【#小學(xué)二年級(jí)# #北師大版：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第25課《 我們的玩具和游戲》教案#】《我們的玩具和游戲》是一篇專(zhuān)門(mén)為農(nóng)村孩子寫(xiě)的課文，介紹了農(nóng)村的孩子就地取材、動(dòng)腦動(dòng)手制作了很多玩具，并盡情享受著游戲的快樂(lè)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的（北師大版：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第25課《 我們的玩具和游戲》教案），希望幫助到您。

【篇一】

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)本課的10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解農(nóng)村孩子是怎么不花錢(qián)買(mǎi)玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同樣享受到游戲的快樂(lè)。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦做玩具的興趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師要準(zhǔn)備生字卡片、課文錄音帶。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入

　　1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)喜歡玩的玩具和游戲，說(shuō)說(shuō)這些玩具和游戲是怎么玩的，這些游戲和玩具給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)。

　　2、導(dǎo)：我們的生活是多么快樂(lè)��！你想知道生長(zhǎng)在農(nóng)村里的小伙伴們是怎么玩的嗎？今天，我們就一起來(lái)讀讀這篇課文。

　　3、板書(shū)課題，齊讀。

　　（二）自讀課文

　　1、讓學(xué)生自讀課文，要求：遇到不認(rèn)識(shí)的字用已有的方法解決。讀的時(shí)候，給每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　2、教師巡視指導(dǎo)。

　�。ㄈ�）檢查自讀情況

　　1、指名說(shuō)：課文共有幾個(gè)自然段？

　　2、抽讀6個(gè)自然段，要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，注意生字的讀音。

　　3、師生評(píng)讀，正音。

　　4、全班齊讀課文。

　�。ㄋ模╇S文識(shí)字

　　1、出示：編花環(huán)、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你認(rèn)識(shí)這些玩具和游戲嗎？

　　2、學(xué)生邊說(shuō)邊認(rèn)識(shí)生字詞。

　　3、小游戲：我給詞語(yǔ)找朋友。

　　戴（）吹（）打（）丟（）

　　編（）縫（）捉（）

　　4、多音字練習(xí)。

　　用多音字“漂”、“釘”、“場(chǎng)”組詞。

　　5、小組開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字詞。

　　6、選字口頭組詞，并試著說(shuō)一句話。

　�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格里生字的寫(xiě)法。

　　2、指導(dǎo)“舉”和“式”的寫(xiě)法。

　　注意：“舉”字的上面“興”字的撇和捺要寫(xiě)大一些，蓋住下面的部分�！笆健弊肿笙碌摹肮ぁ弊忠獙�橫變?yōu)樘帷?/p>

　　3、學(xué)生練寫(xiě)生字，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�六）作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、練寫(xiě)本課的生字。

　　第二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、出示生字詞，抽讀。

　　2、指名分段讀課文。

　　（二）學(xué)習(xí)課文

　　1、導(dǎo)：今天我們一起走進(jìn)農(nóng)村，去看一看那里的孩子是怎么游戲的。

　　2、小組合作學(xué)習(xí)，交流，討論：農(nóng)村的孩子們經(jīng)常玩哪些游戲？

　　指名匯報(bào)。

　　3、再讀課文，交流：他們玩的玩具是從哪里來(lái)的呢？

　　4、導(dǎo)：他們?cè)谕嫱婢吆妥鲇螒虻臅r(shí)候，是怎樣的心情呢？（快樂(lè)極了、十分自由……）從哪些地方可以看出來(lái)呢？

　　指名找出相關(guān)內(nèi)容，并引導(dǎo)品味、想象。

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子，感受農(nóng)村孩子的快樂(lè)、自豪。

　　5、自由討論：你玩過(guò)他們的這些游戲嗎？你喜歡他們的玩具和游戲嗎？

　　6、導(dǎo)：是啊，農(nóng)村小伙伴自己動(dòng)腦筋動(dòng)手做玩具，玩出了快樂(lè)。讓我們一起來(lái)朗讀課文后一個(gè)自然段，讀出他們心中的快樂(lè)與自豪吧！

　　7、學(xué)生有感情地朗讀課文后一個(gè)自然段。

　�。ㄈ�）聯(lián)系生活，激發(fā)興趣

　　1、師：讀了課文，我們知道了農(nóng)村小伙伴快樂(lè)的生活，他們也很想知道我們這些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戲，你能介紹給他們聽(tīng)嗎？

　　2、學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，要求：說(shuō)得清楚、完整、有條理。

　　3、導(dǎo)：你希望像農(nóng)村小伙伴那樣自己動(dòng)手做玩具嗎？大膽說(shuō)說(shuō)你的想法吧。

　　4、指名說(shuō)。

　　5、師：課文中介紹了農(nóng)村小伙伴一年四季的玩具和游戲，你喜歡哪個(gè)季節(jié)的游戲？

　　學(xué)生自選相應(yīng)的自然段來(lái)朗讀。

　　指名匯報(bào)讀，評(píng)讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)設(shè)計(jì)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、選其一：

　　寫(xiě)幾句話來(lái)介紹自己喜歡的玩具或游戲，記在自己的記事本上。

　　動(dòng)手做一個(gè)玩具或動(dòng)腦設(shè)計(jì)一種新游戲。

【篇二】

　　一、導(dǎo)入

　　今天，你們帶來(lái)了各種各樣的玩具，有的是從商店里買(mǎi)的，有的是親手制作的，有的是新的，有的是舊的，這些玩具陪著你們度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，哪位同學(xué)想把你和玩具之間發(fā)生的難忘的故事告訴大家。

　　一年四季，春夏秋冬，不同的季節(jié)有不同的玩具，讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)春夏秋冬和我們心愛(ài)的玩具一起快樂(lè)的做游戲吧！

　　二、初讀課文，了解課文大意，并且學(xué)習(xí)生字詞

　　1、聽(tīng)錄音時(shí)標(biāo)出自然段，劃出不認(rèn)識(shí)的生字。

　　2、自己讀課文，用你喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形。把你認(rèn)為讀得不熟的地方多讀幾遍。

　　3、讀完課文，看看課件上的生字都認(rèn)識(shí)了嗎？

　　4、師指導(dǎo)學(xué)生讀生字詞（優(yōu)秀的學(xué)生先讀、小組讀、認(rèn)識(shí)老師指的生字詞的學(xué)生站起來(lái)讀、找學(xué)困生讀）

　　5、找四名學(xué)生讀課文，評(píng)選今日朗讀之星。

　　三、精讀課文

　　1、分組學(xué)習(xí)課文

　　喜歡春天的為一組；喜歡夏天的為一組；——————

　　2、春夏秋冬小組比賽開(kāi)始了

　　比賽第一項(xiàng)：朗讀比賽

　　比賽第二項(xiàng)：描寫(xiě)春夏秋冬的成語(yǔ)比賽

　　比賽第三項(xiàng)：說(shuō)話比賽（你自己做過(guò)什么玩具，你是怎么做的？或在你喜歡的季節(jié)里，你喜歡做什么樣的游戲。）

　　3、整體讀課文

　　四、寫(xiě)字教學(xué)

　　五、作業(yè)

　　小練筆：把你制作玩具的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。