一、語言文字運(yùn)用
1、D(①“鯨吞”，指像鯨魚一樣的吞食，多用來比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有個(gè)人或公共的財(cái)物、土地等;②“收集”是使聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，還有“到處尋找”之意。③“品行”是指?jìng)�(gè)人在社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一貫性的品性和行為方式，它強(qiáng)調(diào)的是人的有關(guān)道德的行為，是外在表現(xiàn)出來的�！捌沸浴眲t側(cè)重于品質(zhì)及性格特性，是內(nèi)在的品德性情。)
2、D(鋌而走險(xiǎn)：因走投無路而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)，語意重。危言危行：說正直的話，做正直的事。指正直的言行。褒義詞，望文生義。雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。此處感情色彩不當(dāng)。身無長物：形容窮。)
3、C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，把“改善”改為“促進(jìn)”B.句式雜糅。“據(jù)……顯示”。D.主語殘缺。去掉“由于”。)
4、D(③承接首句的“高潔”，將蟬喻為“隱士”。①描寫了“隱士”的生活特點(diǎn)，突出其“高潔”。④與②再回應(yīng)首句“晨間聽蟬”，描寫晨間蟬鳴的特點(diǎn)。⑥和⑤寫聽蟬的感受和感悟，自然歸結(jié)到結(jié)尾的“蟬亦是禪”。)
5、C(A項(xiàng)“花相似”與“人不同”對(duì)比，出自劉希夷《代悲白頭吟》，花謝可再開，每年一度，花開相似。人卻只能前行，無法回頭。每年自然風(fēng)景都差不多，然而人的感情、心態(tài)都改變了，正所謂物是人非。B項(xiàng)“荷盡無擎雨蓋”與“菊殘有傲霜枝”對(duì)比，出自蘇軾《贈(zèng)劉景文》，“荷盡已無”“菊殘猶有”，兩相對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒之品質(zhì)。D項(xiàng)“人傷往事”與“山形依舊”對(duì)比，出自劉禹錫《西塞山懷古》，人事已改，山河依舊。觸景生情，古今興亡，幾多慨嘆。C出自高適《燕歌行》，思婦懷人，戰(zhàn)士思鄉(xiāng)，兩地相望，重會(huì)無期。不
6、D7、B8、A9、B10.D
二、文言文閱讀
11.C。薄，輕視。
12.C。A項(xiàng)介詞，用/介詞，因?yàn)�。B項(xiàng)助詞，取消句子獨(dú)立性/助詞，賓語前置的標(biāo)志。C項(xiàng)均為介詞，向，跟。D項(xiàng)語氣副詞，難道(表反問)/語氣副詞，一定(表祈使)。
13.(1)我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正我的不足，不知不覺間成了我敬重的朋友。(“匡”，糾正，匡正;“不逮”，不足;“隱”，不知不覺地，暗暗地;“畏”，敬重，敬畏，尊重。4分)
(2)情意十分懇切誠摯，好像抱怨我沒有遵從你的教誨，而追隨了世俗之人的意見。(“勤勤懇懇”古今異義1分，“望”1分，賓語前置1分)
(3)仰頭觀覽浩大的宇宙，低頭觀察大地上眾多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實(shí)在是很快樂啊。(注意定語后置2分,“所以”“信”各1分)
14.①慮事周詳;②心胸開闊;③為人親和;④保持剛正。(每點(diǎn)1分，4分)
【參考譯文】
辛卯年，我客居粵地已有二十來天了。常常想到我弟弟為人耿直做事謹(jǐn)慎，很期望你有遠(yuǎn)大的前程，圣人所說的“堅(jiān)強(qiáng)、果敢、質(zhì)樸、謹(jǐn)慎”，你大概都靠得上了;只是“剛”本是一種美好的品德，我弟弟卻在這方面變成了一個(gè)“疏”字，再變?yōu)橐粋�(gè)“褊”字，后又慢慢變成了一個(gè)“傲”字了。
