【#初中一年級(jí)# #初一政治上冊(cè)期中考試卷#】學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高理想。 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初一政治上冊(cè)期中考試卷》，僅供大家參考。
【篇一】
一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)把正確的選項(xiàng)選出來，填寫到表格內(nèi)，每小題1分，共20分)
1.走進(jìn)中學(xué)，七年級(jí)學(xué)生小紅的生活發(fā)生了很大變化，面對(duì)新的環(huán)境，她積極調(diào)整自己的狀態(tài)。你認(rèn)為下面小紅的調(diào)節(jié)方法中不正確的是
A.主動(dòng)調(diào)整，有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)和生活B.積極參與到班級(jí)活動(dòng)中去
C.總是在老師要求和布置下被動(dòng)地學(xué)習(xí)D.增強(qiáng)自己的生活自理能力
2.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在下列許多方面:
�、倬耧L(fēng)貌②個(gè)人習(xí)性③學(xué)習(xí)氛圍④同學(xué)關(guān)系
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己是一個(gè)人心理成熟的標(biāo)志之一。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是
A.夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，充滿自信B.實(shí)事求是
C.放大自己的缺點(diǎn)，做人要謙虛D.不要自我評(píng)價(jià)，難得糊涂
4.下列不屬于自卑表現(xiàn)的有
A.王宇因?yàn)榕伦约涸谡n堂上回答錯(cuò)了同學(xué)們笑話而不敢主動(dòng)發(fā)言
B.小海同學(xué)在參加課堂分組討論的時(shí)候，總是積極參與并能虛心聽取同學(xué)發(fā)表意見
C.小張不敢和李民賽跑，因?yàn)槔蠲癖人?/p>
D.小芳在日記里寫道：我實(shí)在沒有勇氣和信心超過周光，他可是第1名呀
5.侵華日軍南京*遇難同胞紀(jì)念廣場(chǎng)迎面的石壁上刻著“遇難者300000”的黑色大字。這主要警示我們要
A.記住宅南京*的受害者人數(shù)B.記住日軍南京*的歷史,不與日本交往
C.牢記國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)D.記住仇恨，立志報(bào)仇
6.英國(guó)哲學(xué)家卡萊說：“羞恥心是所有品德的源泉�！毕铝姓f法不正確的是
A.有了羞恥心，我們就不會(huì)為所欲為
B.有了羞恥心，我們做錯(cuò)了事會(huì)感到慚愧
C.有了羞恥心，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺得內(nèi)疚
D.有了羞恥心，我們就不會(huì)為自己的不正當(dāng)行為而難為情
7.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“一個(gè)人能否有成就，只要看他是不是有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！睂�(duì)此理解正確的是
①有了自尊，就有了奮發(fā)向上的精神
②成就人生必須具有自尊心和自信心
�、壑灰辛俗宰鸷妥孕牛捅厝猾@得成功
�、茏宰鹗浅晒Φ闹匾獥l件，自信能激發(fā)潛能
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
8.毛澤東主張經(jīng)常想一想自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足。魯迅說：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己……”這表明毛澤東和魯迅正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法都是
A.相互比較B.咨詢他人C.自我反省D.科學(xué)鑒定
9.小明近很煩惱，覺得周圍同學(xué)不尊重他。請(qǐng)你告訴他受人尊重的奧秘是
A.尊重他人B.奉承他人C.藐視他人D.迎合他人
10.不管是汶川地震，還是舟曲泥石流，我們都看到很多同學(xué)紛紛解囊，把自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)人民。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是
