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雅思聽力和四六級(jí)聽力有什么區(qū)別?

時(shí)間:2020-02-28 15:57:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#英語聽力# #雅思聽力和四六級(jí)聽力有什么區(qū)別?#】很多同學(xué)在準(zhǔn)備前對(duì)雅思不是特別了解,四六級(jí)考試是大家都比較熟悉的英語考試,也是經(jīng)常用來和雅思進(jìn)行對(duì)比的一項(xiàng)英語考試。那么雅思聽力和四六級(jí)聽力有什么區(qū)別,差別有多大呢?下面是®無憂考網(wǎng)分享的雅思聽力和四六級(jí)聽力有什么區(qū)別?歡迎閱讀參考!



雅思聽力和四六級(jí)聽力有什么區(qū)別?

  1、聽力速度

  經(jīng)常有同學(xué)在做雅思聽力的時(shí)候會(huì)覺得比較吃力,跟不上聽力速度,有地方聽不懂等問題。雅思聽力語速一般都是用的英語母語的人發(fā)熱說話語速,每分鐘平均220-300字左右,比四六級(jí)的語速快了57%左右。因此在錄音播放中一開始很難跟上聽力的節(jié)奏,有些地方聽不懂。

  2、聽力語音

  雅思聽力一般主要是英音和澳洲音,但是近年來,美音出現(xiàn)的也比較多,甚至一些非英語國(guó)家的口音也會(huì)出現(xiàn)在聽力中,這些也是造成考生們有些地方聽不懂,感覺模糊的原因。所以在平時(shí)的備考中除了要注意發(fā)音正確,還要適應(yīng)熟悉這些口音。

  3、考查細(xì)節(jié)

  雅思聽力的答案是會(huì)在原文中出現(xiàn)的,但是不少考生在聽力過程中,雖然文章意思理解了,但是因?yàn)闆]有抓住重點(diǎn),而導(dǎo)致失分,所以在做雅思聽力是,細(xì)節(jié)信息的把握很在重要。

  4、題型多樣

  雅思聽力考試的題型有單選、多選、表格、搭配、填空、解答、地圖等題型,隨意在備考中還要對(duì)多種題型進(jìn)行了解和練習(xí),知道每種題型的考點(diǎn)和特點(diǎn),掌握一些解題技巧,這樣在考試中才能更好的避免做題不熟練的問題。

擴(kuò)展閱讀:英語聽力教材選取的方法

  方法1. 不要選擇專業(yè)術(shù)語、專有名詞較多的材料。

  專業(yè)術(shù)語之類難詞、生僻詞對(duì)于絕大部分同學(xué)來說不需要掌握,因此練習(xí)時(shí)可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話,無疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎”,會(huì)影響練習(xí)的流暢性,應(yīng)予以避免。

  方法2. 注意語段材料的時(shí)效性,時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。

  不宜聽寫已經(jīng)過時(shí)的英語(課程)語匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語美文,文采固然是好,但可能是百多年前創(chuàng)作的作品,其中一些用詞,可能現(xiàn)代英語中已經(jīng)不用了,或者用詞比較艱深晦澀,這種材料就只適合單純欣賞,和同學(xué)平時(shí)的英語使用情況相去甚遠(yuǎn),對(duì)大家所面臨的考試更是沒有針對(duì)性,不適合用來練習(xí)聽寫。

  方法3. 基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對(duì)白練習(xí)聽寫。

  這類材料可能含有過多口頭語或俗語,且語速非常之快,對(duì)于英語程度不扎實(shí),聽寫能力有待提高的同學(xué)來說很難聽懂,更別提聽寫了。對(duì)于面向四六級(jí)(課程)的大部分同學(xué)而言,影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習(xí)素材的,但前提是,不要直接聽寫,應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽懂,然后作為泛聽材料,單純地通過聽練習(xí)一下語感,使自己在聽覺上習(xí)慣地道的英語語音語調(diào),并起到口語糾音的作用,同時(shí)聽加深記憶,學(xué)習(xí)一些劇中的口語表達(dá)。

  方法4. 剛開始練習(xí)時(shí),材料篇幅不宜過長(zhǎng)。

  篇幅過長(zhǎng)容易導(dǎo)致過度疲勞,會(huì)使練習(xí)者喪失興趣。可先從簡(jiǎn)單、短小的材料練起,循序漸進(jìn),不斷體會(huì)自己的進(jìn)步和成就感,這樣比較合適。隨著練習(xí)的深化,可慢慢地逐步接觸長(zhǎng)篇材料。

  方法5. 不推薦聽收音機(jī)節(jié)目來做聽寫練習(xí)。

  這是因?yàn)槭找魴C(jī)里的內(nèi)容不可重復(fù),萬一第一遍沒有聽懂,則無法反復(fù)聽,做循環(huán)練習(xí)。而且,收音機(jī)里的英語內(nèi)容沒有錄音文稿,也就意味著聽完沒法對(duì)答案,這對(duì)實(shí)際提高能力幫助甚微。建議使用磁帶或MP3材料,這樣可以根據(jù)各人需要反復(fù)聆聽,且所選材料一定要配備錄音文稿。