過去我對(duì)弟弟你管教很嚴(yán)，最近五六年來，看到弟弟你所確立的志趣及操守，很有建樹和氣象，能看出你已是一個(gè)完整獨(dú)立的人。常想慢慢培養(yǎng)出我弟弟的一腔正氣與傲然自立的精神，所以總不忍心過于壓制你，再加上我自身常有優(yōu)柔寡斷、遷就縱容的缺點(diǎn)，我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正我的不足，不知不覺間成了我敬重的朋友，大凡小的偶爾的過失，我都會(huì)寬容你，讓弟弟你不會(huì)因此而有所猶豫顧忌，能正直做人而又無所顧慮。因?yàn)檫@兩點(diǎn)，所以我現(xiàn)在管教你也還是很寬松的。但我這樣做就是一種縱容，很想回去跟你暢敘一番。
弟弟你和人一同做事，也是很盡職的，常常缺乏周全的考慮;遇事你從不回避艱難險(xiǎn)阻，卻不能事先考慮清楚，總認(rèn)為這樣做不會(huì)損害大的原則。不關(guān)注日常事務(wù)中的細(xì)節(jié)之處，似乎并不會(huì)有太大的危害，但因此而做錯(cuò)了事貽誤他人，從而又害了自己的事是常常有的。這就是我所說的“疏”啊。你恨世間惡事，視同仇敵，總是表現(xiàn)在言辭和臉色上;親朋好友有了過錯(cuò)，你勸了他們還是不聽，于是你就輕看那個(gè)人;別人不看重你，你總是很生氣地遠(yuǎn)離他;別人的行為中有一點(diǎn)不如你所愿，你就整天心懷憤恨、郁郁寡歡。這真的是心胸狹窄，不能不改變啊。有些人屬平庸之輩，你就把他當(dāng)作平庸之人而輕視人家;有的人地位微賤，你就把他當(dāng)?shù)匚坏偷娜硕芙^往來;你的傲氣，總是不肯因?yàn)閯e人而稍稍委屈一下。因此你總是不可一世，欺凌排斥他人。如果長期這樣下去不有所警戒，自視甚高而傲視他人，(就會(huì))逐漸招致大的過錯(cuò)。為人粗疏就要壞事，心胸狹小就會(huì)接近刻薄，高傲就會(huì)隔絕他人而最終被他人隔絕：這三點(diǎn)都是剛直之德的害處啊。但是這幾點(diǎn)畢竟是出于剛直，如果能揚(yáng)其長避其短，就能在古今之人中獨(dú)自擁有一種造詣了。子夏向孔子請(qǐng)教孝的問題，孔子說：“(對(duì)父母)和顏悅色是最難的”，先賢們認(rèn)為“內(nèi)心有真情的人態(tài)度一定會(huì)平順溫和，平順溫和的人就一定會(huì)有愉悅的氣色，有愉悅的氣色就一定會(huì)有和順之貌”。我的弟弟對(duì)待父兄總是很恭順謹(jǐn)慎的，但是和順之貌怎么反而這么少見呢?難道你沒有快樂缺少關(guān)愛嗎?大概是還缺少一種學(xué)問來柔化你那剛直和高傲的品性，使得你想要謙為人下而又不能謙啊。弟弟自勉吧!
三、古詩詞鑒賞
15、描繪了一幅衰敗、凄涼(1分)荷塘秋殘圖(1分)。荷花的清香已經(jīng)銷盡，翠綠的荷葉已經(jīng)枯敗，荷塘綠水間吹起了秋風(fēng)(2分)。(大意對(duì)即可)
16(1)虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，寄托深遠(yuǎn)。(手法1分)
(2)“夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)”是虛景，寫思婦在睡夢(mèng)中見到遙遠(yuǎn)的邊關(guān)而去找尋想念的人;“細(xì)雨”是醒來后的實(shí)景，細(xì)雨迷蒙正與夢(mèng)境的迷離相結(jié)合——邊關(guān)何其遙遠(yuǎn)。
(3)“玉笙吹徹”為實(shí)景，“寒”字寫人的內(nèi)心凄冷,為虛，渲染了抒情女主人公不堪遲暮的感傷心情。(分析手法，作用共3分，答“對(duì)比”酌情給分)
17、“無限恨”包含了傷秋之恨，思夫之恨，家國之恨。(一點(diǎn)1分)
四、名句名篇默寫(略)
五、文學(xué)類文本閱讀
19.①描繪了一對(duì)農(nóng)民夫婦在暮色中諦聽遠(yuǎn)處鐘聲并祈禱的場(chǎng)景，渲染了安寧而祥和的氛圍，寄予著米勒的追求和靈魂。②引出下文，為后面《晚鐘》終于成為一幅被世人所認(rèn)可的杰作作了鋪墊。(每點(diǎn)2分)
