篇一
時間：20**年9月16日地點：家中
內(nèi)容：讀書趣事
陳：媽媽，我想采訪您一下，您有怎樣的讀書經(jīng)驗？
媽：我��？就是覺得只要多看書就行啊。我們因為小時侯，我的爸爸不怎么管我們的學(xué)習(xí)，每天我和你舅舅寫完作業(yè)就喜歡在廠里俱樂部看書。
陳：那您喜歡哪一類的書籍呢？您又覺得哪些書籍好些？
媽：我們小時侯主要是看小人書，后來長大些看小說。記得我小時侯我記憶中喜歡的一本書是《屋頂上的小飛人》，在那幾年，只要屋頂一有動靜我就會看看，一直夢想自己也擁有這樣的小飛人，那多好��！如果說哪些書好，我推薦冰心的小說《斯人獨憔悴》，那里面有很多的優(yōu)美的詞句。
陳：我還沒有讀過，你也給我買一本吧。那您還有讀書的趣事嗎？
媽：那多了去了，好的要數(shù)修改錯別字了。有我和你的舅舅買了一本《少年文藝》，發(fā)現(xiàn)了兩個錯別字，于是我們就嘗試著給編輯部寫了一封信，沒過多久就受到了回信和一套完整的小人書，我和你的舅舅高興的不得了，更加喜歡看書了！呵呵
陳：我們現(xiàn)在書買的正版書好象錯別字少，我也真想找錯別字�。∧悄惺裁唇ㄗh？
媽：我建議大家多看書，看好書，看有用的的書，當然有道理的有趣的漫畫書也可以看。后，我說句話，以后多看那些大作家寫的書，也要多讀多看，悟出其中的道理。
陳：啊！媽媽我今天和您的談話我知道了，讀書要有技巧的看，多看好的書，影響一生！
篇二
我們看了高校長的簡介，高校長酷愛寫作，他曾寫過《尋找教育原生態(tài)》、《回家》和《秋月》等書籍。同學(xué)：“高校長，您平時都看什么類的書？哪一本對您的影響大？”
校長：“我平時愛看兩種類型的書，一是教育類，二是非教育類的。其中對我影響大的是《紅樓夢》�！�
同學(xué)：“您是一校之長，工作繁忙，那您平時是怎么抽出時間讀書的呢？”
校長：“時間是擠出來的，我每天早上六點起床，來到學(xué)校讀書，晚上寫出真實情感的作文，十點睡覺�！�
同學(xué)：“校長，俗話說‘讀書破萬卷，下卷如有神’我讀的書夠多了，為什么作文水平還是沒有提高呢？”
校長：“讀書是長期積累的過程，讀書時，要集中注意力，如果注意力不集中，讀再多的書也沒有用。”
同學(xué)：“您平時寫作的思路是從哪來的？”
校長：“我在寫作之前都有一個小故事，我是根據(jù)這一個個真實的小故事，從而寫的作文”。
同學(xué)：“開卷是否有益？”
校長：“開卷確實有益�！�
同學(xué)：“高校長，我們在看書的時候，喜歡走馬觀花，有一些好詞好句都沒有記住，在您的眼里，好的讀書方法是什么？”
校長：“遇到好詞佳句，一定要細細的品味，才能記得牢�！�
同學(xué)：“高校長，您小的時候是怎樣讀書的呢？”
校長：“我小時候，家里沒書，我看的書都是向別的同學(xué)借的�！�
同學(xué)：“校長，您對漫畫書有什么見解？”
校長：“看漫畫書，也可以長知識，比如《哆來咪A夢》，但是要有克制的看。”
對于同學(xué)們所提出的問題，高校長都做了簡要的回答。在采訪結(jié)束的時候，陳路琦同學(xué)站起來說：“謝謝您，高校長，您的工作這么繁忙，還抽出時間來讓我們采訪。我們?yōu)槟鷾蕚淞艘环荻Y物，請您收下�！�
高校長收下了這份禮物，說:“好精彩的禮物，謝謝同學(xué)們！”
�。ㄒ魂嚴坐Q般的掌聲）
篇三
地點：家里人物：爸爸
采訪記錄人：李***
采訪過程：
問：請問您愛讀書嗎？為什么愛讀書？
爸爸：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那么請談一談您對“開卷有益”這一詞的說法。爸爸：只要是書，去讀了去學(xué)了，抱著一個正確的態(tài)度去讀去學(xué)，對人都是有益處的。好的書，用積極的態(tài)度的去學(xué)習(xí)，吸收精華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓(xùn)，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態(tài)度去對待它，去學(xué)習(xí)它，去理解它，對人都是有用的。
問：那么請問您一般喜歡讀些什么書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書。
問：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么?
爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發(fā)。有寫啟發(fā)，直接用與我的生活供桌和學(xué)習(xí)，對我?guī)椭艽螅瑢ξ业哪芰μ岣吆芸�，可以說讀書是我更好的學(xué)習(xí)生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您有些什么關(guān)于讀書的故事嗎？
爸爸：有。我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我從別人那里借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發(fā)展進步的設(shè)想，現(xiàn)在基本上都實現(xiàn)了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以后的學(xué)習(xí)幫助很大。
問：請問您一般是怎么讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？
爸爸：會的。有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎(chǔ)上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節(jié)，甚至?xí)x第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節(jié)，在我腦海里都能記很久。
問：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！闭垎柲阌羞@方面的經(jīng)驗嗎？
爸爸：有，上面講的就是這個道理。我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現(xiàn)實。但是有一點，每多讀一遍，多思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現(xiàn)，并不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復(fù)讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會了。