A.同學(xué)們的做法是對(duì)的，這樣子做有利于構(gòu)建和諧社會(huì)B.一方有難，八方支援
C.這是同學(xué)們互相攀比，愛慕虛榮的表現(xiàn)D.同學(xué)們很有愛心
11.革命烈士葉挺在獄中曾經(jīng)寫下這樣一首詩：“為人進(jìn)出的門緊鎖著,為狗爬出的洞敞開著,一個(gè)聲音高叫著------爬出來吧,給你自由!我渴望自由,但我深深地知道,人的身軀怎能從狗洞里爬出!”,我們可以看出葉挺將軍是一位
A.有自尊、有人格，品格高尚的人B.開拓進(jìn)取、不斷探索的人
C.剛愎自用、聽不得他人意見的人D.虛榮、愛面子的人
12.愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”自信來自于
�、賹�(duì)自卑的克服②對(duì)缺點(diǎn)和不足的正視
�、凵钪谐晒Φ姆e累④對(duì)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的欣賞
A.①②③B①②③④C.①③④D.①②④
13.“天下第一村”華西村產(chǎn)品有三個(gè)品牌：華辰牌、華西牌、仁寶牌,為啥要以村名、人名作品牌呢?老書記吳仁寶說：“這叫自加壓力!搞不好就要?dú)娜A西村和我的名聲,對(duì)生產(chǎn)廠長(zhǎng)、職工,也有極大的壓力和更好的鞭策,只能搞好,不能搞壞�！毕铝姓f法正確的有
�、偃A西村和吳仁寶有權(quán)以村名、人名為產(chǎn)品命名
�、谝髣e人尊重自己的名譽(yù)，首先自己要愛惜和尊重自己的名譽(yù)
③誠(chéng)信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的基本道理
④華西村和吳仁寶愛慕虛榮
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
15.在我國(guó)，人與人之間是平等的，這指的是
A.人格和法律地位上的平等B.經(jīng)濟(jì)收入完全平等
C.社會(huì)地位完全平等D.人們職業(yè)應(yīng)該相同的
14.2011年5月，姚明起訴武漢云鶴大鯊魚體育用品有限公司侵權(quán)，云鶴公司開發(fā)的“姚明一代”體育用品，并在全國(guó)各地建立經(jīng)銷專營(yíng)店。姚明是在維護(hù)自己的
A.名譽(yù)權(quán)B.姓名權(quán)C.虛榮心D.自信心
15.小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)被蟲咬了的蘋果，本想遞到后面給別的同學(xué)，但他馬上想到，別人肯定不想要這個(gè)蘋果，于是就自己拿了。他的想法體現(xiàn)了的道理
A.己所不欲，勿施于人B.樂于助人，相互支持
C.人人為我，我為人人D.人格不可辱
16.“授人玫瑰，手留余香”告訴我們的道理是
A.玫瑰送人了，但是香氣留下來了B.獻(xiàn)出自己的愛心不一定能收回愛心
C.給予別人幫助就能得到回報(bào)D.真誠(chéng)地幫助了別人，同時(shí)也幫助了自己
17.下列古語中能體現(xiàn)尊重他人，平等待人要求的是
A.敬人者，人恒敬之B.浮云游子意，落日故人情
C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.本是同根生，相煎何太急
18.要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須
�、俑鞅M其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦
②自覺遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)、敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)
�、坳P(guān)心集體，樂于助人
�、苡脨坌臓I(yíng)造良好的班風(fēng)
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
二、判斷題(正確的在相應(yīng)空格內(nèi)選“A”，錯(cuò)誤的選“B”。每小題1分，共5分)
19.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是要實(shí)事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
20.一個(gè)人要求別人尊重自己的名譽(yù)，首先自己要愛惜和尊重自己的名譽(yù)，還要學(xué)會(huì)尊重他人的名譽(yù)。
21.愛是一種關(guān)懷，是一種理解，是一種奉獻(xiàn)。愛不能斤斤計(jì)較，不能患得患失，愛可以不講原則。
22.羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng),它催人奮進(jìn),也能使人喪失對(duì)自己的信心.
23.喊他人的綽號(hào)表明彼此關(guān)系親近,因而無傷大雅.