20.運(yùn)用了對(duì)比手法。這使《晚鐘》崇高的藝術(shù)成就和米勒的痛苦人生形成強(qiáng)烈反差，表達(dá)了作者對(duì)藝術(shù)家的同情和崇敬，也諷刺了人們的無知和偏頗。(答出手法1分，結(jié)合分析寫出作用3分，一點(diǎn)一分)
21.前一句表現(xiàn)了米勒對(duì)自己畫作的滿意，他認(rèn)為自己已“畫”出的“鐘聲”，畫出了情景的神韻，注入了米勒全部的思想情感。(2分)后一句是對(duì)米勒靈魂的告慰：“我們”已聽到了“鐘聲”，已理解了你畫作的偉大價(jià)值;(2分)你聽到了人世的“理解”的聲音了嗎?表達(dá)了作者對(duì)米勒的理解(關(guān)切)的真摯感情，引發(fā)讀者對(duì)米勒命運(yùn)的思考。(2分)
22.①從作品的主題來講：《晚鐘》表現(xiàn)了勞動(dòng)、信仰等高尚主題，呈現(xiàn)了人類生活中的愛、純潔等美好情感，能給人精神帶來積極正面的藝術(shù)影響，有藝術(shù)價(jià)值的作品往往體現(xiàn)著人類生活中的真善美。②從藝術(shù)家力量、理想、精神等方面來講：《晚鐘》充分體現(xiàn)了藝術(shù)家化痛苦不幸為美麗幸福的力量，也體現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)美的不斷探索，正是藝術(shù)家深刻的洞察能力和崇高的精神境界，給了作品永恒的生命。③《晚鐘》經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，為過去的時(shí)代留下了彌足珍貴的藝術(shù)瞬間，具有歷史文獻(xiàn)般的價(jià)值，好的作品總是能穿越時(shí)空，歷久彌珍。
六、作文
【審題指導(dǎo)】
根據(jù)這次材料，我們首先要搞清楚“理性”與“感性”的意思�！袄硇浴币话阒肝覀冃纬筛拍�、進(jìn)行判斷、分析、綜合、比較、進(jìn)行推理、計(jì)算等方面的能力。意思和感性相對(duì);也指處理問題按照事物發(fā)展的規(guī)律和自然進(jìn)化原則來考慮的態(tài)度，考慮問題、處理事情不沖動(dòng)，不憑感覺做事情。其意義在于對(duì)自身存在及超出自身卻與生俱來的社會(huì)使命負(fù)責(zé)。
“感性”一般被理解為：憑借感官等認(rèn)知的、基本由個(gè)人的感情決定的、并未深入思考而基本以第一印象來做判斷的。
在理解兩者意思后，“理性”與“感性”哪個(gè)重要呢?那就只能“仁者見仁，智者見智”啦，只要觀點(diǎn)鮮明即可。譬如：理性讓我們生活得更好;理性造就成功;理性重于感性;理性地感受生活;讓理性為愛開路;人生需感性，但更需要理性;讓人生插上理性的翅膀;感性之余勿忘理性;感性誠可貴，理性價(jià)更高;用感性去構(gòu)建和諧社會(huì);感性讓生活更精彩。這些立意均可看作是符合題意的。讓生活充滿愛;讓思想大放光彩;愛滿人間;幸福源于情感等立意的，應(yīng)該看作是偏離題意。
一、基礎(chǔ)知識(shí)(16分，每小題2分)
1.【答案】D;【解析】A項(xiàng)“玷”念“diàn”，“錙”念“zī”;B項(xiàng)“削”念“xiāo”，“兢”念“jīng”;C項(xiàng)“藉”念(jiè)，“嚼”念“jiáo”
2.【答案】C;【解析】A項(xiàng)“仗義直言”為“仗義執(zhí)言”;“沒精打彩”為“沒精打采”;B項(xiàng)中“撮和”為“撮合”，“心荒意亂”為“心慌意亂”;D項(xiàng)“躁”為“燥”，“宣”為“渲”。
3.【答案】C;【解析】不落窠臼：比喻文藝創(chuàng)新不落俗套，有創(chuàng)新性。獨(dú)樹一幟：與眾不同，自稱一家或一派。別具一格：獨(dú)有一種獨(dú)特的格調(diào)。
4.【答案】B;【解析】A項(xiàng)語序顛倒，把“一場(chǎng)”放到“全國矚目”前面;C項(xiàng)缺少賓語，在句末加“的心愿”;D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“根本原因是……”或“與……有莫大關(guān)系”。
5.【答案】C;【解析】③總說，①先說“市場(chǎng)”，④說“政府，社會(huì)”，②承接“政府”談“制度建設(shè)”，⑥進(jìn)一步解釋②，⑤由“制度”轉(zhuǎn)折。
