人教版:小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
時(shí)間:2019-09-24 09:07:00 來源:無憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]【100以內(nèi)的筆算加法和減法知識(shí)點(diǎn)】 1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí):
、僖严嗤瑪(shù)位對(duì)齊。
②從個(gè)位加起。
、廴绻麄(gè)位滿10,向十位進(jìn)1。
2、用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí):
、僖严嗤瑪(shù)位對(duì)齊。
、趶膫(gè)位減起。
、廴绻麄(gè)位不夠減,從十位退1和個(gè)位組成兩位數(shù)再減,計(jì)算十位時(shí)要記得減去退掉的1。
3、加減混合運(yùn)算,按從左往右的順序計(jì)算,有小括號(hào)的,先算小括號(hào)里的,用分步式計(jì)算。
4、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計(jì)算,如70比25多多少?19比46少多少?
5、多幾的問題。未知數(shù)比誰多幾,就用誰加上幾。如:比29多17的數(shù)是多少?(29+17=46)
【長度單位和角的知識(shí)點(diǎn)】
2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位,測(cè)量較長物體通常用米作單位。
3、測(cè)量物體長度時(shí):把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看右端對(duì)著刻度幾,就是幾厘米。物體長度=較大數(shù)-較小數(shù),例如:從刻度“0”到刻度“6”之間是6厘米(6-0=6),從刻度“6”到刻度“9”之間是3厘米(9-6=3);還可以用數(shù)一數(shù)的方法數(shù)出物體的長度。(算,數(shù))
4、線段是直的,可以量出長度。
5、畫線段的方法:從尺子的“0”刻度開始畫起,長度是幾就畫到幾。(找點(diǎn)畫線;有時(shí)還要先算出長度再畫線。如畫一條比6厘米短2厘米的線段。)
6、角有1個(gè)頂點(diǎn),2條直邊。銳角比直角小,鈍角比直角大,鈍角比銳角大。銳角<直角<鈍角(鈍角>直角>銳角)。
7、用三角板可以畫出直角,直角要標(biāo)出直角符號(hào)(也叫垂足符號(hào))。
8、所有的直角都一樣大。要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。長方形和正方形都有4個(gè)角,4個(gè)都是直角。
9、角的大小與兩條邊的長短無關(guān),與兩條邊叉開的大小有關(guān)。
10、每一個(gè)三角板上都有3個(gè)角,其中有1個(gè)是直角,另外2個(gè)是銳角。
11、角的畫法:從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線,就畫成一個(gè)角。(從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角。)
練習(xí):
1、1米21厘米=()厘米
53厘米-18厘米=()厘米
一棵大樹高10()
2、我的身高是()米()厘米
3、一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊
一本書寬15()
4、三角板中有三個(gè)角,有()個(gè)直角
5、角的兩條邊越長,角就越大。()
【表內(nèi)乘法知識(shí)點(diǎn)】
2、加法和乘法的改寫,如:5+5+5+5寫成乘法算式:5×4或4×5;反之,乘法也可改寫成加法。如:8×4=8+8+8+8(在忘記乘法口訣或口訣記不準(zhǔn)時(shí),可把乘法算式改寫成加法算式來計(jì)算。)加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。
3、2×7=14讀作:2乘7等于14;3乘4等于12寫作:3×4=12。
4、乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)(因數(shù))交換位置,積不變。如:8×4=4×8
5、看圖,寫乘加、乘減算式時(shí):
乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘減:先把每一份數(shù)都當(dāng)作相同的數(shù)來算,寫成乘法,再把多算進(jìn)去的數(shù)減去。如:加法:5+5+5+5+3=23乘加:5×4+3=23乘減:5×5-3=23
6、“求幾個(gè)幾相加的和是多少”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算,如:7的3倍是多少?(7×3=21),5個(gè)8相加的和是多少?(8×5=40)
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