三.簡(jiǎn)答題。(15分)
24.一條泥濘的鄉(xiāng)村馬路上，一輛高檔轎車拋錨在路邊，車上下來一位中年男子，手里拿著一張百元鈔票，對(duì)著圍觀的村民說：“我的車子下面的一顆螺絲松了，誰爬進(jìn)去幫我擰緊，這一百元就是誰的了�！边@時(shí)，一個(gè)小孩從人群中走出來，二話沒說爬車底擰緊了螺絲。小孩從車底爬出來時(shí)，身上沾滿了泥漿。中年男子一邊將一百元遞給小孩一邊說：“擰個(gè)螺絲賺一百元太劃算了吧!”小孩沒有伸手接錢，也沒走開。中年男子奇怪地問：“你還想干嘛?”小孩說了一句：“我不要錢，我在等你說謝謝!”圍觀的村民對(duì)中年男子一陣嘲笑。
(1)你如何看待這件事?(4分)
(2)在日常生活中，你是如何與人交往的呢?(請(qǐng)列舉兩例具體事例)(2分)
25.七年級(jí)學(xué)生小軍自稱“天才”，結(jié)果每次考試總不理想，而且經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律。小軍看到同學(xué)買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋非常羨慕，由于父母的收入不高，經(jīng)濟(jì)條件有限，他就向同學(xué)借錢買了一雙。許多同學(xué)都投來羨慕的眼光，小軍覺得很有面子，有了自尊。同學(xué)王麗期中考試得到第一名，小軍卻到處傳言說王麗的成績(jī)是靠作弊得來的。小軍平常生活中總是和同學(xué)斤斤計(jì)較。班干部教育他時(shí)，他總是說：“走自己的路，隨你們說吧!”
(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指出小軍做法的錯(cuò)誤之處。(至少找出三處錯(cuò)誤，6分)
(2)假如你和小軍是好朋友，你會(huì)運(yùn)用七年級(jí)《思想品德》中的哪些觀點(diǎn)去勸說小軍?(3分)
四.分析說明題(10分)
26.材料一：李平放學(xué)回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁邊的同學(xué)馬上過來攙扶他。
材料二：李平以后在吃水果時(shí)，總是想到踩上香蕉皮摔跤的事。從此以后，他再也不亂扔果皮、垃圾了，而是放在垃圾桶里。
材料三：每每想起自己摔跤時(shí)同學(xué)們關(guān)心的情景,李平就特別感動(dòng)。漸漸地,他也變得愛關(guān)心、幫助別人起來。他為成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課,和文藝委員一道出黑板報(bào),還主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)里自行車排放管理的任務(wù)。
材料四：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李平變了,變得精神飽滿,變得快樂幸福,變得自信樂觀起來,學(xué)習(xí)成績(jī)也更出色了。
閱讀上述材料，結(jié)合下列所提供的觀點(diǎn)，先選擇，后回答問題：
(1)材料一、二共同體現(xiàn)了上述觀點(diǎn)中的。(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)，1分)李平能做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是他的內(nèi)心一定經(jīng)歷過一個(gè)什么樣的過程?(2分)
(2)材料三、四共同體現(xiàn)了上述觀點(diǎn)中的。(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)，1分)
請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的理解。(3分)
(3)材料一、三共同體現(xiàn)了上述觀點(diǎn)中的。(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)，1分)
在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)怎樣去落實(shí)這一觀點(diǎn)?(2分)
【篇二】
一、單項(xiàng)選擇題
1.清代大書法家鄭板橋在山東濰縣做官時(shí)，收到一封家書，內(nèi)稱家人正因?yàn)橐粔χ氐募姞?zhēng)和鄰居打官司，鄭板橋見信之后賦詩一首，托人帶回家里：千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨?長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。這種大度的氣魄感染了家人，讓出了三尺地面，鄰居在感動(dòng)之余，也讓出了三尺地面。這就是有關(guān)六尺巷的一段佳話。鄭板橋的做法說明()
A.人只有忍氣吞聲才能夠化解矛盾
B.人的內(nèi)在修養(yǎng)會(huì)影響人的處世方式
C.只有身居要職的人才會(huì)處理問題
D.情緒不會(huì)影響人的行為
2.釣魚的人都有這樣的體會(huì)：釣魚時(shí)要長(zhǎng)期等待而絕不焦躁，態(tài)度從容而保持敏銳，受到挫折且充滿希望，即使空手而歸也悠然自得、樂在其中。釣魚這項(xiàng)娛樂活動(dòng)()
A.只適合閑散的人B.只會(huì)消磨人的意志
