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初二教師節(jié)作文400字(五篇)

時間:2020-02-21 17:33:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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初二教師節(jié)作文400字文篇一

  今年的教師節(jié),我們七彩花假日小隊決定進行名為“老師的一天”的調(diào)查活動。平時我們總是認(rèn)為老師很嚴(yán)肅,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來很輕松?墒前职謰寢尪颊f老師很辛苦,所以,我們就開始了這次調(diào)查。

  我們一共收回了十張調(diào)查卷,每張調(diào)查卷我們設(shè)置了12個問題,有關(guān)于老師年齡的、工作的、家庭的內(nèi)容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個問題讓我感觸深:一個問題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時候?另一個問題是“您每天幾點睡覺?”,所有的老師都選擇了10點以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個問題是“您感覺辛苦么?”,沒有一個老師認(rèn)為是不辛苦的,大部分老師都選了“學(xué)生聽話就還好”。這讓我很慚愧,平時里我也是那個不聽話的學(xué)生之一啊。后一個是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的問題,除了有一個老師選擇了“課堂守紀(jì)律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績優(yōu)秀”、“課堂守紀(jì)律”、“思維活躍”、“有個性”都選的。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!

  通過這次調(diào)查,我們都覺得應(yīng)該體會老師的辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習(xí)來報答老師!

  老師,謝謝您!

初二教師節(jié)作文400字篇二

  蕭瑟的秋風(fēng)吹拂著凋零的枯葉,凜冽的秋霜彌漫著觸動心懷的惆悵。時光的流逝掠奪了恩師的青春芳華,歲月的沉淀烙印著恩師的惆悵足跡。

  正值教師節(jié),又恰逢高中之際,昔日充滿溫馨的初中校園仿佛敞開著親切的懷抱,又宛如回蕩和徘徊著呼喚我們的歌兒,邀請我們進入初中的校園,追溯和尋覓崢嶸歲月沉淀的美好回憶。當(dāng)我們踏入曾經(jīng)承載和蕩漾著我們歡樂時光的校園,觸動了師生交往的回憶,回首往事,傷感憂思。

  當(dāng)我陷入迷茫黑暗的深淵之際,恩師就如懸掛在長空中的璀璨星辰,驅(qū)散黑夜的迷茫,煥發(fā)黎明的曙光,讓邪惡的黑暗無法把脆弱的我吞噬。當(dāng)我為了追逐夙愿,為了實現(xiàn)遐想而感到乏力之際,恩師就如大漠中的一泓清泉,讓饑渴的心靈得到久違的滋潤和滌蕩。當(dāng)我在浩瀚的大海里失去方寸之際,恩師就如浩瀚大海的指南針,引導(dǎo)著我,讓我滿懷憧憬,充滿動力地駕馭著勝利的風(fēng)帆,奏響著神圣的號角,橫渡充滿絢麗的彼岸。

  為此,我打開心扉,敞開懷抱,慰問恩師,傾聽恩師的心聲,撫慰恩師飽受滄桑的心靈,衷心地祝福恩師在這個屬于自己的節(jié)日里開懷盡情,以此表達(dá)我對恩師的知遇之恩,感激之情。

初二教師節(jié)作文400字篇三

  到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié),就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。

  老師,如果你是無邊的藍(lán)天,我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁,我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹,我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。

  想一想,世界上那有比老師更勤勞,更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼,但也正是同樣不起眼的老師,才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才,去建設(shè)我們的美好家園。如果沒有老師,會有人才嗎,那世界將會變成什麼樣呢?

  想到這些,我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福:老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長!您是未來的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨沒有照亮自己。今天,我們用真誠的祝福感謝您!老師,您辛苦了!祝老師桃李滿天。

初二教師節(jié)作文400字篇四

  在初一的那段期間,我喜歡的老師是穆老師,就是我們的班主任,她雖然對我們很嚴(yán)厲,但是卻對我們很關(guān)心。她性格開朗,溫文爾雅。有時,我就會情不自禁地想起我敬愛的老師,穆老師。

  記得有,爸爸、媽媽問我,你敬愛的老師是誰?我當(dāng)時第一個想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任,做事有條理,從不驚慌失措,有分寸。況且,我特別喜歡她。

  穆老師性格溫柔,個子中等,臉上有幾條皺紋,眼睛小,但炯炯有神。穆老師笑的時候,眼睛不帶笑意,看著讓人感覺老師很溫柔。

  我告訴你哦,現(xiàn)在,穆老師不是我的班主任了,我想以后見到她的時間會很少,但是,我在上穆老師的課時,我總是在認(rèn)真聽講,我不想錯過穆老師講的每一句話,在課堂上,穆老師教我如何做筆記,還問了我數(shù)學(xué)考試的成績,說明老師還在默默的關(guān)心我,愛護我。我很喜歡你,穆老師。

  在此,我有一個小小的心愿,我想等學(xué)期結(jié)束后,和穆老師拍一張合照,我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文,希望能實現(xiàn)。

  穆老師,我喜歡你上的課,每次上你的課時,我都很開心,每次講課的時候,多希望你能走到我這邊啊。

  我敬愛的老師,穆老師。

初二教師節(jié)作文400字篇五

  9月10日是教師節(jié),金秋十月我們又迎來了教師節(jié)。

  教師是一種光榮而崇高的職業(yè),古往今來人們對教師職業(yè)都給予了很高評價。我們把教師形容為辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,花朵在園丁的培育下,茁壯成長,將來成為對祖國有用的人。

  老師,當(dāng)我們已進入夢鄉(xiāng)時,您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時,又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時啊,您為我們付出的太多太多了!

  老師這個職業(yè)是令人敬佩的,是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有好,只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生。老師是我們的長者,他們不僅教育我們科學(xué)文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對自己的影響也不同。有嚴(yán)師,嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛師,慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們。

  家庭是我們的第一所學(xué)校,而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個受教育的地方,老師則是傳授知識的“父母”啊!

  老師,她那可敬可親的高大形象,將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中。老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您對我們的教導(dǎo),對我們的愛!