【#高一# #人教版高一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)#】高中學(xué)習(xí)容量大，不但要掌握目前的知識(shí)，還要把高中的知識(shí)與初中的知識(shí)溶為一體才能學(xué)好。在讀書(shū)、聽(tīng)課、研習(xí)、總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)都比初中的學(xué)習(xí)有更高的要求。®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)高一頻道為莘莘學(xué)子整理了《人教版高一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)》，希望對(duì)你有所幫助！
【篇一】
　　一、對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)（閱讀教材P42～43）

　　20世紀(jì)20年代，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)；20世紀(jì)30年代，雖然對(duì)DNA已有一定的認(rèn)識(shí)，但蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點(diǎn)仍占主導(dǎo)地位。

　　二、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（閱讀教材P43～44）

　　1．實(shí)驗(yàn)材料：肺炎雙球菌。

　　2．體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(格里菲思)

　　(1)過(guò)程與現(xiàn)象

　　(2)結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子。

　　3．體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(艾弗里)

　　(1)過(guò)程和現(xiàn)象

　　(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。

　　三、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)（閱讀教材P44～46）

　　1．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象

　　2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是真正的遺傳物質(zhì)。

　　四、生物的遺傳物質(zhì)（閱讀教材P46）

　　遺傳物質(zhì)生物種類(lèi)結(jié)果結(jié)論

　　DNA所有細(xì)胞生物及部分病毒絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)

　　RNA部分病毒

　　重點(diǎn)聚焦

　　1．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？結(jié)果說(shuō)明了什么？

　　2．赫爾希和蔡斯是如何對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的？噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？

　　3．為什么說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)？

　　[共研探究]

　　肺炎雙球菌又稱(chēng)肺炎鏈球菌，直徑0.5～1.5微米，可以分為S型和R型兩種類(lèi)型。結(jié)合教材P43圖3－2、P44圖3－3，回答下列問(wèn)題：

　　1．由教材P43圖3－2格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出

　　(1)R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后，從死亡小鼠中分離出S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌，且R型活細(xì)菌數(shù)量多。

　　(2)格里菲思實(shí)驗(yàn)沒(méi)有將細(xì)菌中各組分分開(kāi)，因此，該實(shí)驗(yàn)只能證明S型細(xì)菌體內(nèi)含有轉(zhuǎn)化因子，不能證明轉(zhuǎn)化因子是哪種物質(zhì)。

　　(3)格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是第一至三組，即分別向健康小鼠體內(nèi)注射R型活細(xì)菌、S型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌。實(shí)驗(yàn)組是第四組，即向健康小鼠體內(nèi)注射R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌的混合液。

　　2．由教材P44圖3－3艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出

　　(1)在艾弗里第一組(S型細(xì)菌DNA和R型活細(xì)菌混合培養(yǎng))實(shí)驗(yàn)中，大多數(shù)是R型細(xì)菌，只有少數(shù)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，轉(zhuǎn)化效率很低。

　　(2)艾弗里實(shí)驗(yàn)第三組，設(shè)計(jì)了R型細(xì)菌與S型細(xì)菌DNA加DNA酶混合培養(yǎng)，目的是：DNA酶將DNA水解為脫氧核苷酸，分解后的產(chǎn)物不能(填“能”或“不能”)使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，說(shuō)明DNA必須保持完整性，才能完成其功能。同時(shí)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

　　3．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　(1)艾弗里實(shí)驗(yàn)的單一變量是：向R型細(xì)菌培養(yǎng)基中加入從S型細(xì)菌中提取的不同物質(zhì)。

　　(2)將可能作為“轉(zhuǎn)化因子”的各種物質(zhì)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是：進(jìn)行相互對(duì)照，可對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，得出結(jié)論，同時(shí)避免其他物質(zhì)的干擾。

　　(3)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將DNA與蛋白質(zhì)、多糖等其他物質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地觀察每種物質(zhì)的作用。

　　4．請(qǐng)分析格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。

　　提示：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲思和艾弗里的實(shí)驗(yàn)，其中格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種轉(zhuǎn)化因子，但并沒(méi)有證明轉(zhuǎn)化因子是哪種物質(zhì)。艾弗里的實(shí)驗(yàn)則證明了轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌體內(nèi)的DNA。