C.只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間D.能緩解人的壓力，調(diào)節(jié)人的情緒
3.有很多同學(xué)由于與外界接觸少或一心一意地搞學(xué)習(xí)，幾乎沒有任何興趣愛好。這樣做的結(jié)果會(huì)()
A.失去享受快樂的機(jī)會(huì)B.贏得許多學(xué)習(xí)的時(shí)間
C.使所學(xué)的知識(shí)過于僵化、片面D.少沾染不良的習(xí)氣
4.對(duì)于從眾行為，下列做法正確的是()
A.積極參加集體組織的有益活動(dòng)B.不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人
C.盲目隨大流D.別人干什么，我就干什么
5.幽默的生活態(tài)度是()
A.一種積極樂觀的生活態(tài)度的體現(xiàn)
B.是對(duì)生活的嘲諷
C.是一種不嚴(yán)肅、不認(rèn)真的做法
D.很難具備的
6.偉大的革命家毛澤東同志一生酷愛書法藝術(shù)，他吸納百家之長(zhǎng)，自成一家。毛澤東有許多硯臺(tái)，其中精美的當(dāng)數(shù)國(guó)畫大師齊白石所贈(zèng)送的片真老空石。這些獨(dú)特的情趣愛好，組成了毛澤東生活中的一道美麗的風(fēng)景線。這說明興趣和愛好可以()
A.使人成為一個(gè)偉大的人B.使人浪費(fèi)許多時(shí)間
C.陶冶人的情操D.反映出人在精神上的空虛
7.一位同學(xué)在日記中這樣寫到：小時(shí)候，我喜歡發(fā)脾氣，受不得半點(diǎn)兒委屈。在做作業(yè)的時(shí)候，我的好朋友把我的鋼筆碰到地上摔壞了，我非要他賠不可，可他終還是沒有賠。回到家里，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，于是問我：孩子啊!怎么了?我哭著說出了真相。媽媽心平氣和地問：什么比海洋寬闊?是天空。那么什么比天空還寬廣?那，那是宇宙。什么比宇宙還寬廣?后我答不出來了。媽媽笑著說：那是人的胸懷。媽媽的做法說明()
A.人的情緒是復(fù)雜多變的B.做人一定要有寬廣的胸懷
C.人的情緒會(huì)影響人的行為D.學(xué)生遇到困難一定要求助家長(zhǎng)
8.物理學(xué)家、諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者李政道在科學(xué)研究之外，有許多業(yè)余愛好。李政道認(rèn)為：科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面，是一個(gè)統(tǒng)一體;工作與生活也是一個(gè)人的兩個(gè)面，也是一個(gè)統(tǒng)一體。只是我沒有時(shí)間去發(fā)展業(yè)余愛好，但是，為了使自己的心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫畫，聽聽音樂，讀讀文章。我自己畫過畫，不過，我只是描摹，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)科學(xué)家。李政道的做法說明()
A.情趣有利于人的身體健康
B.人只研究科學(xué)是沒有意義的
C.科學(xué)和藝術(shù)是不相關(guān)的
D.豐富的業(yè)余愛好可以使人解除疲勞，讓生活充滿情趣
二、是非判斷題
1.人的情緒復(fù)雜多變，是無法調(diào)節(jié)、控制的。()
2.情緒是一把雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。()
3.情緒與人的態(tài)度、修養(yǎng)沒有關(guān)系。()
4.情緒多變是青少年情感的顯著特征。()
5.一個(gè)人的態(tài)度是由自身控制的，他不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。()
6.情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。()
7.庸俗的生活情緒是個(gè)人的事，別人無權(quán)干涉。()
8.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的重要條件。()
9.我們現(xiàn)在的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣和愛好是長(zhǎng)大以后的事。()
10.我們提倡將生活中的一般興趣發(fā)展成為高一級(jí)的生活情趣。()
三、材料題
1.有少數(shù)青少年朋友玩起游戲來長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦，這樣長(zhǎng)時(shí)間地盯著顯示屏，不按時(shí)睡覺和吃飯，會(huì)造成腸胃功能紊亂，視力下降，大腦疲勞過度，嚴(yán)重?fù)p害發(fā)育中的身體。更危險(xiǎn)的是，打電子游戲浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，使人變得不思進(jìn)取。玩游戲還要花費(fèi)父母的許多血汗錢，當(dāng)錢得不到滿足時(shí)，一些青少年就可能采取欺騙或偷竊的方法，走上違法犯罪的道路。
請(qǐng)問：這一材料說明了什么道理?
