【#英語(yǔ)聽(tīng)力# #英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)考試技巧#】六級(jí)考試的對(duì)話(huà)內(nèi)容場(chǎng)景基本上都是考生所熟悉的，有校園、生活、工作、各種社交場(chǎng)所。了解一些場(chǎng)景下的常用語(yǔ)和常見(jiàn)表達(dá)對(duì)解題是很有幫助的。下面是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)分享的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)考試技巧。歡迎閱讀參考！

　　1.主題原則（前二后二回合必出，一問(wèn)一答為一回合）

　　大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的主題句常在對(duì)話(huà)開(kāi)頭，對(duì)整篇對(duì)話(huà)的大意起到概括和提示作用，實(shí)際上是說(shuō)話(huà)人談?wù)摰闹行脑?huà)題；長(zhǎng)對(duì)話(huà)的第一題很可能針對(duì)對(duì)話(huà)的開(kāi)頭提問(wèn)。結(jié)尾處往往涉及建議、決定或某種行為等，它對(duì)整個(gè)對(duì)話(huà)起到一個(gè)總結(jié)的作用，長(zhǎng)對(duì)話(huà)的最后一題經(jīng)常針對(duì)對(duì)話(huà)的結(jié)尾設(shè)題，留意結(jié)尾回合中的關(guān)鍵動(dòng)詞就成了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力解題的關(guān)鍵！

　　2.提問(wèn)常出（聽(tīng)到什么選什么）

　　長(zhǎng)對(duì)話(huà)由對(duì)話(huà)雙方的多輪問(wèn)答構(gòu)成，因而對(duì)話(huà)中的提問(wèn)就成了出題重點(diǎn)。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力文章結(jié)束的問(wèn)題往往就是對(duì)文中問(wèn)題的復(fù)現(xiàn)或是同義轉(zhuǎn)述，因此聽(tīng)清對(duì)話(huà)中緊接問(wèn)題之后的答語(yǔ)基本可以做對(duì)七成以上的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力題目，如果不追求滿(mǎn)分，考場(chǎng)上完全可以遵循“聽(tīng)見(jiàn)什么選什么”，尤其是在題多量大時(shí)間短的情況下。

　　3.重讀常出

　　對(duì)話(huà)的核心內(nèi)容理應(yīng)會(huì)得到說(shuō)話(huà)人的強(qiáng)調(diào)，最為有效的強(qiáng)調(diào)方式莫過(guò)于重復(fù)，而且重復(fù)的詞語(yǔ)往往能夠揭示對(duì)話(huà)的主體。因此對(duì)那些對(duì)話(huà)雙方多次提到的詞語(yǔ)或內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)記憶。

　　4.留意數(shù)字、人名、地名、時(shí)間、年代等相關(guān)信息

　　遇到數(shù)字、地名、人名、時(shí)間、年代時(shí)要對(duì)此類(lèi)信息做簡(jiǎn)要記錄，尤其是大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的選項(xiàng)中出現(xiàn)類(lèi)似的概念時(shí)，在聽(tīng)音時(shí)更應(yīng)該重點(diǎn)留意。

　　5.原因、轉(zhuǎn)折必考

　　原因和轉(zhuǎn)折處時(shí)反應(yīng)對(duì)話(huà)重要信息的地方，理清因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系才能徹底聽(tīng)懂對(duì)話(huà)的內(nèi)容，這也是大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力聽(tīng)力常考之處，因此聽(tīng)音時(shí)需格外注意。

擴(kuò)展閱讀：英語(yǔ)聽(tīng)力誤區(qū)介紹

　　1、為了聽(tīng)而聽(tīng)

　　很多同學(xué)在做聽(tīng)力題時(shí)并不會(huì)用筆記錄關(guān)鍵詞，聽(tīng)就是聽(tīng)，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。這樣聽(tīng)的效率是很低的，很多時(shí)候因?yàn)橛龅铰?tīng)力某個(gè)難點(diǎn)，導(dǎo)致之前的聽(tīng)力出現(xiàn)回憶錯(cuò)誤。

　　2、多而不精

　　對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料，很多同學(xué)都只聽(tīng)一遍，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)念。弄懂一篇聽(tīng)力原文，并仔細(xì)檢查自己出錯(cuò)的地方比追求大量的聽(tīng)力練習(xí)更有效。永遠(yuǎn)記住質(zhì)量比數(shù)量更重要。

　　3、只聽(tīng)不跟讀

　　認(rèn)為聽(tīng)力就是聽(tīng)力，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)聽(tīng)力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。口語(yǔ)聽(tīng)力，二者相輔相成。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。

　　4、訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)

　　聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，因此時(shí)間安排以每天精神的時(shí)候?yàn)橐恕�時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每次連續(xù)聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽(tīng)力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。

　　5、沒(méi)有級(jí)聽(tīng)力詞匯的習(xí)慣

　　聽(tīng)力有聽(tīng)力的常用詞匯。許多考生以為反復(fù)記憶四、六級(jí)詞匯就能萬(wàn)事大吉。其實(shí)很多聽(tīng)力詞匯很簡(jiǎn)單，卻因?yàn)椴怀Ｓ枚�忘記了。這些詞匯還不會(huì)出現(xiàn)在四、六級(jí)詞匯中。就這樣因?yàn)楹?jiǎn)單的詞匯丟分會(huì)很可惜。