【篇二】
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.遺傳學(xué)中一些基本概念的含義

　　2．用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易成功的原因

　　3．基因與性狀的關(guān)系

　　4．基因分離定律的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容

　　5．孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

　　6．分析孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法

　　7．運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象

　　[教材梳理]

　　一、遺傳、變異與性狀

　　1．遺傳：子代與親代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象。

　　2．變異：親代與子代之間，以及子代的不同個(gè)體之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象。

　　3．性狀：生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)特征或生理特征，是遺傳與環(huán)境相互作用的結(jié)果。

　　二、基因的分離定律

　　1．孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

　　(1)相關(guān)概念及符號(hào)：

　　①顯性性狀：F1表現(xiàn)出來(lái)的親本性狀。

　�、陔[性性狀：F1沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的親本性狀。

　　③性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象。

　　④常見(jiàn)的遺傳學(xué)符號(hào)及含義

　　符號(hào)PF1F2×⊗♀♂

　　含義親本子一代子二代雜交自交母本父本

　　(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

　　2.孟德?tīng)枌?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

　　(1)在卵細(xì)胞和花粉細(xì)胞中存在著控制性狀的遺傳因子。

　　(2)遺傳因子在親本體細(xì)胞中成對(duì)存在，在F1體細(xì)胞內(nèi)各自獨(dú)立，互不混雜。

　　(3)F1可以產(chǎn)生數(shù)量相等的含有不同遺傳因子的配子。

　　(4)F1自交時(shí)，不同類(lèi)型的配子(花粉和卵細(xì)胞)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。

　　(5)決定一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因稱(chēng)為等位基因，它們位于一對(duì)同源染色體上。

　　(6)遺傳圖解：

　　3．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

　　模擬實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)罐中小球代表2種雌配子，2號(hào)罐中小球代表2種雄配子，紅球代表基因A，綠球代表基因a。

　　4．分離假設(shè)的驗(yàn)證

　　(1)方法：測(cè)交，即讓F1與隱性純合子雜交。

　　(2)測(cè)交實(shí)驗(yàn)圖解：

　　(3)結(jié)論：測(cè)交后代分離比接近1∶1，符合預(yù)期的設(shè)想，從而證實(shí)F1是雜合子，產(chǎn)生A和a兩種配子，這兩種配子的比例是1∶1。

　　5．基因分離定律的實(shí)質(zhì)

　　成對(duì)的等位基因位于一對(duì)同源染色體上，當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

　　三、孟德?tīng)柅@得成功的原因

　　1．恰當(dāng)?shù)剡x擇實(shí)驗(yàn)材料。

　　2．由單因子到多因子的研究方法。

　　3．應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

　　4．科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序。

　　四、分離定律的應(yīng)用

　　1．有助于正確地解釋生物界的某些遺傳現(xiàn)象。

　　2．預(yù)測(cè)雜交后代的類(lèi)型和各種類(lèi)型出現(xiàn)的概率。

　　3．指導(dǎo)動(dòng)植物育種實(shí)踐和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。

　　[牛刀小試]

　　一、相關(guān)概念辨析[判斷正誤]

　　1．凡子代表現(xiàn)出來(lái)的性狀即顯性性狀，子代不能表現(xiàn)的性狀即隱性性狀。(×)

　　2．在雜種后代中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱(chēng)為性狀分離。(√)

　　3．同源染色體上控制同一性狀的兩個(gè)基因稱(chēng)為等位基因。(×)

　　4．基因型相同時(shí)表現(xiàn)型一定相同，表現(xiàn)型相同時(shí)基因型也一定相同。(×)

　　二、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

　　1．舉例說(shuō)明性狀和相對(duì)性狀的關(guān)系，如何判斷兩性狀是否為相對(duì)性狀？

　　提示：例如：身高是性狀，高和矮是相對(duì)性狀。相對(duì)性狀是一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，可以根據(jù)此定義來(lái)判斷兩性狀是否為相對(duì)性狀。