2.幾年前，北京景山公園成立了老年合唱團(tuán)。每天清晨，老人們聚在一起練習(xí)唱歌。他們演唱的大多是革命歌曲，在激昂的歌聲中，老人們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。在接受采訪時(shí)，有的說：參加合唱團(tuán)，每天吐氣發(fā)音、練習(xí)唱歌，鍛煉了身體，生活也有規(guī)律了。有的說：每天唱革命歌曲，陶冶了情操，讓我們充滿了激情，好像全身有使不完的勁兒。還有的說：在合唱團(tuán)里，交了許多朋友，大家互助互愛，心情非常愉快。
請(qǐng)問：這一材料說明了什么道理?
3.根據(jù)以下情節(jié)，請(qǐng)你為主人公提出改進(jìn)建議。想一想應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)情緒?
小強(qiáng)是某校八年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)，他是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。小強(qiáng)的家庭并不富裕，但他的媽媽還是給他買了電腦供他學(xué)習(xí)，小強(qiáng)為此十分感激，于是他下定決心，要爭(zhēng)到年級(jí)第一�？荚嚬渤掷m(xù)了三天，他每天都想著第一名，結(jié)果把自己搞得很緊張，根本無法專心做題，每遇到難題他都思維混亂，結(jié)果考試剛剛結(jié)束就病倒了。當(dāng)他拿到成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)自己只考了全班第五時(shí)，他感到很失落。
小霞喜歡同班的一位叫郭凱的英俊男生，可是郭凱卻更欣賞班里漂亮的女生小美。小霞對(duì)此十分傷心，常常和小美鬧別扭�？墒�，小美從不計(jì)較，她待人友善，學(xué)習(xí)也十分突出，深得大家的喜歡。大家都說小美人美心更美。小霞越聽越傷心，對(duì)小美充滿了嫉妒。
一天下課，小虎在操場(chǎng)上玩，他仗著自己人高馬大就欺負(fù)小同學(xué)。一個(gè)矮小的同學(xué)因?yàn)楸恍』⑵圬?fù)就隨口罵了他一句，接著就跑開了。小虎被石頭絆了一下沒有追上，他惱羞成怒，惡狠狠地說：敢罵我，明天等著瞧!
【篇三】
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分)
1、金秋九月，步入初中，我們面臨著新的環(huán)境，這里的“新”包括：
①新同學(xué)②新任務(wù)③新集體④新老師()
A、①②③④B、①③④C、①②③D、②④
2、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背()
①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物③放生從農(nóng)民手中買來的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物
A.①②③B.①②C.③④D.①②③④
3、進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境我們總會(huì)感到這樣或那樣的不適，這是正常的。我們應(yīng)該采取以下挫施“加以調(diào)節(jié)()
�、僦鲃�(dòng)與老師溝通，說出自己的真實(shí)想法②以開放的心態(tài)與同學(xué)交流，與同學(xué)和睦相處③積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)④封閉自己，獨(dú)來獨(dú)往
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4、同學(xué)們?cè)谟懻摯髮W(xué)生馬加爵的案例(他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被處于死刑)時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是()
①我們從小就應(yīng)該進(jìn)行生命教育②生命需要互相尊重，互相關(guān)愛
�、鬯欢蒙目少F④每個(gè)人珍愛自己的生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
5、“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天有一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。”《讓我們把生命珍惜》這首詩說明的道理是()
�、偕鼘儆谖覀冎挥校瑹o比可貴②生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)
�、凵莿�(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ)④每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值
A.①②③④B.①②③C.①④D.①
6、作家柳青說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”這句話啟示我們，青春()
A.是快樂的，我們沒有理由不快樂B.是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂
C.是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢的渡過D是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握
“開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了!”面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)和新生活，小剛興奮雀躍。閱讀以上材料，完成6-7題：
7、小剛可能遇到的情景有：()
�、倜鎸�(duì)新生活，新環(huán)境，他感到興奮和激動(dòng)②學(xué)習(xí)科目多，難度大，感到有壓力③老師鄙視他，同學(xué)排擠他④自己的自理能力差，感到對(duì)學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8、這時(shí)小剛的正確做法是：()
