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五年級編寫童話小故事

時間:2019-11-07 16:51:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#童話故事# #五年級編寫童話小故事#】童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感,同時也蘊(yùn)含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無暇,他們對未來世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是©無憂考網(wǎng)整理分享的五年級編寫童話小故事,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

  
種一棵愛心樹

  轉(zhuǎn)眼間冬天到了。樹叢間,有幾棵臘梅開花了,滿院都飄著臘梅的香味兒,巫婆幼兒園的孩子們在忙著迎接新年的到來。

  “我們應(yīng)該在大廳里,為孩子們準(zhǔn)備一棵新年樹!睊咧阄灼徘浦贾玫没ɑňG綠的大廳說。

  “對,今晚就出發(fā),我們必須去森林尋找一棵合適的樹!睊咧阄灼乓荒槆(yán)肅地說。

  第二天一早,兩位巫婆從她倆騎著的掃帚和拖把上,抬下一棵不太高但很漂亮的松樹,她們把樹栽在一個大花盆里。

  孩子們一進(jìn)幼兒園,就發(fā)現(xiàn)屋子里有一棵新年松樹在迎接他們。小胖胖問掃帚園長:

  “上面還應(yīng)該掛上新年禮物,我們什么時候能得到新年禮物呢?”

  掃帚巫婆說:“為什么只想得到別人的禮物,難道你沒想過給別人一點(diǎn)禮物嗎?”

  “說得好!蓖习盐灼耪f,“有時贈送給別人禮物,比得到別人禮物更高興,更有意義。每個人的心里,都應(yīng)該種一棵掛著給別人禮物的愛心樹!”

  “我想好了,我要給好朋友丁丁一個機(jī)器狗,我要把它掛在新年的愛心樹上……”胖胖高興地說。

  “我要送噠噠一件禮物。”大大說,“不過禮物還得保密!”

  當(dāng)當(dāng)說:“我要送禮物給兩位園長,她們愛我,我也愛她們……”

  “我們也要送園長禮物!”大伙叫著說。

  

蒲公英的奇妙之旅

  在一個大草原上,長著兩朵蒲公英,一個叫毛毛,一個叫絨絨。

  有一天,有一陣風(fēng)兒刮來了,可把毛毛急壞了,它說:“完了完了,我們要被吹走了!”

  絨絨安慰毛毛說:“不,我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀!”

  大風(fēng)一陣一陣地吹來,把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。

  毛毛又著急地說:“完了完了,我們要掉到小溪里會淹死的!”

  絨絨快樂地說:“不要緊呀,小溪里的水可以帶著我們到更神奇的地方呀!”

  毛毛和絨絨順著小溪流呀流呀,它們被粘到了一塊石頭上。

  有一天,有一個小男孩看到了,把這塊石頭拿了起來,

  放到了一個公園里。就這樣,毛毛和絨絨來到了公園,毛毛發(fā)愁地說:“我們看樣子就要在這兒生活了吧?可是我們都不認(rèn)識這些人,別人會不會欺騙我們呢?”

  絨絨哈哈大笑地說:“不會的,不會的,我們一定可以快快樂樂活下去的,還可以結(jié)識更多的朋友哦!”

  最后,毛毛和絨絨不僅認(rèn)識了新朋友,還快樂地生活著。

  你看,換個角度看世界會讓人快樂許多呢!