　　2．根據(jù)相對(duì)性狀的概念，對(duì)下列實(shí)例進(jìn)行分析判斷，并說(shuō)明理由。

　　(1)狗的長(zhǎng)毛與兔的短毛。

　　提示：不是。狗與兔不屬于同一種生物。

　　(2)玉米的早熟與晚熟。

　　提示：是。早熟與晚熟是玉米成熟這一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。

　　3．結(jié)合教材P27圖3－1豌豆1對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)思考：

　　(1)在自然狀態(tài)下，圖3－1中的紫花和白花兩親本能實(shí)現(xiàn)雜交嗎？

　　提示：不能，因?yàn)橥愣故菄?yán)格的自花受粉植物。

　　(2)在雜交過(guò)程中，若選紫花作為父本(提供花粉)，白花作為母本(接受花粉)，請(qǐng)討論應(yīng)如何操作。

　　提示：開(kāi)花前(花蕾期)剪去白花的雄蕊→套袋→待雌蕊成熟后，授以紫花的花粉→套袋，防止其他花粉的干擾。

　　(3)若F2共獲得20株豌豆，白花個(gè)體一定是5株嗎？說(shuō)明原因。

　　提示：不一定。樣本數(shù)量太少，不一定完全符合3∶1分離比，孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)中的比例是在實(shí)驗(yàn)材料足夠多的情況下得出的。

　　(4)紫花和白花豌豆雜交，后代出現(xiàn)了紫花和白花，該現(xiàn)象屬于性狀分離嗎？為什么？

　　提示：不屬于。因?yàn)樾誀罘蛛x是雜種后代中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象。

　　三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋

　　1．根據(jù)純合子、雜合子的概念判斷下列說(shuō)法是否正確，說(shuō)明理由。

　　(1)純合子自交后代一定是純合子。

　　提示：正確。純合子只能產(chǎn)生一種類(lèi)型的配子，相同類(lèi)型的雌雄配子結(jié)合，形成合子發(fā)育成的個(gè)體一定是純合子。

　　(2)純合子雜交后代一定是純合子。

　　提示：錯(cuò)誤。顯性純合子與隱性純合子雜交，后代全為雜合子。

　　(3)雜合子自交后代一定是雜合子。

　　提示：錯(cuò)誤。雜合子自交，后代中既有純合子也有雜合子，各占1/2。

　　2．假如雌雄配子的結(jié)合不是隨機(jī)的，F(xiàn)2中還會(huì)出現(xiàn)3∶1的性狀分離比嗎？

　　提示：不會(huì)。因?yàn)闈M(mǎn)足孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)的條件之一是雌、雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相等，即任何一個(gè)雄配子(或雌配子)與任何一個(gè)雌配子(或雄配子)的結(jié)合機(jī)會(huì)均相等，這樣才能出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。

　　四、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證、分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

　　1．結(jié)合教材，思考下列問(wèn)題：

　　(1)為什么用測(cè)交的方法能證明F1產(chǎn)生配子的類(lèi)型及比例？

　　提示：因?yàn)殡[性個(gè)體所產(chǎn)生的配子中的遺傳因子為隱性，它不會(huì)影響F1產(chǎn)生的配子中所含遺傳因子的表達(dá)，所以測(cè)交后代決定于F1所產(chǎn)生的配子的類(lèi)型及比例。根據(jù)測(cè)交后代就可反映出F1產(chǎn)生配子的情況。

　　(2)測(cè)交實(shí)驗(yàn)除測(cè)定F1的遺傳因子組成外，能否測(cè)定其他個(gè)體的遺傳因子組成？

　　提示：能。

　　2．結(jié)合教材中自交、測(cè)交、雜交等方法的描述，完成下表。

　　目的方法

　　確定個(gè)體的遺傳因子組成

　　判斷顯隱性

　　提高純合度

　　判斷純合子和雜合子

　　提示：測(cè)交雜交、自交自交測(cè)交、自交

　　3．連線(xiàn)

　　4．農(nóng)戶(hù)種植的玉米和小麥，能否自行留種用于來(lái)年種植？

　　提示：農(nóng)戶(hù)種的小麥?zhǔn)羌兎N，子代不會(huì)發(fā)生性狀分離，所以可以連年留種。而玉米是雜種，子代會(huì)發(fā)生性狀分離，所以不能留種。

　　5．某多指患者為防止生出多指患兒，婚前特意做了多指切除手術(shù)，他(她)能否達(dá)到目的？

　　提示：不能，切除多指并不能改變其基因型，后代仍有患病可能。

　　[重難突破]

　　一、分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)及適用范圍

　　1．細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：減數(shù)分裂中隨同源染色體分離，等位基因分開(kāi)，如圖所示：

　　2．適用范圍：

　　(1)真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。

　　(2)一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。

　　二、遺傳規(guī)律相關(guān)概念辨析

　　1．性狀類(lèi)

