篇一
新學期開學了，我早早就開始做準備了。
拉著媽媽去后面的文具店里買東西。買了三只新鋼筆，還買了尺子，媽媽還給我準備了新書包。文具都準備完了以后，我又去整理了寒假作業(yè)，我把寒假作業(yè)按照作業(yè)條一項項檢查，確定沒漏掉的，整齊地裝進了新書包。
上課了，按照老師的要求把作業(yè)收齊交上去。
老師給我們講，還是按照老要求上課。上課時要保持高效率，放學時要排隊時要快、靜、齊。要求同學們按時寫完作業(yè)，注意全班的衛(wèi)生。
老師把新書發(fā)了下來，我仔細把書皮包了上去，工整的寫上我的名字。
新學期開始了，我要努力學習，把不習放在第一位，爭取取的好成績。
篇二
新學期，新氣象，開學第一周，整個校園呈現(xiàn)出一幅欣欣向榮的景象。
校園打扮的清清爽爽，張開了懷抱，迎接同學們的到來。操場上到處洋溢著同學們的歡聲笑語。池塘里的荷葉挨挨擠擠的，幾朵荷花冒出頭來，咧著嘴，對同學們笑呢。
同學們好像都長高了，學習也更加認真了，課堂上，大家都坐得筆直筆直的，正專心致志地聽老師講課呢。你看，同學們的作業(yè)都干干凈凈、整整齊齊的，老師都給了一百分呢。
我今年已經(jīng)五年級了，新學年，我要努力學習，爭取成績再提高一點。另外，我還要增強語言溝通能力，多交幾個好朋友。
篇三
9月1日，我和全國千千萬萬新入學的小朋友一樣，告別幼兒園生活，走進了創(chuàng)新街小學，成為了一名光榮的一年級小學生。
懷揣著夢想和驚奇走進了校園。開學第一周，我認識了班主任雷老師和數(shù)學老師馬老師，班里有我幼兒園的小伙伴，還結識了許多新同學。雖然我還記不住他們的名字，但我相信我們會成為好朋友的。第一周老師教了我們學校的規(guī)章制度和小學生的一些基本知識。我從初入校園第一天的緊張不安中平靜下來，慢慢適應了小學的生活節(jié)奏，認識了我們校園，老師和同學們。下周就要開始文化課的學習了，我要在爸爸媽媽的幫助下安排好生活作息時間，制訂好這一學期的學習計劃。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認真完成作業(yè)。中午休息好。做好課前預習和課后復習。
下一周是令人期待的開始，我盼望它早早到來。
篇四
今天是開學第一周的后一天，在這一星期我很高興認識了許許多多的好朋友；有張鵬程。李聰。李學達等 。也認識了許多教我各科的老師。教我語文任課老師是顧老師，她非常和藹慈祥。每天都面帶笑容給我們上課，顧老師講課非常有意思。我以前非常討厭語文，經(jīng)過這一周的學習讓我知道了語文的樂趣。數(shù)學老師楊老師為了讓我們更加了解就讓我們自己動手制做立體圖形。英語老師毛老師非常耐心的把同學 都輔導了一遍英語字母。
我還有歷史老師。音樂老師。政治老師。體育老師。美術老師。地理老師等等。
我在學校的一周生活讓我感覺到了大家庭的溫暖。在我學習困難的時候總有許多同學來幫助我，在我想家的時候總是我的好朋友安慰我。
第一周的生活讓我適應了這
篇五
今天離開學已經(jīng)有一周的時間了，而在這一周我也成長了很多。
比如：在上學期我一直背書背的不太好，每次都是背的結結巴巴的，而媽媽也是很勉強的簽上字。但這學期我背書背得非常好，記得前兩天老師還留了背書的作業(yè)并且還是兩課，當我背第一課時我只讀了一遍就背的滾瓜爛熟，可能是平時讀得多了所以才這么熟悉。但第二課是我們剛學的，我還有些不熟悉，但我依然讀了十幾遍后我把它也背的滾瓜爛熟，我很以我自己驕傲！——因為從小我不擅長背這種課文，看見這種課文我就覺得特別煩，但現(xiàn)在我克服了自己所以我以我自己為驕傲！
在上學期，我的習字冊上的字寫得并不太好，也得不到同學的夸獎，但就在這一周我寫的字經(jīng)常被同學表揚，聽到他們表揚我，我的心中就無比的激動，就像炸開了花一樣！
這種種的事件都表明了我在進步，而我相信往后的日子我一定會更努力！