①主動(dòng)和老師溝通，尋求老師的指導(dǎo)和幫助②與同學(xué)和睦相處，真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué);
�、鄯e極參加各項(xiàng)活動(dòng)，融入到新的集體中;④自暴自棄，整日在煩惱中度過
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9、古人說：“書山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無涯苦作舟�！笨鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”這說明.()
A、學(xué)習(xí)是一件快樂的事B、學(xué)習(xí)是件苦差
C、學(xué)習(xí)是苦樂交織的D、興趣是好的老師
10、“缺乏理性而放蕩不羈的青春，往往會(huì)毀掉人生，埋葬生命�！币虼�()
A、青春期是人生中危險(xiǎn)的時(shí)期
B、我們?cè)趽碛星啻�、贊美青春的同時(shí)，需要多一份理性的思考
C、青春期的煩惱多于幸福D、青春期是人的一生中幼稚的時(shí)期
11、“書山有路勤為徑”，這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要()
A.注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式B.學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力
C.有正確的學(xué)習(xí)方法D.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
12、小文說：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是好的�！毙傉f：“夜深人靜時(shí)看書學(xué)習(xí)才是好的。”小軍說：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是好的�！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做()
A.聽取學(xué)習(xí)成績(jī)好的小李的說法B.聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法
C.聽取小軍的說法D.認(rèn)真分析自己人的特點(diǎn)，找適合自己的學(xué)習(xí)方法
13、行之有效的學(xué)習(xí)方法有：()
①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃;②合理安排時(shí)間;
�、劾糜�(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí);④搞“題海戰(zhàn)術(shù)”
A.①②③B.①②③④C.①②D.①③
14、上初中以前，王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進(jìn)入初中后，成為一名普通的同學(xué)，王曉頗感失望，她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對(duì)此，認(rèn)識(shí)不正確的是()
A.王曉感情豐富，情緒多變B.懷念過去，這是人之常情，無可厚非
C.王曉尚未適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己
D.新環(huán)境不利于王曉成長(zhǎng)，她應(yīng)轉(zhuǎn)換環(huán)境，選擇新生活
15、俗話說：“*者迷，旁觀者清”。這句話啟示我們()
A.旁觀者了解自己B.正確認(rèn)識(shí)自己很重要
C.人無法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑
D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己
16、“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告訴我們()
�、僖蚤_放的心態(tài)與他人溝通和交往②近朱者赤，近墨者黑
�、垡平灰嬗眩唤粨p友④應(yīng)該慎交朋友
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③
17、“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”原登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗(yàn)證了這句名言。對(duì)任長(zhǎng)霞事跡認(rèn)識(shí)不正確的是()
A.活著就是為了爭(zhēng)名奪利B.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)
C.只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值得到延伸
D.我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩
18、步入青春期每一個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的煩惱。面對(duì)這些煩惱，我們()
A、要開放自己的心靈世界，對(duì)與父母、同學(xué)、朋友溝通
B、不要告訴別人，要藏在自己心里
C、不管三七二十一，大膽的發(fā)泄出來D、毫無保留的告訴陌生人，決不告訴熟人
19、青春，新的成長(zhǎng)起點(diǎn)，青春需要友誼。對(duì)男女同學(xué)的交往，你認(rèn)為正確的是()
�、倌信瑢W(xué)可以交往，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)不短
�、谀信瑢W(xué)交往和同性同學(xué)交往的方式?jīng)]有什么區(qū)別
③男女同學(xué)交往不宜過于親密，不要只和某一個(gè)異性同學(xué)交往
④同性同學(xué)交往有利于學(xué)習(xí)，異性同學(xué)應(yīng)該避免交往
A①②B②③C③④D①③
20、掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識(shí)寶庫的鑰匙。在學(xué)習(xí)中，都是行之有效的學(xué)習(xí)方法()
①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃②合理安排時(shí)間
