篇一
小學生活是美好的，初中生活是“更美好”的。剛上初中的我，感受到了初中生活的美和好。在沒上初中時，我只覺得初中的生活豐富多采，對它很向往。但自從上初中后，我深深的體會到它的“好和不好”。
首先，好呢就是二中的操場特別大，和小學溫馨的小操場比起來更寬闊。它有正規(guī)的四百米跑道，還有九個籃球場和兩個排球場。讓我高興的是在操場四周有很多健身器材，一下課我便可以在這里玩。再就是二中的廁所很有特色。地板都是瓷磚鋪成，有自動水龍頭，而且是兩層還有幾個入口，就像賓館一樣漂亮。還有我的新老師對我不錯，人和藹可親，就像個大姐姐一樣關心我們。在課間我與新同學互相認識玩到一起，這也使我很快樂。
其次，不好呢就是作業(yè)多，不過說白了，小學沒有自習課而初中有，作業(yè)多可以在自習課上寫。第二，上了初中課程多考試多了。使我感到“不好”的是，幾次考試都考的不好。但我又想考好，所以我覺得初中的考試“不好”。有句話說：“考考老師的法寶，分分是我們的命根”。學生還是以學習為主，我一定找到適合自己的學習方法，早早適應初中的生活。我想，以后還有更多的“考”在熱情的等著我呢，我只要努力學習，就一定會考好的。
想著，四年的初中生活有“好”有“壞”，有“苦”有“樂”，不經(jīng)風雨不見彩虹，我一定要珍惜時間，努力學習，在這個充滿愛與知識的二中校園，快樂成長！
篇二
很快，我們告別了小學舒適愉快的生活。我知道我們即將要迎來的是巨大的挑戰(zhàn)，我有信心能做好一個優(yōu)秀的初中生。下面，我來和大家分享一下我的初中生活暢想吧！
我很高興來到育才日語特長班這個的大家庭，我一定會向前方努力的，請大家相信我！
一、生活方面：
1、我要做好初中生應該做到的行為規(guī)范，要遵守學校的規(guī)章制度聽從學校和老師的安排。講文明，懂禮貌。
2、對同學友善，和大家成為好朋友，不吵架、不鬧矛盾。
3、積極參加學校和班級組織的活動，并且盡全力做到好。（例如：運動會，競賽……）二、學習方面：
1、一定要改正小學時的毛病，不馬虎，做事要認真、謹慎。
2、要學會自己學習，充分利用自習課時間，把不會的知識學會并且不會的問老師。
3、要學會自律，不論老師在不在都能認真自主的做事。
我相信我自己能做好以上的這些點，我知道我已經(jīng)長大了，我現(xiàn)在對我的初中生活充滿希望，我已經(jīng)在初中的起跑線上準備好了，正蓄勢待發(fā)，大家是不是和我一樣呢？
篇三
從小學到初中是每個人必須經(jīng)歷的過程，但每個人的初中生活不全一樣，讓我來介紹我的初中生活吧！
上初中了，我的第一感覺是愉快。上小學時天天盼著去會議室上課，因為那里有的一臺投影儀，可上了初中就不一樣了，每班都有一臺，（且小學時上那種課的機會很少）這讓我有了一種快樂的優(yōu)越感，唉！終于比小學高一級了。
有愉快，煩惱也不會輕易放過你。首先，每天下午我們比小學多了一節(jié)自習，放學就晚點了。其次，作業(yè)雖然不多但每天都會因各種繁瑣的小細節(jié)拖到九點才能睡。更煩惱的是我一歲多的妹妹先是斷奶，從晚上九點鬧到半夜，后因她太小不懂事整天唧唧歪歪、吵吵鬧鬧攪得我整天心煩意亂做不好事。
當然，上了初中我感覺自己長大了！小學時，我寫作業(yè)老東張西望，心里想著還早呢；有時裝著寫作業(yè)，腦子卻神游天外；有時借著讀英語的名義看課外書；有時望著空氣假裝思考問題，卻不知想些什么；有時用房間里任意倆件東西想象它們在打斗……但現(xiàn)在這些毛病我已改正
了。我想初中作業(yè)比小學多了，時間比以前緊了，我得抓緊寫。雖然我的字進步不大，但我決心要好好寫。另外，為了調節(jié)大腦，每天我會在晚七點半至八點之間練會跳繩。
這就是我的初中生活，怎么樣？你們誰想說說呢？