　　(1)相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。

　　(2)顯性性狀：雜種F1中表現(xiàn)出來(lái)的親本的性狀。

　　(3)隱性性狀：雜種F1中未表現(xiàn)出來(lái)的親本的性狀。

　　(4)性狀分離：雜種后代中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象。

　　2．基因類(lèi)

　　(1)相同基因：同源染色體相同位置上控制相同性狀的基因。在純合子中由兩個(gè)相同基因組成，控制著相同性狀，如圖中A和A就叫相同基因。

　　(2)等位基因：生物雜合子中在一對(duì)同源染色體的相同位置上，控制著相對(duì)性狀的基因。如圖中B和b、C和c、D和d就是等位基因。

　　(3)非等位基因：非等位基因有兩種，即一種是位于非同源染色體上的基因，符合自由組合定律，如圖中A和D；還有一種是位于同源染色體上的非等位基因，如圖中A和b。

　　3．個(gè)體類(lèi)

　　(1)純合子：含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。如DD、dd、AABBCC、ddeerr。

　　(2)雜合子：含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。如Dd、AaBb、DdEeRr。

　　(3)基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

　　(4)表現(xiàn)型：生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀。

　　4．交配類(lèi)

　　(1)雜交將不同優(yōu)良性狀集中在一起，得到新品種顯隱性性狀的判斷

　　(2)自交連續(xù)自交可提高種群中純合子的比例可用于植物純合子、雜合子的鑒定

　　(3)測(cè)交驗(yàn)證遺傳基本定律理論解釋的正確性高等動(dòng)物純合子、雜合子的鑒定

　　[特別提醒]

　　在相同的環(huán)境條件下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同；在不同環(huán)境中，即使基因型相同，表現(xiàn)型也未必相同。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

　　三、基因分離定律常用解題方法歸納

　　1．由親代推斷子代基因型、子代表現(xiàn)型(正推型)

　　親本子代基因型子代表現(xiàn)型

　　AA×AAAA全為顯性

　　AA×AaAA∶Aa＝1∶1全為顯性

　　AA×aaAa全為顯性

　　Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1顯性∶隱性＝3∶1

　　Aa×aaAa∶aa＝1∶1顯性∶隱性＝1∶1

　　aa×aaaa全為隱性

　　2.由子代推斷親代的基因型(逆推型)

　　方法一：基因填充法。先根據(jù)親代表現(xiàn)型寫(xiě)出能確定的基因，如顯性性狀的基因型可用A_來(lái)表示，那么隱性性狀的基因型只有一種aa，根據(jù)子代中一對(duì)基因分別來(lái)自?xún)蓚�(gè)親本，可推出親代中未知的基因。

　　方法二：隱性純合突破法。如果子代中有隱性個(gè)體存在，則親代基因型中必然都有一個(gè)a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型做進(jìn)一步的判斷。

　　方法三：根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值來(lái)直接判斷(用B，b表示相關(guān)基因)：

　　(1)若后代性狀分離比為顯性∶隱性＝3∶1，則雙親一定是雜合子(Bb)。即Bb×Bb→3B_∶1bb。

　　(2)若后代性狀分離比為顯性∶隱性＝1∶1，則雙親一定是測(cè)交類(lèi)型。即Bb×bb→1Bb∶1bb。

　　(3)若后代只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。

　　(4)若后代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子(bb)。即bb×bb→bb。

　　四、雜合子Aa連續(xù)多代自交問(wèn)題分析

　　1．雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例情況如下表：

　　Fn雜合子純合子顯(隱)性

　　純合子顯性性

　　狀個(gè)體隱性性

　　狀個(gè)體

　　所占

　　比例12n

　　1－12n

　　12－12n＋1

　　12＋12n＋1

　　12－12n＋1

　　2.根據(jù)上表比例，繪制出的純合子、雜合子所占比例坐標(biāo)曲線(xiàn)圖為：

　　五、區(qū)分自由交配與自交

　　自交是指相同基因型個(gè)體的交配；而自由交配是指一個(gè)群體中的雄性和雌性個(gè)體隨機(jī)交配的方式，兩種交配方式中概率求解方法不同，如：同樣為13AA、23Aa的群體，自交時(shí)隱性類(lèi)型所占比例為23×(14AA、24Aa、14aa)得23×14aa＝16aa。而自由交配時(shí)隱性類(lèi)型應(yīng)為23Aa×23Aa×14aa＝19aa。