�、壅n后及時(shí)復(fù)習(xí)或歸納④課堂討論是積極發(fā)言
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
21、汪永平，小學(xué)畢業(yè)后開始在家務(wù)農(nóng)，后來便南下深圳打工，他做過商場(chǎng)領(lǐng)班，當(dāng)過建筑工地機(jī)械操作員。在打工的過程中，他深感沒有文化知識(shí)實(shí)在行不通，便萌發(fā)了重進(jìn)學(xué)校的念頭。如今，他回到曾經(jīng)就讀過的小學(xué)，成為五年級(jí)的一名“大學(xué)生”。這個(gè)事例告訴我們()
�、賹W(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)才干②通過學(xué)習(xí)掌握知識(shí)后，可以掙到更多的錢
�、蹖W(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求④這么大歲數(shù)還讀小學(xué)，是件丟人的事情
A.①③B.②④C.①②③D.②③④
22、“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，雷鋒的這句話說明()
①集體是我們成長(zhǎng)的樂園②良好的集體有利于發(fā)展每個(gè)人的才能
�、垡粋�(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體④當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線
A.①③B.②③C.①③④D.①②③④
23、古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)()
A.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性B.終身學(xué)習(xí)、勤學(xué)不輟的必要性
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性D.學(xué)習(xí)方法的重要性
24、小麗聰明好學(xué)，但就是瞧不起比她學(xué)習(xí)差的同學(xué)。對(duì)此，她的好朋友小芳好是()
A.告訴老師，讓老師狠狠的批評(píng)她B.容忍小麗的缺點(diǎn)，裝作不知道
C.誠(chéng)懇得和小麗交談，幫她改正錯(cuò)誤D.用尖刻的語言諷刺小麗，促其醒悟
25、小兔子是賽跑冠軍，可是不會(huì)游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒有學(xué)會(huì)。小兔子故事說明了，正確認(rèn)識(shí)自己要()
A認(rèn)識(shí)自己的外在形象B忽視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)
C了解自己的長(zhǎng)處和短處D經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高信心
二、簡(jiǎn)答題(共28分)
26、(1)一個(gè)良好的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很重要。面對(duì)新的班級(jí)，請(qǐng)回答;
你心目中班集體是什么樣子的?(2分)
(2)、你的特長(zhǎng)是什么?你準(zhǔn)備為新集體作哪些貢獻(xiàn)?(4分)
27、請(qǐng)你談?wù)勛约哼@幾年在學(xué)習(xí)中的感受，并說說對(duì)學(xué)習(xí)中苦與樂的理解。(根據(jù)在學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)或參加各種輔導(dǎo)班的體會(huì)來談，看看學(xué)習(xí)中有哪些樂趣，又有哪些困難和痛苦)(6分)
28、張某是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，可家長(zhǎng)和老師都萬萬沒有想到她卻突然跳樓自殺了。悲痛之極的媽媽，事后在張某的日記中找到答案。原來，張某的媽媽和奶奶，爸爸經(jīng)常發(fā)生口角，在他們的沖突中，她即不愿意站在媽媽的一邊，也不愿意站在奶奶和爸爸的一邊，因?yàn)樗龕鬯麄�，這使她的心情常常處于一種矛盾之中。慢慢地，她開厭倦家人，情緒低落，精神恍惚，后走上不歸路。張某自殺事件告訴我們，青少年應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命。(6分)
29、閱讀材料，回答問題。
小明剛剛適應(yīng)初中生活，一些莫名奇妙的煩惱便悄悄爬上心頭:我為什么長(zhǎng)的這么矮、這么丑?為什么有的男孩長(zhǎng)了胡須，我卻沒有呢?為什么有的女孩子長(zhǎng)了青春痘，我也長(zhǎng)了青春痘?為什么我的成績(jī)沒有小學(xué)好?為什么總是有人在我背后指手畫腳，說我體味重，為此我都不敢和同學(xué)交往了。
(1)你知道青少年心理發(fā)展有哪些特點(diǎn)嗎?(4分)
(2)你能幫助小明解決這些矛盾嗎?(6分)
三、材料分析題(共22分)
30、閱讀材料，回答問題。
中學(xué)階段是人生道路上的重要階段，是多彩人生樂曲中一段優(yōu)美激揚(yáng)的旋律。有抱負(fù)、有理想、有志氣的青少年朋友，面對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾;在新的希望面前，更加矯健地走向明天，讓明天的我成熟而高尚。
�、�、請(qǐng)把你的性格、特長(zhǎng)、愛好、理想寫出來，讓我們共同分享。(2分)
(2)、人一般具有哪些方面的潛能。(2分)
(3)你認(rèn)為發(fā)掘潛能的方法有哪些?(6分)
31.2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)育活動(dòng)安全防范工作的緊急通知。
請(qǐng)回答:⑴、國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)?(2分)
(2)、想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(注意每寫出一種2分)(4分)
(3)、面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(4分)
(4)、你設(shè)計(jì)兩條安全警示語。(2分)