6.【答案】D;【解析】A項(xiàng)中“征夫”，古義是“行人”，今義指“出征的戰(zhàn)士，也指離家遠(yuǎn)行的人”;“窈窕”，古義是“深遠(yuǎn)”的意思，今義“指心靈儀表兼美的女子樣子”;B項(xiàng)“逢迎”，古義，迎接;今義指“說話和做事故意迎合別人的心意”;“不行”，古義“不能行走”，今義指“不可以，不被允許”或“不中用”等;C項(xiàng)“眾人”，古義，一般人，今義，大家，許多人;“上路”，古義指“高高的道路”，今義指“走上路程，動(dòng)身”。
7.【答案】B，例句為賓語前置�！窘馕觥緼項(xiàng)為狀語后置;C項(xiàng)為判斷句;D項(xiàng)為被動(dòng)句。
8.【答案】B;【解析】A項(xiàng)前者代詞，這;后者動(dòng)詞，到，往。B項(xiàng)都是介詞，因?yàn)椤項(xiàng)前者動(dòng)詞，當(dāng)做;后者介詞，向。D項(xiàng)前者副詞，表揣測(cè);后者代詞，它。
二、(9分，每小題3分)
9.【答案】A;【解析】A項(xiàng)中“傳統(tǒng)文化”“主要方面”表述不當(dāng)，原文第②段說“服飾一直是體現(xiàn)國家民族風(fēng)俗文化的重要方面”，從“民俗文化”到“傳統(tǒng)文化”，從“重要方面”到“主要方面”概念的范圍擴(kuò)大、縮小了。
10.【答案】C;【解析】C項(xiàng)，評(píng)價(jià)不當(dāng)，無中生有。穿西服并非“崇洋媚外”，更談不上“缺乏民族自信心”。
11.【答案】C;【解析】C項(xiàng)，強(qiáng)加因果關(guān)系，且誤將未然當(dāng)已然。文中只是說當(dāng)下有識(shí)之士正在進(jìn)行“國服文化研討與服裝探索”，“要求國服文化研討與服裝探索”，“要求‘國服’具有對(duì)普通民眾的親和力，便于普及。更重要的是，它不僅僅是在設(shè)計(jì)上加入中國元素那么簡單，更應(yīng)體現(xiàn)中華民族對(duì)于衣著的文化理念”。
三、(9分，每小題3分)
12.【答案】C(再典：兩次主持);
13.【答案】B;【解析】用“左遷”“遷謫”來表示貶官。
14.【答案】D;【解析】“讓呂端出朝鎮(zhèn)守襄陽，然后在朝中擔(dān)任樞密直學(xué)士”理解錯(cuò)誤，這里“屬”是“恰逢”的意思，應(yīng)該是“恰逢呂端出朝鎮(zhèn)守襄陽，在賈黃中極力推薦下，留在朝中任樞密直學(xué)士”。
四、(28分)
15.【參考答案】
(1)(賈黃中)得到幾十柜金銀珠寶，計(jì)算價(jià)值幾百萬，是李氏宮廷中的遺留之物。(4分，“直”“乃”、補(bǔ)出主語各1分，疏通語意1分)
(2)背負(fù)著青天，而沒有什么力量能夠阻礙它，然后才能計(jì)劃著向南飛去。(3分，賓語前置、“南”各1分，疏通語意1分)
(3)到近郊野外去的人，帶上三餐就可以往返，肚子還是飽飽的樣子。(3分，“適”“果然”各1分，疏通語意1分)
16.【參考答案】
(1)詩歌前四句描繪了一幅詩人在竹籬茅舍的江邊漫步觀賞，看到柴門正對(duì)著江邊開著，漁民們正在歡快地下網(wǎng)捕魚，商船正在江上往來的情景，(2分)勾勒出了一幅素淡恬靜的江村閑居圖，表現(xiàn)了詩人的閑適心情。(2分)(分析2分;意境特點(diǎn)和心情2分)
(2)詩歌的后四句表達(dá)了詩人因戰(zhàn)亂未平流寓劍外，歸家無望、報(bào)國無門的痛苦以及憂國憂民的思想感情。(2分)頷聯(lián)，劍門失守，歸路斷絕，整個(gè)局勢(shì)是那樣得緊張危急;自己浮云般的漂泊之身還滯留在蜀中，找不到歸路和出路。尾聯(lián)感嘆去年洛陽再次失陷，如今尚未收復(fù);而西北吐蕃又在虎視眈眈，聽那蕭瑟秋風(fēng)中的成都城頭傳來了凄切悲涼的畫角聲。(分析2分)
17.【參考答案】
(1)泉涓涓而始流;(2)悅親戚之情話;(3)川澤紆其駭矚;
(4)外無期功強(qiáng)近之親;(5)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
(6)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村(7)但愿人長久，千里共嬋娟
