【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題（十篇）#】很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書面太窄，對(duì)漢語(yǔ)的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒(méi)有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題（十篇）》，希望幫助到您。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇一

　　貴的蛋是“笨蛋”

　　阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

　　有，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上貴的蛋是什么蛋？有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是*，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)："是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊?

　　同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)："是的，你貴！"阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家�？上б驒C(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷。

　　回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門一看，原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。______________________________________________！是因?yàn)楸坎派屏�，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？

　　1、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語(yǔ)的意思。

　　凈土：

　　踽踽獨(dú)行：

　　2、畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。

　　3、聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

　　4、你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達(dá)你的看法。

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇二

　　我愛(ài)花城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。

　　秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)�。�

　�。ㄒ魂嚤憋L(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白*的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。）

　　�。∥覑�(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

　　1、本文是按_______________________的順序來(lái)寫的。

　　本文的中心句是______。

　　2、把"在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"這句話改為陳述句。

　　________________________________________________________

　　3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)。

　�。�1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（）

　�。�2）形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。（）

　�。�3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）

　　4、第五自然段，作者寫了菊花的______________和_____________。

　　5、用""畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用""畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

　　6、說(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶（）的自然段，你讀懂了什么？

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇三

　　____________________

　　一只（zhī、zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼："哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！""喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！"小螞蟻聽了很（滿意、得意），心想："啊！

　　地球上高的山和大的洋都被我（征服、打�。┝�，我多偉大！得（dé、děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！"于是，他調(diào)（tiáo、diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piāo、luò（）在一片汪洋之中。

　　幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他tuō、xiǎn（），一面嘆息道："唉，真kě、lián（），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！"小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解："什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)高的山和大的洋么？"面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？

　　1、給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打"√"。

　　2、讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打"√"。

　　3、讀第3自然段的拼音，把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。

　　4、用波浪線畫出小男孩說(shuō)的話。

　　5、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。

　　疑惑不解：___________________________________________________

　　深思：__________________________________________________

　　6、給文章加個(gè)題目。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇四

　　小院花圃

　　小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳�、下棋，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

　　1、填空。

　　這段話是按________順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸莀_______，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得多、詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。

　　2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打"√"。（1%）

　　一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。

　　這句話寫了：

　　①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂�！�…（）

　�、谄咸巡坏�長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉�！�……………………（）

　�、燮咸殉墒炝耍�很可愛(ài)。…………………………………………（）

　　3、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞

　　高大（）熱鬧（）

　　4、照樣子寫詞語(yǔ)

　　綠油油_______________________漂漂亮亮_____________________

　　5、用""劃出打比方的句子。

　　6、給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　7、文中的"青菜黃瓜茄子西紅柿"總的名稱是（）類。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇五

　　春蠶

　　蝴蝶，素有"飛動(dòng)的花"的稱號(hào)，可見它的美麗；金魚，素有"水中之花"的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛(ài)那美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶。

　　春蠶，既沒(méi)有華麗的衣衫，也沒(méi)有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的后一刻。

　　我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀…。直到后。啊！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是"春蠶到死絲方盡"啊！

　　想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道："春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神��！"爸爸深情地說(shuō)："是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。"

　　蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！

　　1、解釋詞語(yǔ)

　　樸實(shí)無(wú)華：

　　默默無(wú)聞：

　　2、"我"為什么"既不愛(ài)美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶"？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答）

　　3、短文是怎么樣寫蠶"樸實(shí)無(wú)華"的？

　　4、"我"既然愛(ài)蠶的"樸實(shí)無(wú)華"，為什么又說(shuō)蠶吐絲是"不平凡"的工作？

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇六

　　針線籮筐

　　前面的小凳（dèng、dèn）子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征（zēng、zhēng）的路上。

　　1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上""。

　　2、填空：笸籮里放著、、和。

　　3、特別引人注目的是。

　　4、"鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。"這句話中的"它"是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。

　�。�1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。

　�。�2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。

　　5、作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用""在原文中劃出來(lái)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇七

　　時(shí)光老人和流浪漢

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)："你是誰(shuí)？為什么哭？"流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀

　　時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)："假如你能返老還童……"

　　"返老還童？"流浪漢抬頭將老人打量一番，"撲通"一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！""好吧！"時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。

　　他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他"撲通"一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。"我做了一件蠢（chǔn）事！"時(shí)光老人冷笑著："給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。"

　　1、用"√"選出帶點(diǎn)字正確的讀音。

　　返老還童（huán、hái）

　　打量（liàng、liáng）

　　背著書包（bēi、bèi）

　　勤奮（qin、qing）

　　2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、給下列詞語(yǔ)寫出近義詞。

　　消失（）

　　哀求（）

　　4、"笑"有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的"笑"來(lái)。

　　例如：冷笑

　　5、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思

　　懊悔（àohui）：

　　返老還童：

　　6、仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。

　�、傧胍幌�，剛開始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？

　　②后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)"我做了一件蠢事！"

　　③時(shí)光老人說(shuō)的"真正的生命"是什么意思？

　　7、寫出一句古語(yǔ)，說(shuō)明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。

　　8、讀了這篇短文，你想對(duì)那個(gè)流浪漢說(shuō)些什么？

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇八

　　梧桐

　　樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了�；鹈缣�躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

　　1、用"~~"劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

　　2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。

　�、俣涛闹械�"你"指的是（）；

　�、�"快樂(lè)地綻開在枝頭上"的"綻開"意思是（）；

　�、�"透過(guò)密匝匝的綠葉"的"密匝匝"的意思是（）。

　　3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。

　　4、這篇短文是按（）順序?qū)懙摹?br>

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇九

　　______

　　我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dé、de）名。

　　湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂（chuí、chuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuī、chuī）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèn、nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！

　�。�1）給短文加個(gè)題目。

　�。�2）概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。

　�。�3）哪個(gè)詞語(yǔ)能說(shuō)明湖水很清？

　�。�4）第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，后寫湖上有________。

　�。�5）填上合適的詞。

　�。ǎ┑暮�水

　�。ǎ┑臉淠�

　�。ǎ┑牟莸�

　�。ǎ┑男�橋

　�。�6）劃去短文中畫線字不正確讀音。

　�。�7）選擇正確答案，打上"√"

　　A、短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）

　　B、短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）

　　C、短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）

　　D、短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達(dá)了我對(duì)它的喜愛(ài)、贊美之情。（）

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇十

　　——

　　陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

　　中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)"三只一群"、"五只一伙"地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

　　走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

　　銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

　�。ǎ┑募�(xì)雨

　　（）的露珠

　�。ǎ┑木G葉

　�。ǎ┑睦婊�

　�。ǎ┑年�(yáng)光

　�。ǎ┑暮Ｑ�

　　2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

　�。�1）形狀：

　�。�2）顏色：開始呈，后來(lái)

　�。�3）氣味：

　　3、從短文中找出一個(gè)比喻句用"——"畫出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用"===="畫出來(lái)。

　　4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：、、。

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的"——"上。

　　6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗?br>