯的手法，把沙鷗置于水天之間長(zhǎng)空浩渺的背景之中，表現(xiàn)了詩(shī)人漂泊無(wú)依的境況；(3)寓情于景，在闊大蒼涼的景物描寫(xiě)中蘊(yùn)涵了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)盡的感傷。
(三)閱讀下面一首唐詩(shī)，完成10、11題。(10分)
端居①
李商隱
遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱(chēng)。
10．這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(5分)
答：____________________________________________________________________
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參考答案：不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出空床與素秋默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受素秋的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。
11．這首詩(shī)的三、四兩句詩(shī)在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
參考答案：在藝術(shù)手法上，第三、四兩句的特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)青苔、紅樹(shù)以及雨景、月色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。
三、表達(dá)交流(15分)
12．將“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”改寫(xiě)成一段描述性文字。(50字左右)(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案：秋天來(lái)了，天邊無(wú)際的落葉簌簌而下、盤(pán)旋飛舞，一望無(wú)盡的茫茫江水也波濤洶涌、翻滾不止，如躁動(dòng)不安的靈魂。
13．把下列詩(shī)句所描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日依次寫(xiě)在橫線上。(5分)
(1)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
(2)東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨。
(3)柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。
(4)堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
(5)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
答：(1)__________(2)__________(3)__________
(4)__________(5)__________
參考答案：重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)七夕節(jié)端午節(jié)清明節(jié)
14．仿照下面的畫(huà)線句子再寫(xiě)兩個(gè)句子。(5分)
翻閱中國(guó)燦爛的文化長(zhǎng)卷，先哲們深刻的思想、真摯的情感令我們有所感，有所悟。
讀李商隱，我懂得“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是一種纏綿的思念。讀李商隱，
________________________________________________________________________；
讀李商隱，_______________________________________________________________
____________________。
參考答案：我懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)我懂得“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是一種心靈的契合
