【#高二# #人教版高二語文知識(shí)點(diǎn)整理#】因?yàn)楦叨�開始努力，所以前面的知識(shí)肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計(jì)劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會(huì)白白流淌的，收獲總是自己的。©無憂考網(wǎng)高二頻道為你整理了《人教版高二語文知識(shí)點(diǎn)整理》，助你金榜題名！

人教版高二語文知識(shí)點(diǎn)整理（一）

　　一、掌握下列重點(diǎn)詞語

　　1、率：六國互喪，率賂秦耶?(全都，一概)

　　2、以：不賂者以賂者喪(因?yàn)?

　　3、蓋：蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(因?yàn)?

　　4、固：固不在戰(zhàn)矣(當(dāng)然)

　　5、舉：舉以予人(拿)

　　6、然則：然則諸侯之地有限(既然如此，那么)

　　7、判：故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣(確定，斷定)

　　8、固：至于*，理固宜然(本來)

　　9、得：此言得之(對(duì))

　　10、遷：終繼五國遷滅(改變)

　　11、與：與嬴而不助五國也(結(jié)交)

　　12、既：五國既喪，齊亦不免矣(已經(jīng))

　　13、以、為、速：至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉(用，作為，招致)

　　14、再：后秦?fù)糈w者再(兩次)

　　15、洎、以：洎牧以讒誅(及，等到;因?yàn)?

　　16、誠：可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已(實(shí)在)

　　17、向使：向使三國各愛其地(假如)

　　18、數(shù)、理：則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較(天數(shù)，命運(yùn))

　　19、為、為：為國者無使為積威之所劫哉(治理，被)

　　20、茍、從：茍以天下之大，而從六國破亡之故事(如果，跟隨)

　　二、通假字

　　1、暴霜露(通曝)

　　2、暴秦之欲無厭(通饜，滿足)

　　3、當(dāng)與秦相較(通倘，如果)

　　三、一詞多義

　　1、非：

　�、倭鶉�破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(不是)

　　②實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非(不對(duì))

　�、鄄拍懿患爸腥�，非有仲尼、墨翟之賢(沒)

　�、苤喪�之眾，非抗于九國之師也(不能)

　　2、或：

　　①或曰：六國互喪，率賂秦耶(有人)

　�、隈R之千里者，一食或盡粟一石(有時(shí))

　�、刍蛞詾樗溃�或以為亡(有人)

　�、軇t勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量(或許)

　　3、得：

　�、偾匾怨ト≈�外，小則獲邑，大則得城(得到)

　�、诖说弥�(正確)

　�、壅\不得已(辦法)

　�、芫秊槲液羧�，吾得兄事之(必須，應(yīng)該)

　　4、相：

　�、佼�(dāng)與秦相較(指對(duì)方)

　�、诶遣桓仪�，眈眈相向(指對(duì)方)

　�、弁鹾顚⑾鄬幱蟹N乎(相國)

　　5、勢：

　　①有如此之勢而為秦人積威之所劫(氣勢)

　　②其勢弱于秦(形勢)

　�、酃鸬钐m宮，即岡巒之體勢(態(tài)勢)

　　四、詞類活用

　　1、事：以地事秦(名作動(dòng)，侍奉)

　　2、義：義不賂秦(名作動(dòng)，行正義)

　　3、事、禮：以事秦之心，禮天下之奇才(名作動(dòng)，侍奉;禮遇)

　　4、日、月：日削月割(名作狀，一天天地;一月月地)

　　5、卻：李牧連卻之(動(dòng)詞使動(dòng)，使退卻)

　　五、古今異義的詞

　　1、其實(shí)：①古義：他實(shí)際上。

　　②今義：副詞，表示所說的是實(shí)際情況。

　　2、祖父：①古義：祖輩父輩。

　�、诮窳x：爺爺。

　　3、至于：①古義：以致，以至于。

　�、诮窳x：表示另提一事。

　　4、智力：①古義：智謀，力量。

　　②今義：指人理解并解決問題的能力。

　　5、可以：①古義：可以憑借。

　�、诮窳x：表示可能、能夠或許可。

　　6、故事：①古義：舊事，前例。

　�、诮窳x：用來講述的真實(shí)或虛構(gòu)的事。

　　六、句式

　　1、舉(之)以予人(省略句)

　　2、是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也(判斷句)

　　3、趙嘗五戰(zhàn)于秦(介賓結(jié)構(gòu)后置)

　　4、而為秦人積威之所劫(被動(dòng)句)

　　七、難句翻譯

　　1、六國互喪，率賂秦耶?

　　譯：六國彼此都滅亡，全都是(因?yàn)?*秦國嗎?

　　2、不賂者以賂者喪。

　　譯：沒有*秦國的國家因?yàn)?秦國的國家而滅亡。

　　3、奉之彌繁，侵之愈急。

　　譯：送給他越多，侵犯他們就越厲害。

　　4、至于*，理固宜然。

　　譯：以致六國終于滅亡，從道理上說本來應(yīng)該這樣。

　　5、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。

　　譯：等到燕太子丹用荊卿作為計(jì)策，才招致禍患。

　　6、洎牧以讒誅。

　　譯：等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺。

　　7、則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理

　　譯：那么勝敗存亡的命運(yùn)。

　　8、而為秦人積威之所劫。

　　譯：但被秦人積久而成的威勢所脅迫。

　　9、為國者無使為積威之所劫哉!

　　譯：治理國家的人不要被別人積久而成的威勢所脅迫呀!

人教版高二語文知識(shí)點(diǎn)整理（二）

　　1、敕勒歌

　　【作者】佚名【朝代】南北朝

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

　　天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。

　　2、譯文

　　遼闊的敕勒大平原，就在陰山腳下。敕勒川的天空啊，看起來好像牧民們居住的氈帳一般。它的四面與大地相連，蔚藍(lán)的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡。那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　3、賞析

　　這首民歌，勾勒出了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情，境界開闊，音調(diào)雄壯，語言明白如話，藝術(shù)概括力極強(qiáng)。

　　這首歌也具有鮮明的游牧民族的色彩，具有濃郁的草原氣息。從語言到意境可謂渾然天成，它質(zhì)直樸素、意韻真淳。語言無晦澀難懂之句，淺近明快、酣暢淋漓地抒寫了游牧民族驍勇善戰(zhàn)、彪悍豪邁的情懷。