托班室內親子游戲1：大蘋果
一、設計依據(jù)托班幼兒年齡一般在2～3歲，他們的身體運動發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉(手指等)運動的能力則更弱。針對托班的幼兒手指和手的控制力弱，繪畫處于涂鴉階段，我設計了托班手工美術活動：《大蘋果》，讓幼兒在美術手工活動中，獲得藝術體驗，提高幼兒的審美和想象的能力。
二、活動目標
(一)感知蘋果的外形，指導幼兒進行碎紙粘貼。
(二)體驗成功的快樂。
三、重難點
(一)重點：使用膠棒將紙片粘在蘋果圖形上。
(二)難點：能夠在圖形輪廓里粘，且能粘住。
四、活動準備
(一)知識經(jīng)驗準備：幼兒有粘紙的經(jīng)驗。
(二)物質資料準備：活動前指導幼兒將顏色紙剪碎并放在小盤中、膠棒、畫有蘋果的圖形。
五、活動過程
(一)開始部分
1.教師引導幼兒回憶蘋果的形狀，激發(fā)幼兒的想象。
(1)教師：“你們都吃過蘋果么?蘋果都是什么樣子的?”
(2)教師：今天老師帶來了許多蘋果，它們都是沒有穿花外衣的白蘋果，它們想請你們幫幫它們也穿上漂亮的衣服可以么?“
(二)基本部分
1.教師示范講解在蘋果圖形上粘紙片。
(1)：先在蘋果寶寶的身上抹上少量的漿糊(強調一點點、少量)
(2)然后從盤中取出剪好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿
(3)注意：不要粘出去，要合身，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。
2.幼兒操作，教師巡視指導。
(1)幼兒操作時，教師注意幼兒的操作方法是否正確。
(2)提醒幼兒仔細一點，注意漿糊不要抹得太多。
(3)對個別幼兒提供幫助，鼓勵幼兒與幼兒之間相互幫助。
(三)結束部分欣賞作品。
教師：大家看蘋果寶寶的花衣服粘好了，晚上放學后，請你們把它帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞好不好?
托班室內親子游戲2：你好
一.活動目標：
1.愿意聽教師講故事，理解故事的大意。
2.學習簡單的禮貌用語，感受與人交往的喜悅。
二.活動準備：
掛圖：小鳥.小魚.小蝴蝶.小狗卡片
三.活到過程：
活動導入：“今天，老師請來了幾個好朋友，我們一起來認識一下它們好不好?”1.出示動物卡片。和幼兒一起來認認說說，并教幼兒與動物打招呼。
2.然后引入主題：“今天老師給小朋友們講一個這些小動物之間的故事，在講故事之前，李老師先給小朋友看幾張圖片，我們一起來看看圖片里發(fā)生了什么事。
教師引導幼兒看圖說說�，F(xiàn)在李老師就來給小朋友講講這個故事，好不好!故事的題目叫”你好“。
3.教師講述故事。
4.回憶故事：故事里有哪些小動物啊?--它們見面時說什么?教師引導幼兒說”你好“。--它們回家時說什么?教師引導幼兒說”再見“。
5.引導幼兒學說”你好“，”再見“和說此話的場合，見面時要說”你好“，回家時要說”再見“
四.活動結束與延伸：教幼兒學跳《你好》舞蹈。
托班親子室內游戲3：小手
活動目標：
1、學習動作“搓、捏、轉、敲”。
2、對小手游戲感興趣。
活動準備：
小手能干的照片活動過程：
1、引入今天老師帶來了一個魔術，現(xiàn)在先請小朋友把小眼睛閉起來。變變變(變出小手)提問：我變出來什么呢?(小手)我的小手很厲害的小朋友們看我會讓我的小手轉起來，那我請小朋友跟我一起轉一轉小手吧。咚咚咚拳頭互敲提問：我的小手在干嘛，敲東西。拿出你們的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲臉蛋等。
2、哇。小手真神奇，神奇的小手會有什么本領呢，我們一起來看看2、小手的本領出示圖片(玩玩具、畫畫、剪東西、洗手)總結：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。
3、小手游戲下面，我們用小手玩?zhèn)�手指游戲，看看誰的小手最能干。
一根手指頭變成毛毛蟲啾啾啾二根手指頭變成剪刀剪剪剪三根手指頭變成扇子扇扇扇四根手指頭變成烏龜爬呀爬呀爬五根手指頭變成大老虎啊嗚啊嗚小朋友們今天我們來做的手指游戲好不好玩?(好玩)下次我們再一起玩這個好玩的游戲。
4、反復游戲，游戲結束。