【解析】每句1分，添字、漏字、錯(cuò)字、別字均扣1分。共10分。
五、(22分)
18.【參考答案】DA(D3分，A2分，答B(yǎng)給1分，CE不給分);
【解析】B項(xiàng)，“魔幻小說”錯(cuò)誤，這篇小說屬于傳奇類小說。C項(xiàng)，“圓滑”錯(cuò)誤，“伸出手”這個(gè)動(dòng)作主要是表現(xiàn)老譚對(duì)自家木梳在治病方面功效的自信。E項(xiàng)，“表達(dá)了人人相互關(guān)心最終世界大同的主題思想”錯(cuò)誤，無中生有。
19.【參考答案】
①映襯了主人公形象。白知府有奇癢、失眠的病癥，用譚木匠的梳子梳頭，最終治好了他的病;并且寫白知府深入百姓家聽說譚家藥鋪梳子的奇效等，進(jìn)一步突出了主人公譚木匠醫(yī)術(shù)的高超。②推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。通過寫白知府對(duì)譚家藥鋪的梳子讓土匪跳山彪一幫人棄惡從善的事的好奇，引出下文故事的敘述，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。③照應(yīng)了題目，突出了小說主題。通過對(duì)白知府的心理活動(dòng)的描寫，引出介紹老譚的女兒相關(guān)情況：會(huì)把脈，甚至?xí)谱髂臼幔砸部梢园牙献T的女兒稱為“譚木匠”，照應(yīng)題目，突出、深化了主題。(每點(diǎn)2分，觀點(diǎn)1分，分析1分。答出其中任何兩點(diǎn)給4分，疏通語句1分。意思對(duì)即可)
20.【參考答案】
�、儆心袃簹飧�。跑山彪是土匪，殺人越貨，但老譚的女兒(小女孩)卻敢于跟隨跳山彪進(jìn)山給他母親把脈。②醫(yī)術(shù)高明。老譚的女兒(小女孩)把脈后，用譚家的木梳治好了跳山彪母親的病，讓跳山彪兄弟十八人棄刀成佛，可見她醫(yī)術(shù)高明。③手藝高超。據(jù)說譚家藥鋪的所有木梳都是出自老譚女兒的手，可見她心靈手巧。(每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可)
21.【參考答案】
①第一次“微微一笑”，是譚家藥鋪不賣藥只賣梳子，生意也特別好，但當(dāng)別人讓老譚給自己的鋪?zhàn)又仄饌�(gè)名字時(shí)，他不置可否，“微笑”的背后，讓人感覺到老譚對(duì)自己做法的堅(jiān)守，也讓人感覺到他的神秘。②第二次“微微一笑”，是當(dāng)白知府問老譚的梳子能不能治療失眠、奇癢時(shí)，他要求白知府交定金，“微笑”的背后，足見他對(duì)自家梳子充滿信心。③第三次“微微一笑”，是一伙響馬在老譚家梳子的治療下放下屠刀，別人因此贊美老譚，“微笑”的背后，體現(xiàn)了老譚的淡定和心滿意足。(每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可)
六、(6分)
22.【參考答案】
(1)但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生副作用;(2)合理使用抗生素(寫出一句給1分)
【解析】解題時(shí)要注意每一個(gè)空白處的連貫性和與上下文的關(guān)聯(lián)性，必須結(jié)合整段文字進(jìn)行分析。
23.(1)該標(biāo)識(shí)由中國書法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物和滑道、“北京”英文、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)組成。(2分)
【解析】寫出其中任何兩個(gè)要素得1分;四個(gè)要素得2分。
(2)寓意：①點(diǎn)明了舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、奧林匹克精神。②將書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力與激情，傳遞出中國文化獨(dú)特魅力。(2分)
【解析】寫出一點(diǎn)得1分。
